Конспект непрерывной образовательной деятельности по картине И. И. Машкова «Натюрморт. Синие сливы»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида «Пчёлка»

г. Балашова Саратовской области

Конспект

непрерывной образовательной деятельности (НОД) 

по картине И. И. Машкова

«Натюрморт. Синие сливы»

с детьми средней группы (4 – 5 лет)

Разработала и провела: воспитатель

Болотникова Екатерина Михайловна

2026г.

Конспект занятия по картине Ильи Ивановича Машкова «Синие сливы»

для детей средней группы (4–5 лет)

Цель: познакомить детей с жанром натюрморт через картину Ильи Машкова «Синие сливы». развивать у детей интерес к творчеству путем использования нетрадиционной техники аппликации - обрыванием бумаги (отрывать небольшие кусочки от листа бумаги, наносить на них клей и наклеивать).

Задачи:

1. Развивать у детей интерес к живописи и понимание жанра натюрморта и умение создавать композицию.

2. Формирование умения видеть красоту окружающего мира и выражать свои впечатления словами.

3. Воспитывать умение делиться впечатлениями и эмоционально откликаться на произведение искусства.

4. воспитывать интерес к аппликации, аккуратность, самостоятельность.

Ход занятия.

В: «Сегодня мы познакомимся с картиной Ильи Ивановича Машкова «Синие сливы», а потом сами создадим натюрморт из слив.

Педагог предлагает детям рассмотреть картину.

В: «Ребята посмотрите, пожалуйста, на картину.

Вопросы педагога. «Что вы видите на картине?» «Посмотрите внимательно, что вам первым бросилось в глаза?»  

Д: «Фрукты», «Сливы», «Яблоки», «Персики», «Тарелка».

В: «Какие цвета вы видите?»  

Д: «Синий», «Фиолетовый», «Зелёный», «Красный», «Жёлтый».

 «Какая самая большая форма на картине — круглая или овальная?»  

Д: «Круглая» (плоды — круглые).

В: «Какие сливы по цвету?»  

Д: «Тёмные, синие, фиолетовые».

В: «Ребята, вы пробовали сливы на вкус? Какие сливы на вкус? Какой у них запах?  

Д: «Может быть сладкий», «Иногда немного кислый». Запах похож на мёд, цветы»

В: «Как художник показал свет — где светлее, где темнее?»  

Д: «Светлыми красками».

В: «Похожа ли эта картина на настоящий стол с фруктами?»  

Д: «Да», «Похожа, но красками».

В: «Как вы думаете, мягкие или твёрдые эти сливы?»  

Д: «Мягкие».

В: «Что вам больше всего нравится в этой картине?»  

Д: «Цвета», «Сливы», яблоки.

В: «Как вы назвали бы эту картину, если бы придумали имя?»  

Д: «Сочные сливы», «Вкусный стол», «Сливы и яблоки».

Краткий рассказ педагога о картине.

«Это картина Ильи Ивановича Машкова под названием «Синие сливы». Художник очень любит рисовать фрукты — он делает их большими, яркими и сочными. Посмотрите: здесь синие сливы лежат рядом с яблоками и персиками. Художник не стал прорисовывать всё до мельчайших деталей — он оставил следы кисти, чтобы фрукты выглядели живыми и объёмными. Цвета тёплые и яркие, кажется, что от картинного стола веет запахом фруктов. Натюрморт — это когда художник раскладывает и рисует предметы: например, фрукты, посуду и цветы.

Практическая часть — «Натюрморт»

В: - Давайте теперь сами соберём натюрморт. Посмотри перед вами лежат листы, на которых изображены сливы. Рядом находятся листочки цветной бумаги. Сейчас я покажу, каким способом мы с вами будем выполнять работу. (Показ воспитателя). Сначала мы будем обрывать цветную бумагу на полоски, потом эти полоски обрываем на мелкие кусочки, как вам нравиться. Затем намазываем сливу и прикладываем цветные кусочки. Стараемся приклеить кусочки близко друг к другу.

Дети приступают к выполнению.

В: «Что вам понравилось в нашем натюрморте и в картине?»  «Что бы вы изменили, если бы рисовали картину?»

Д: «Мне понравились сливы», «Хочу ещё так сделать».

В: - «А сейчас я загадаю для вас загадку: «Сверху — синяя шапка, внутри — сладкий сок. Косточка в середине, знай меня, дружок!»  

Д: «Слива».

В: «Сегодня мы с вами познакомились с картиной Ильи Ивановича Машкова «Синие сливы». Ребята вы были очень наблюдательны, очень аккуратно клеили сливы, помогали и не мешали друг другу. А что вам больше всего понравилось делать на занятии?»

Д: «Клеить сливы».