Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Чудесный мир театра"
рабочая программа (старшая группа)

Актуальность и педагогическая целесообразность программы обусловлены великим значением искусства в идейно-нравственном воспитании маленьких граждан. Особенно важно непосредственное участие ребёнка в творческом процессе, когда искусство воспринимается не умозрительно, а проходит через душу и сердце, совершая порой чудо, превращая робкого в смелого, не умеющего смотреть - в зоркого и наблюдательного, равнодушного в заинтересованного. Большой простор для детского творчества даёт занятие в музыкально-театральной студии. Именно театр, являясь синтетическим видом искусства (объединяет слово и движение, в нём звучит музыка, есть работа для юных танцоров), - именно он эмоционально воздействует как на маленьких актёров, так и на зрителей. Вряд ли кто-то усомнится, что состоятельность детского театра как особого феномена культуры связана самым тесным образом и с его просветительскими функциями. Через театр дети многое могут узнать без назиданий, остро почувствовать другое время. Театрализованная деятельность способствует развитию фантазии, воображения, памяти, учит передавать различные эмоциональные состояния. В процессе освоения театрализованной деятельности обогащается словарный запас, формируется звуковая культура речи, навыки связной речи расширяется её интонационный диапазон. Игровые задания на движения, этюды, упражнения, пластические композиции помогают овладеть своим телом. Неоценима и воспитательная роль театрализованной деятельности. Она учит доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкому ребёнку театральная игра поможет стать более смелым и решительным, застенчивому — преодолеть неуверенность в себе. Поэтому целью кружка является, не только развитие артистических способностей, но и развитие умения общаться, взаимодействовать между собой, выступать на публике, не бояться её, учить выражать эмоции на публике, при всём при этом у ребёнка повышается самооценка. Театрализованные игры являются средством сохранения эмоционального здоровья ребенка. Погружение в музыкальное движение способствует психологическому раскрепощению ребёнка, и таким образом через освоение своего собственного тела как выразительного (“музыкального”) инструмента у детей развивается музыкальный слух, потребность в импровизированном движении под музыку.