Знакомство с Дарами Фрёбеля
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2

Консультация для родителей на тему:

 «Знакомство с «Дарами Фрёбеля»

Подготовила воспитатель:

Зубрилина В.Н.

2025 г.

г. Саров.

Уважаемые родители! Первым, кто рассмотрел игру как важное средство в воспитании и обучении ребенка, был известный немецкий педагог XIX века Фридрих Фрёбель, создатель понятия «детский сад». Ф. Фребель утверждал, что «детская игра

— это зеркало жизни и свободное проявление внутреннего мира». В системе воспитания Фрёбеля исходным являлось представление о деятельной природе ребенка – его подвижности, непосредственности, постоянном развитии физических и умственных сил, общительности и любознательности.

Педагогические принципы Ф. Фрёбеля лежат в основе его подхода к выбору предметов-посредников, приобщающих ребенка к познанию окружающего мира. Фрёбель создал свой собственный набор учебных материалов, адаптированных к особенностям восприятия детей. Этот набор игровых материалов он назвал «дарами», которые являются символическими элементами Вселенной, составленные из основных геометрических форм: шара, куба, цилиндра. Современный игровой набор

«Дары Фрёбеля» представляет систему из 14 модулей.

Полифункциональный комплекс знакомит детей со свойствами геометрических тел, учит пространственному воображению, умению видеть целое раньше частей. В дарах предусмотрена разнообразная тематика использования игровых средств, они прекрасно сочетаются с другими дидактическими пособиями и игровыми наборами. Всё сделано из натурального дерева, никакого вреда, только польза.

Дар первый: «Вязаные мячи на верёвочке»

Как вы думаете, какие игры можно провести с ребенком, используя мягкий мяч? Вязаные мячи на верёвочке, приятные на ощупь. Почему мяч? Мяч используется как предмет-заменитель большого количества объектов окружающей среды. Играть с ним можно с 3 месяцев. Покатать, потрогать, покружить, поднять и опустить, бросить. Игры с мячом помогают: познакомить детей с цветами; дать первичное понимание формы; развивать пространственное мышление; развивать мелкую моторику.

Обосновывая, почему первым даром, первой игрушкой должен быть именно шар-мяч, Фрёбель замечал, что он наиболее удобен ребенку, так как нежной неразвитой ручке еще трудно держать угловатый предмет (например, кубик). Фрёбель приводит и ряд других символических доводов, например: шар является «единством в единстве», символом движения, символом бесконечности…

Вторым даром являются небольшие деревянные: шар, кубик и цилиндр (диаметр шара, основание цилиндра и сторона кубика одинаковые). С их помощью ребенокзнакомится с разными формами предметов.

-        Шар символ движения (единство в единстве), куб символ покоя (единство многообразия), цилиндр совмещает свойства обоих предметов. Он устойчив, еслипоставлен на основание, и подвижен, если положен.

Цель: познакомить с геометрическими телами и различиями между ними, развивать исследовательскиенавыки.

В младшей группе сравниваем мягкий мячик и деревянный шар. У меня в руке мячик,он круглый. Его можно катать. Выбери фигуру, которая похожа на мячик. Это шар.

Мячик тоже имеют форму шара. Все шары умеют кататься, покатаем шар и мячики.

Третий дар — куб, разделенный на восемь кубиков (куб разрезан пополам, каждая половина — на четыре части).

Четвертый, пятый и шестой дар Фребеля – это куб, разделенный на мелкие

части (бруски, мелкие кубики, призмы, полуцилиндры). Эти фигуры используются как конструктор для построек. Дети знакомятся с геометрическими формами, получают представления о целом и его частях.

   Предлагается три основных типа игр:

1. Жизненные формы. Конструирование предметов из окружающей жизни.
2. Изящные формы (формы красоты). Выкладывание кубиков в виде различных симметричных абстрактных узоров.
3. Математические формы (формы познания). Использование кубиков в качестве счетного материала. (знакомство с дробями, ½ куба и т. д.)

Использование пособия помогает развитию у детей строительных навыков и одновременно создает у них представление о форме, величине,

пространственных отношениях, числах. Кроме приведенных шести даров Фребель предлагал впоследствии давать детям дополнительный строительный материал (арки, кольца, т. д.), а также рекомендовал проводить с ними занятия лепкой, рисованием, игры-занятия с палочками, плетение и пр.

Влияние игрового набора «Дары Фрёбеля» на развитие ребёнка

• Развитие самостоятельности и инициативности.
• Создание эмоционального единения взрослого и ребенка.
• Развитие творческой деятельности.
• Стимулирование коммуникативной деятельности через совместную проектную деятельность.

Принципы педагогики Фребеля:

• Признание уникальности каждого ребенка;
• Признание целостности детства в его проявлениях;
• Целостный взгляд на развитие каждого ребёнка;
• Выявление индивидуальных способностей каждого ребёнка и создание условий для их проявления в окружающей среде;
• Единство воспитания и образования с социумом и природой, следование природе ребёнка, его внутренним законам;
• Создание условий для развития внутреннего потенциала ребёнка;
• Признание ребенка как части семьи и общества.