Конспект занятия в 1 младшей группе "Осень красавица"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Осень красавица»

Цель: сформировать первичные представления об осени, её признаках и красоте; активизировать словарь по теме.
Задачи:

• Образовательные: познакомить с основными признаками осени (листья желтеют и падают, идут дожди, становится прохладнее), закрепить названия цветов (жёлтый, красный, оранжевый).
• Развивающие: развивать мелкую моторику, координацию движений, речевую активность, слуховое внимание.
• Воспитательные: воспитывать интерес к природе, эмоциональный отклик на красоту осени.

Материалы и оборудование

• корзинка с осенними листьями (вырезанными из бумаги или настоящими) — жёлтые, красные, оранжевые;
• игрушка (ёжик или белочка) — как «гость» занятия;
• картинка/плакат «Осенний лес» или набор карточек с осенними явлениями (дождь, туча, лужи, падающие листья);
• маленькие зонтики или бумажные капельки дождя (по количеству детей либо для демонстрации);
• аудиозапись спокойной осенней музыки или звуков природы (шелест листьев, капли дождя).

Ход занятия

1. Организационный момент (1–2 минуты)

Воспитатель вносит корзинку с листьями и игрушку (например, ёжика).

«Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это ёжик. Он принёс нам корзинку. Что там? Листочки! Какие они красивые! Давайте потрогаем. Они шуршат!»
Дети трогают листья, слушают, как они шуршат. Воспитатель побуждает повторять: «Шур-шур!»

2. Беседа и рассматривание (3–4 минуты)

Воспитатель показывает картинку «Осенний лес».

«Это лес осенью. Посмотрите, на деревьях листочки стали жёлтыми, красными. Осенью листья падают на землю — это называется листопад. А ещё осенью часто идёт дождик. Видите тучку? И лужи появились. Ёжик говорит, что осенью он собирает грибы и готовит запасы. А вы хотите помочь ёжику собрать листочки?»

Вопросы к детям (простые, с вариантами ответов):

• «Какого цвета листочки? Жёлтые? Красные?»
• «Что делает листочек? Падает! Шуршит!»
• «Когда идёт дождь, что мы берём с собой? Зонтик!»

3. Дыхательная и пальчиковая гимнастика (2 минуты)

Дыхательное упражнение «Ветерок».

«Осенью дует ветерок. Давайте подуем, как ветерок: тихо… сильно… ещё сильнее! Смотрите, листочки полетели!»
Дети дуют на листочки, наблюдают, как они двигаются.

Пальчиковая игра «Осенние листья».
Раз, два, три, четыре, пять —
Будем листья собирать.
Листья берёзы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
(На каждую строчку загибаем пальчики, в конце «несём букет» — ладошки чашечкой.)

4. Игровая деятельность (3–4 минуты)

Игра «Собери листочки по цвету».
На полу или на столе разложены листья разных цветов. Рядом — 3 корзинки (или обручи) с метками цветов: жёлтая, красная, оранжевая.

«Ёжик просит помочь: давайте соберём жёлтые листочки в жёлтую корзинку, красные — в красную. Кто найдёт жёлтый листочек?»

Мини-игра «Перешагни лужи».
На полу — вырезанные из синей бумаги «лужи» (небольшие овалы).

«После дождика появились лужи. Давайте аккуратно перешагнём, чтобы ножки не промокли!»
Дети по очереди перешагивают «лужи», воспитатель помогает, хвалит.

5. Физкультминутка «Листопад» (1 минута)

Звучит спокойная осенняя музыка.

«А теперь мы с вами — осенние листочки!»

Листопад, листопад —
Листья жёлтые летят!
(Дети кружатся, руки в стороны.)
Покружились, покружились —
И на землю опустились!
(Плавно приседают.)
Ветер снова подул —
Листья снова полетели!
(Снова кружатся.)

6. Итог и рефлексия (1–2 минуты)

«Ребята, какое время года мы сегодня встретили? Осень! Что мы делали? Собирали листочки, перешагивали лужи, кружились как листочки. Ёжику очень понравилось с вами играть, он говорит вам „спасибо“ и хочет подарить каждому листочек на память. Давайте сделаем из них красивый осенний букет!»

Дети складывают собранные листья в одну корзинку — получается общий букет.