№ п/п

Содержание деятельности

Сроки

Планируемый результат

Фактический результат

1

Информационные данные о

Сентябрь

Сформирован

наставляемом (анкета).

перечень проблемных

тем для

наставляемого.

Оформление документации

Своевременное

группы.

ведение документации

Консультирование о проведении

Овладение методикой

диагностики детского развития.

проведение

педагогического

мониторинга и

составление справки

по итогам

Поэтапная работа над содержанием

Владение

комплексно- тематического

содержанием

планирования.

образовательной

программы, цели и

задач  своей

возрастной категории

по образовательным

областям в

соответствии с

требованиями

2

Оказать помощи в составлении плана по самообразованию.

Октябрь

Составлен план по самообразованию.

Консультация по организации предметно- пространственной развивающей среды в группе.

Составлен перечень центров детской активности в

соответствии возраста группы.

Консультация по составлению конспекта занятий

Составлен конспект занятия.

3

Посещение занятий с целью

выявления профессиональных затруднений.

Ноябрь

Определены проблемы в использовании

методов и приемов при проведении занятий

Консультация-практикум по подготовке к занятиям

использованию методов и приемов в соответствии с возрастом.

Посещение занятия наставника наставляемым.

Изучены методы и приемы организации занятий в

соответствии с возрастом.

4

Оказание помощи в подготовке

воспитанников в конкурсах разного уровня.

Декабрь

Участие

воспитанников в конкурсах разного уровня.

Консультация: «Отбор материалов для размещения на станицах личного сайта»

Подготовлены

документы, дипломы для размещения на личном сайте

педагога.

5

Мастер-класс «Встреча с интересными людьми»

Январь

Проведена встреча с интересными людьми в рамках своей

группы.

Консультация по оформлению

«Родительского уголка», подбор психолого-педагогической

информации для родителей.

Сформировано понимание по нетрадиционным формам работы с родителями.

Оформлен уголок для родителей в

соответствии с требованиями.

6

Мастер-класс по использованию здоровье-сберегающие технологий в работе с детьми.

Февраль

Владеет и применяет здоровье-

сберегающие технологии.

Консультация: «Как легко запомнить стихотворение»

Внедрение наставляемым проекта.

7

Дискуссию на тему «Трудная

ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее».

Март

Определены

действенные методы поведения и

Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с

детьми.

профилактики в конфликтных

ситуациях.

8

Анализ педагогического роста.

Апрель

Составлен отчет в

соответствии плана.

9

Оказание помощи в составлении

летнего-оздоровительного проекта.

Май

Составлен летний проект.

Подготовка наставляемого к участию в педагогических

конкурсах

Участие в конкурсах

Итоги. Подготовка материалов для выступления на МО и для публикации.

Диссимиляция опыта