Календарно-тематическое планирование во 2-й младшей группе на ноябрь
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1неделя. «Многонациональная страна»

02.11.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Россия – многонациональная страна».

Примерный конспект.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

03.11.

1. ФЭМП.

Занятие № 1.

И. А. Помораева, стр. 17.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

04.11.

________________________

05.11.

1. Развитие речи.

Тема: «Описание игрушек – козлика, ослика, парохода».

О.С. Ушакова, стр.37.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

06.11.

1. Рисование.

Тема: «Наш флаг».

Примерный конспект.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора по физической культуре).

2 неделя. «Домашние животные в нашей жизни»

09.11.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Домашние животные».

Н.С. Голицына, стр. 82.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

10.11.

1. ФЭМП.

Занятие № 2.

И. А. Помораева, стр. 18.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

11.11.

1. Лепка.

Тема: «Подарок любимому щенку».                             

Т.С.Комарова, стр. 38.

2. Физическая

культура на улице

(по плану инструктора по физической культуре).

12.11.

1. Развитие речи.

Тема: «Пересказ сказки «Репка».

О.С. Ушакова, стр.39.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

13.11.

1. Рисование.

Тема: «Коврик для котёнка».

Т.С. Комарова, стр.78.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора по физической культуре).

3 неделя. «Профессии»

16.11.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Кто нас лечит» (целевое посещение медицинского кабинета).

Н.С. Голицына, стр.47.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

17.11.

1. ФЭМП.

Занятие № 3.

И. А. Помораева, стр. 18.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

18.11.

1. Лепка.

Тема: «Бублики - баранки».

И.А. Лыкова, стр.78.

2. Физическая

культура на улице

(по плану инструктора по физической культуре).

19.11.

1. Развитие речи.

Тема: «Описание предметов одежды куклы Оли».

О.С. Ушакова, стр.42.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

20.11.

1. Рисование декоративное.

Тема: «Платочки и полотенца».

И.А. Лыкова, стр.100.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора по физической культуре).

4 неделя. «Моя страна»

23.11.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Я здесь живу».

Н.С.Голицына, стр.212.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

24.11.

1. ФЭМП.

Занятие № 4.

И. А. Помораева, стр. 19.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

25.11.

1. Лепка.                         

Тема: «Весёлая неваляшка».

И. А. Лыкова, стр.112.

2. Физическая

культура на улице

(по плану инструктора по физической культуре).

26.11.

1. Развитие речи.

Тема: «Составление описательного рассказа об игрушках – мишке и мышке».

О.С. Ушакова, стр.44.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя).

27.11.

1. Рисование.

Тема: «Красивые воздушные шары».                             

Т.С.Комарова, стр. 41.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора по физической культуре).

НОЯБРЬ

1 неделя. 02.11.26-06.11.26.  Тема недели: «Многонациональная страна»

2 неделя. 09.11.26-13.11.26. Тема недели: «Домашние животные в нашей жизни»

3 неделя. 16.11.26-20.11.26. Тема недели: «Профессии»

4 неделя. 23.11.26-27.11.26. Тема недели: «Моя страна»

Итоговое событие за месяц. Развлечение «Праздник дружбы и добра». Цель: воспитание любви к близким, своему дому и детскому саду.  

Дата: 25.11.2026.

Взаимодействие с родителями.

Консультация:

- «Читательская грамотность и речевое развитие: как чтение влияет на словарь, грамматику, связную речь».

Реализация программы просвещения:

- «Пять секретов самой замечательной прогулки».

- «Как незаметно победить капризы ребёнка».

Музыкально-литературный конкурс «Мама - слово дорогое» к международному Дню матери.

Реализация плана воспитательной работы

Акция «Кормушка для птиц.

Утренняя гимнастика на неделю: ноябрь, комплекс № 1.

Прогулки № 1-5 (картотека, ноябрь).

Гимнастика после сна на неделю: ноябрь, комплекс № 1.

1 неделя. 02.11.26-06.11.26. Тема недели: «Многонациональная страна»

День недели

Направление развития (образовательная область)/

подраздел развития

Совместная образовательная деятельность  в режимных моментах

Отметка о выполнении

Примечание

Утро/Утренний круг (групповая, подгрупповая работа)

Занятия

Вторая половина дня

С. р. игра, ОБЖ,ПДД

Годовая задача

Развлечение

Итоговое событие

Вечер/Вечерний круг/

Совместная деятельность детей и взрослого/

самостоятельная деятельность детей

Индивид.

работа с детьми

Понедельник  02.11.2026 г

П/р.

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Наша страна - Россия».

Цель: формирование первичных представлений о Родине – России.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Россия – многонациональная страна».

Примерный конспект.

2. Музыка 

(по плану музыкального руководителя).

Сюжетно – ролевая игра «В гости к нам пришли друзья».

Цель: формирование у детей представления о друге, дружбе; воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

1. Чтение худ. литературы.

Русская народная сказка «Теремок».

Цель: воспитание у детей на примере героев уважения друг к другу,  развитие  памяти.

Настольно-печатные игры

(по выбору детей).

Д/игра

«Назови цвет».

Цель: закрепление навыков различать и называть цвета.

Р/р.

(формирование словаря)

Д/игра «Как зовут твоих друзей?».

Цель: обучение детей умению называть имена друзей ласково.

Ф/р.

Пальчиковая игра «Дружба».

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Вторник 03.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Рассматривание иллюстраций и беседа «Какие народы живут в России?».

Цель: формирование первичных представлений о России как многонациональной стране.

1. ФЭМП.

Занятие № 1.

И. А. Помораева, стр. 17.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

Дорожная безопасность.

Тема: «Автобус».

Цель: знакомство детей с транспортным средством – автобусом, его назначением (автобус перевозит людей).

Реализация плана воспитательной работы

Патриотические акции:

 «Хоровод дружбы», «Единство в нас» .

1. Чтение худ.

литературы.

Русская народная сказка «Кот, петух и лиса».

Цель: закрепление умения слушать внимательно, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/упражнение

«Раскрась героя сказки».

Цель:  развитие мелкой моторики.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Пальчик – мальчик».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

С-к/р.

(КГН)

Учить спокойно садиться за стол, есть аккуратно.

Четверг 05.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций на тему «О дружбе».

Цель: развитие элементарных представлений о дружеских взаимоотношениях.

1. Развитие речи.

Тема: «Описание игрушек – козлика, ослика, парохода».

О.С. Ушакова, стр.37.

2. Музыка 

(по плану музыкального руководителя).

Реализация годовой задачи.

Рассматривание иллюстраций и беседа  «Добрый/злой герой сказки».

Цель: формирование у детей желания совершать добрые поступки по отношению к окружающим людям; составление короткого описательного рассказа по картинке, развитие монологической речи.

1. Чтение худ. литературы. 

Г. Цыферов. «Про друзей».

Цель: ознакомление

с новым произведением.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/упражнение

«Учимся правильно складывать вещи».

Цель: формирование у детей навыков самообслуживания, аккуратности и самостоятельности при уходе за своей одеждой.

Р/р.

(грамматический строй речи)

Д/игра

«Один – много».

Цель: развитие умения образовывать форму множественного числа существительных.

Ф/р.

Малоподвижная игра

«Жуки».

Цель: развитие   координации движений, ориентации в пространстве.

Пятница 06.11.2026 г.

П/р. 

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Волшебный мир сказок» (о дружбе сказочных персонажей).

Цель: расширение представления детей о народных сказках; развитие умения рассказывать знакомые сказки.

1. Рисование.

Тема: «Наш флаг».

Примерный конспект.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора

по физической культуре).

Хозяйственно-бытовой труд «Наведём порядок в шкафу с игрушками».

Цель: приобщение детей

к труду.

1. Чтение худ. литературы.

Сказка «Петушок и бобовое зернышко».

Цель: закрепление умения внимательно слушать, отвечать на вопросы, сопереживать героям сказки.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра

«Один – много».

Цель: развитие умения образовывать форму множественного числа существительных.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Дружные ребята».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

С-к/р.

(КГН)

Продолжать учить правильно держать ложку.

Утренняя гимнастика на неделю: ноябрь, комплекс № 1.

Прогулки № 6-10 (картотека, ноябрь).

Гимнастика после сна на неделю: ноябрь, комплекс № 1.

2 неделя. 09.11.26-13.11.26. Тема недели: «Домашние животные в нашей жизни»

День недели

Направление развития (образовательная область)/

подраздел развития

Совместная образовательная деятельность  в режимных моментах

Отметка о выполнении

Примечание

Утро/Утренний круг (групповая, подгрупповая работа)

Занятия

Вторая половина дня

С. р. игра, ОБЖ, ПДД

Годовая задача, Развлечение

Итоговое событие

Вечер/Вечерний круг/

Совместная деятельность детей и взрослого/

самостоятельная деятельность детей

Индивид.

работа с детьми

Понедельник 09.11.2026 г.

П/р.

 (природа)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Домашние животные».

Цель: закрепление представлений детей о домашних животных, их внешнем виде.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Домашние животные».

Н.С. Голицына, стр.82.

2. Музыка 

(по плану музыкального руководителя).

Сюжетно-ролевая игра

«Кошка с котятами».

Цель: развитие у детей способности принимать на себя роль животного.

1. Чтение худ. литературы.

Заучивание потешки «Как у нашего кота».

Цель: развитие умения слушать, запоминать небольшой по объёму текст, читать наизусть, не торопясь, чётко выговаривая слова.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра

на закрепление умения составлять изображения животных из 4 – 6 частей.

Р/р.

(формирование словаря)

Д/игра «Назови ласково  животное».

Цель: формирование умения образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

С-к/р.

(КГН)

Продолжать учить правильно, пользоваться мылом.

Вторник 10.11.2026 г.

П/р.

(природа)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Домашние животные и их детёныши».

Цель: обучение детей умению называть детёнышей домашних животных.

1. ФЭМП.

Занятие № 2.

И. А. Помораева, стр. 18.

2. Физическая культура

в спортивном зале

(по плану инструктора

по физической культуре).

Пожарная безопасность.

Тема: «Пожарная машина».

Цель: знакомство с особенностями этого вида транспорта, его функциями и ролью в тушении пожаров.

1. Чтение худ. литературы.

Украинская народная сказка «Коза-дереза».

Цель: формирование навыка понимать основную мысль сказки, последовательность событий и взаимосвязь между ними.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Строительные игры.

«Построй башенку, мостик, дорожку».

Цель:  развитие умения  возводить постройки  по образцу  и по собственному замыслу.  

Р/р. 

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Котята».

Цель: развитие мелкой моторики детей.

С-к/р.

(трудовое воспитание)

Полив растений в группе.

Цель: воспитание ответственности и бережного отношения к живому.

Среда 11.11.2026 г.

П/р.

(природа)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Кто что ест? Кто где живёт?».

Цель: формирование знаний детей о том, где живут, чем питаются домашние животные.

1. Лепка.

Тема: «Подарок любимому щенку».                             

Т.С.Комарова, стр. 38.

2. Физическая

культура

на улице

(по плану инструктора

по физической культуре).

Музыкальное развлечение «Осенний лес» (по плану музыкального руководителя).  

1. Чтение худ. литературы.

С. Гродецкий. «Бычок».

Цель: развитие внимания, умения слушать произведение до конца.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Игровая ситуация «Башмачки поссорились».

Цель: формирова-ние у детей  умения  правильно надевать обувь.

Р/р.

(формирование словаря)

Загадывание загадок

о домашних животных.

Цель: обобщение и систематизация знаний детей о домашних животных. 

Х-э/р.

(музыкальная деятельность)

Музыкальная игра

«Кто пасётся на лугу».

А. Пахмутова.

Цель: ознакомление с новой игрой, развитие музыкального слуха.

Четверг 12.11.2026 г.

П/р.

(природа)

Беседа «Зачем нужны домашние животные?». 

Цель: формирование представления о пользе, которую приносят домашние животные (кот ловит мышей, корова даёт молоко, овца даёт шерсть и т.д.).

1. Развитие речи.

Тема: «Пересказ сказки «Репка».

О.С. Ушакова, стр.39.

2. Музыка 

(по плану музыкального руководителя).

Реализация годовой задачи.

Чтение и театрализация сказки «Лиса и заяц».

Цель: овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей.

1. Чтение худ. литературы.

Узбекская сказка «Упрямые козы».

Цель: формирование умения внимательно слушать сказку, понимать её содержание, отвечать на вопросы воспитателя.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра

игра

«Чудесный мешочек» (большие и маленькие предметы).

Цель:

формирование умения сравнивать предметы по величине, опираясь на тактильные ощущения.

Р/р.

(грамматический строй речи)

Д/игра «Один - много».

Цель: закрепление умения образовывать  существительные множественного числа.

Ф/р.

П/игра «Подбрось-поймай».

Цель: развитие двигательных навыков, ловкости, внимания.

Пятница 13.11.2026 г.

П/р.

(природа)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Правила безопасного поведения с домашними животными».

Цель: ознакомление детей с правилами безопасного поведения с домашними животными, рассказ об  уходе человека за домашними животными.

1. Рисование.

Тема: «Коврик для котёнка».

Т.С. Комарова, стр.78.

2. Физическая культура

в спортивном  зале

(по плану инструктора

по физической культуре).

Хозяйственно-бытовой труд «Наведём порядок в шкафу с игрушками».

Цель: приобщение детей

к труду.

1. Чтение худ. литературы.

В.Сутеев. «Кто сказал мяу?».

Цель: ознакомление детей с новым произведением, развитие слухового внимания и памяти.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Проговаривание чистоговорок о животных.

Цель: формирова-ние  звуковой культуры речи.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Барашеньки-крутороженьки».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

С-к/р.

(КГН)

«Водица, водица, мы пришли умыться».

Цель: формирование у детей  навыков умывания.

Утренняя гимнастика на неделю: ноябрь, комплекс № 2.

Прогулки № 11-15 (картотека, ноябрь).

Гимнастика после сна на неделю: ноябрь, комплекс № 2.

3 неделя. 16.11.26-20.11.26. Тема недели: «Профессии»

День недели

Направление развития (образовательная область)/

подраздел развития

Совместная образовательная деятельность  в режимных моментах

Отметка о выполнении

Примечание

Утро/Утренний круг (групповая, подгрупповая работа)

Занятия

Вторая половина дня

С. р. игра

ОБЖ

ПДД

Годовая задача

Развлечение

Итоговое событие

Вечер/Вечерний круг/

Совместная деятельность детей и взрослого/

самостоятельная деятельность детей

Индивид.

работа с детьми

Понедельник 16.11.2026 г.

С-к/р.

(социальные отношения)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Труд врача».

Цель: ознакомление детей с профессией врача, его трудовыми действиями.

1. Ознакомление

с окружающим миром.

Тема: «Кто нас лечит» (целевое посещение медицинского кабинета).

Н.С. Голицына, стр.47.

2. Музыка

(по плану инструктора по физической культуре).

Сюжетно – ролевая игра 

«Больница».

Цель: формирование у детей умения принимать на себя  игровую роль (доктора, пациента).

1. Чтение худ.

 литературы.

В. Берестов. «Больная кукла».

Цель: ознакомление детей с новым стихотворением, развитие памяти и внимания (учить повторять отдельные слова, передавая интонацию).

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Игра на внимание «Найди, где спрятан Айболит». Цель: развитие памяти и внимания.

Р/р.

(формирование словаря)

Д/игра «Что нужно врачу для работы».

Цель: расширение словарного запаса.

С-к/р.

(КГН)

Продолжать учить пользоваться своим полотенцем.

 Вторник 17.11.2026 г.

С-к/р.

(социальные отношения)

Беседа с детьми и рассматривание иллюстраций «Продавец».

Цель: ознакомление детей с профессией «продавец», его трудовыми действиями.

1. ФЭМП.

Занятие № 3.

И. А. Помораева, стр. 18.

2. Физическая культура

в спортивном зале (по плану инструктора по физической культуре).

Опасные предметы, существа, явления.

Тема: «Осторожно - горячо!»

Цель: формирование у детей представлений об опасности горячих предметов в быту и о правилах безопасного поведения.

1. Чтение худ.

литературы. 

Ч. Янчарский. «В магазине игрушек».

Цель: формирование навыка внимательно слушать и воспринимать литературное произведение.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Раскрашивание картинок «Игрушки».

Цель: развитие творческих способностей, мелкой моторики рук.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Магазин».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

Ф/р.

Индивидуальная работа.

Упражнение «Воробушек».

Прыжки на одной ноге.

Цель: развитие координации и опорно-двигательного аппарата.

Среда 18.11.2026 г.

С-к/р.

(социальные отношения)

Беседа и рассматривание иллюстраций на тему «Водитель».

Цель: формирование знаний детей о профессии «водитель».

1. Лепка.

Тема: «Бублики - баранки».

И.А. Лыкова, стр.78.

2. Физическая

культура

на улице (по плану инструктора по физической культуре). 

Спортивное развлечение. 

Тема: «Мы смелые, умелые» (по плану инструктора

по физической культуре).

1. Чтение худ. литературы.

Б. Заходер. «Шофёр».

Цель: развитие внимания, умения слушать произведение до конца.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Рисование «Листики – листочки».

Цель: закрепление  умений рисовать красками аккуратно, оставлять лишнюю воду на баночке.

Р/р.

(формирование словаря)

Разгадывание загадок про профессии.

Цель:  развитие кругозора

и мышления детей, активизация словаря.

Х-э/р.

(музыкальная деятельность)

Музыкальная игра

«Мы шофёры».

Цель: ознакомление с новой игрой, развитие музыкального слуха.

Четверг 19.11.2026 г.

С-к/р.

(социальные отношения)

Беседа «Повара готовят вкусно». 

Цель: расширение представления детей о профессии повара.

1. Развитие речи.

Тема: «Описание предметов одежды куклы Оли».

О.С. Ушакова, стр.42.

2. Музыка

(по плану музыкального руководителя).

Реализация годовой задачи.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом» (по сюжету сказки «Колобок»).

Цель: формирование умения пересказывать знакомые сказки по опорным картинкам.

1. Чтение худ. литературы.

Е. Янковская. «Я хожу в детский сад».

Цель: развитие внимания, умения слушать произведение до конца.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра «Из чего сделано?».

Цель: расширение кругозора детей о предметном мире.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Компот».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

Ф/р.

Дыхательная гимнастика

«Листочки».

Цель: развитие  навыков правильного дыхания.

Пятница 20.11.2026 г.

С-к/р.

(социальные отношения)

Беседа и рассматривание иллюстраций

«Кто работает в детском саду».

Цель: ознакомление детей с профессией воспитателя и помощника воспитателя.

1. Рисование декоративное.

Тема: «Платочки и полотенца».

И.А. Лыкова, стр.100.

2. Физическая культура

в спортивном  зале (по плану инструктора по физической культуре). 

Хозяйственно-бытовой труд «Постираем кукольную одежду».

Цель: приобщение детей

к труду.

1. Чтение худ. литературы.

Чтение и заучивание потешки «Котик».

Цель: развитие памяти

и  внимания.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра «Какой игрушки не стало?».

Цель: развитие внимания и зрительной памяти детей.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра «Куколка Катя печенье пекла».
Цель: улучшение координации и мелкой моторики.

С-к/р.

(КГН)

Продолжать учить брать пищу маленькими кусочками, тщательно пережёвывать.

Утренняя гимнастика на неделю: ноябрь, комплекс № 2.

Прогулки № 16-20 (картотека, ноябрь).

Гимнастика после сна на неделю: ноябрь, комплекс № 2.

4 неделя. 23.11.26-27.11.26. Тема недели: «Моя страна»

День недели

Направление развития (образовательная область)/

подраздел развития

Совместная образовательная деятельность  в режимных моментах

Отметка о выполнении

Примечание

Утро/Утренний круг (групповая, подгрупповая работа)

Занятия

Вторая половина дня

С. р. игра, ОБЖ, ПДД

Годовая задача, Развлечение

Итоговое событие

Вечер/Вечерний круг/

Совместная деятельность детей и взрослого/

самостоятельная деятельность детей

Индивид.

работа с детьми

Понедельник  23.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Наше Мильково».

Цель: воспитание любви

к своей малой родине.

1. Ознакомление с  окружающим миром.

Тема: «Я здесь живу».

Н.С.Голицына, стр.212.

2. Музыка

(по плану музыкального руководителя).

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения куклы Кати».

Цель: формирование первоначальных представлений детей о традициях празднования дня рождения в России.

1. Чтение худ. литературы.

С. Михалков. «Моя улица».

Цель: развитие умения слушать и понимать литературное произведение.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/игра «Какого цвета предмет?».

Цель: закрепление знаний об основных цветах.

Р/р.

(связная речь)

Д/игра

«Чудесный сундучок».

Цель: формирование умения строить короткие предложения для описания знакомых предметов.

Вторник 24.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций «Край,

в котором мы живём».

Цель: развитие речевой активности; воспитание любви и интереса к малой родине.

1. ФЭМП.                             

Занятие № 4.

И. А. Помораева, стр. 19.

2. Физическая культура в спортивном зале

(по плану инструктора по физической культуре).

Опасные предметы,  существа, явления.

Тема: 

«Балкон - не место для игр».

Цель: знакомство детей с потенциальной опасностью  балкона (высота, риск падения).

1. Чтение худ. литературы.

З. Александрова. «Родина».

Цель: формирование навыка понимать основную мысль художественного произведения.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/упражнение «Разложи по цвету кружочки

(чередование)».

Цель:

формирование умения классифицировать предметы по заданному признаку.

Р/р.

(формирование словаря)

Пальчиковая игра

«Котята».

Цель: развитие умения  детей воспроизводить игровые движения согласно тексту.

Ф.р.

(спортивные упражнения)

«Попади в цель».

Цель: развитие глазомера

и меткости.

Среда 25.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа и рассматривание иллюстраций  «Наша родина - Россия».

Цель: формирование положительного отношения к своей стране – России; знакомство с внешним видом флага РФ.

1. Лепка.                         

Тема: «Весёлая неваляшка».

И. А. Лыкова, стр.112.

2. Физическая культура на улице (по плану инструктора по физической культуре).

Итоговое событие за месяц.

Развлечение «Праздник дружбы и добра».

Цель: воспитание любви

к близким, своему дому и детскому саду.

1. Чтение худ. литературы.

Е. Янковская. «Я хожу в детский сад».

Цель: формирование умения внимательно слушать и понимать прочитанное.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности и творческих способностей.

Д/упражнение «Сравни предметы» (сравнение предметов по длине с использованием слов длинный, короткий).

Цель: обучение умению сравнивать предметы по указанному признаку.

Ф/р.

(подвижные игры)

Малоподвижная игра

«Иди к тому, что назову».

Цель: развитие умения  определять пространственные направления «от себя», двигаться в заданном направлении.

Четверг 26.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа «Мамин праздник». 

Цель: ознакомление детей с праздником День матери, формирование осознанного понимания значимости матерей в жизни детей.

1. Развитие речи.                   

Тема: «Составление описательного рассказа об игрушках – мишке и мышке».

О.С. Ушакова, стр.44.

2. Музыка

(по плану музыкального руководителя).

Реализация годовой задачи.

Тема: «Моя группа, друзья».

Чтение стихотворения

М. Пляцковского «Настоящий друг».

Цель: формирование  умения приветствовать друзей, обращаться по имени, произносить вежливые слова при обращении с просьбой.

1. Малоподвижная игра «Раздувайся, пузырь».

Цель: формирование умения согласовывать текст и действия в игре, делать ровный круг, согласованно действовать в коллективе.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности

и творческих способностей.

Д/игра

«Один - много».

Цель: закрепление умения образовывать  существительные множественного числа.

Р/р.

(грамматический строй речи)

Д/игра

«Кого/чего не стало».

Цель: формирование умения образовывать форму родительного падежа существительных.

Ф/р.

Дыхательная гимнастика

«Воздушный шарик».

Цель: развитие  навыков правильного дыхания.

Пятница 27.11.2026 г.

П/р.

(окружающий мир)

Беседа «Ты у меня одна».

Цель: обогащение словарного запаса детей;  воспитание уважительного отношения  к самому близкому человеку – маме.

1. Рисование.

Тема: «Красивые воздушные шары».                             

Т.С.Комарова, стр. 41.

2. Музыка

(по плану музыкального руководителя).

Хозяйственно-бытовой труд «Наведём порядок

в шкафу с игрушками».

Цель: приобщение детей

к труду.

1. Чтение худ. литературы.

Е. Благинина. «Посидим в тишине».

Цель: формирование интереса к литературе и чтению.

2. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: развитие детской инициативы, самостоятельности

и творческих способностей.

Д/игра «Разрезные картинки»

Цель: развитие внимательности и зрительной памяти детей.

Х-э/р

(музыкальная деятельность)

Слушание песен о маме.

Цель: развитие интереса к музыке.

С-к/р.

(КГН)

Продолжать учить правильно пользоваться мылом.