Квест-игра для педагогов
материал
Квест-игра для педагогов "Алтай" в рамках Дня открытых дверей.
Предварительный просмотр:
Квест «Тайны Алтайского края»
Ведущий: Не далеко от города Бийска есть одно из самых таинственных мест нашей планеты – горный Алтай.
Здесь удивительно все: и достопримечательности, и население. Местные жители отличаются своим трепетным отношением к природе, они считают ее живой. Эта земля окутана легендами, которые бережно хранятся и передаются из поколения в поколение.
Алтай хранит немало тайн, на которые ответы так и не найдены. Он не спешит раскрывать свои секреты. Великое множество мифов, загадок, исследований и гипотез слились с живописными ландшафтами региона в некий магнит, который притягивает туристов, ученых и исследователей.
Звучит сирена
«В городе Бийске началась эпидемия неисследованной болезни. Вы заразились вирусом, первые симптомы болезни проявятся через полчаса, вирус повлияет на умственную деятельность. Через час наступит смерть. Единственный человек, который знает лекарство от этого вируса Хранительница тайн, живет она в Горном Алтае. Найдите ее немедленно.
Ведущий: Придется отправиться в Горный Алтай как можно быстрее и купить у нее лекарство. Хранительница тайн просто так лекарство не раздает, ей нужны монеты, которые нам предстоит найти, а также ее свитки.
Нам придется выполнить некоторые ее задания. Если задание выполняется правильно, то Хранительница тайн выпустит птицу и вы сможете забрать монету, если не правильно по змею, монету забрать нельзя.
1 локация «Чуйский тракт»
Ведущий: В Горный Алтай проложена одна дорога называется она «Чуйский тракт».
Свиток:
Задание: На карте изображен Чуйский тракт, задача игроков расставить города и крупные населенные пункты в правильной последовательности.
Бийск – Ташанта
2 локация «Горы»
Свиток:
Задание: С помощью линейки узнать высоту горы Белухи. 4506 м.(В четырех пластиковых стаканчиках налита вода с уровнем: 1 стакан – 4 см, 2 стакан – 5 см, 3 стакан – 0 см, 4 стакан – 6 см)
3 локация «Коренные жители»
Ведущий: Команда должна выбрать одного добровольца для особого задания.
Выбирается один желающий.
Свиток:
Звук наступающей конницы.
Ведущий: на нас напали Джунгары. К счастью никто не пострадал, только одного забрали в плен.
Выбранный ранее игрок одним замком заковывается в наручники, а вторым приковывается к батареи.
Задание: Нужно найти ключ и освободить узника.
Три емкости: 1 бак с темной водой, 2 – клестер, 3- манка; на стене стенд с множеством ключей. Нужного ключа нет нигде, в емкости в клестером баночка с запиской «Соедини резиновыми линиями нужные объекты и получи изображение петроглифа, который укажет место»
Игроки с помощью карты, канцелярских резиночек и цветных гвоздиков соединяют заданные объекты и получают изображение____________.
Находят данный петроглиф на стене в зале, там и спрятан ключ.
Игроки освобождают пленника, открывают один замок, отсоединяют от батареи. Далее этот игрок продолжит квест в наручниках.
4 локация «Плато Укок»
Свиток
Задание: Из слова Заповедник составить много маленьких слов.
5 локация «Реки и озера»
Свиток:
Задание: На контурной карте найти и подписать название рек Бия, Катунь, Обь, Чуя.
5 Локация «Блиц на время»
Ведущий:
На территории какой страны не находятся Алтайские горы?
-Монголия
- Казахстан
- Узбекистан
Самая высокая точка Алтая?
- Белуха
- Пик коммунизма
- Пик Ленина
Какой заповедник не входит в объект Всемирного наследия ЮНЕСКО «Золотые горы Алтая»?
- Саяно-Шушенский
- Катунский
- Алтайский
Из какого языка этимология названия Алтайских гор?
- Китайский
- Монгольский
- Русский
Какая река протекает по Алтайским горам?
- Катунь
- Лена
- Хуанхэ
Какого озера нет в Алтае?
- Телецкое
- Нарочь
- Маркаколь
Какой из этих водопадов есть в Алтайских горах?
-Ливингстона
- Учар
- Ангела
Как в древности называли китайцы Алтайские горы?
- Медные
- Золотые
- Серебряные
Какой основной тип рельефа в Алтайских горах?
- Среднегорный
- Низкогорный
- Пенеплен
Время не терпит, у некоторых из вас симптомы болезни очевидны, нужно немедленно идти к Хранительнице. Старуха знает тайну долголетия и живет уже 500 лет, помереть не может. Но она очень вредная и коварная, с ней лучше не спорить, не сердить, делайте все, что она скажет. Если она рассердиться, то выгонит вас без лекарства.
У Хранительницы
Хранительница: Вы за лекарством? Я так и знала, нет, чтобы бабушку навестить, порадовать, подарок принести. Если вы пришли с пустыми руками, то и уйдете с пустыми. Показывайте, что принесли.
Участники достают монеты.
Если монет меньше 7, то Хранительница говорит: Маловато монет, семь должно быть, семь. Что мне с вами делать?
«Деньги потерял – ничего не потерял,
Время потерял – много потерял,
Здоровье потерял – все потерял»
Думаете купить у меня лекарство? Кто это вам сказал, что я его за деньги продаю? А эта ведущая, она рассказывала о моем коварстве, на самом деле я еще коварней.
Я азартный игрок. Кто рискнет со мной сыграть в картишки? Кто выиграет, тот получит первый лекарство.
Игра в карточки «Здоровье»
Вирус то где подхватили? Только наркоманы таким вирусом заражаются или люди с вредными привычками. Рассказывайте, какие вредные привычки имеете?
Игроки называют вредную привычку и кладут деревянный овал на одну чашу весов.
- Загадки
- Женщина в красной шубе убежала через гору.(солнце)
- Хочу увидеть — не показывается,
- хочу схватить — не дается.(воздух)
- Проходит — не видно, кричишь — дразнится.(эхо)
- День и ночь шумит, его никто не остановит.(река)
- Спустилась с неба, воткнулась в землю.(радуга)
- Один говорит: «Тепло нужно, Другой говорит: «Холод нужен».
- (лето и зима)
- Через реку лежит зеркало.(лед)
- 1.
Сегодня вы узнаете, что за деньги невозможно купить себе ни счастье, ни здоровье. Думаете, что я дам лекарство и вы здоровы? Наивные простаки, трудиться нужно над собой, характер иметь. В рецептах моих что написано? Участники называют принципы здоровья и кладут деревянные овалы на другую чашу весов. Не может быть, что я вижу: аптекарь подводит итог с чашами.
Если перевесит чаша с вредными привычками, то Аптекарь говорит: «Вредные привычки так тяжелы, как можно их назвать одним словом? (грех)» Не могу же я вас отпустить в таком виде, с грязными душами. Могу совет дать, кто душу исцелить может или сами умные? В Бога верите? Верили бы в Бога, так не заразились бы вирусом. Ну, да ладно вы думаете, что я злой, я добрый. Проверим, как Библию знаете. По количеству принесенных монет Аптекарь загадывает игрокам загадки из Библии.
Если перевесит чаша с принципами здоровья, то Аптекарь говорит: «Весы показывают, что здоровья много, но и вредные привычки не легки, как можно их назвать одним словом (грех). Луди, имеющие грех в душе – имеют грязные души. Душу может исцелить только Бог – Великий Аптекарь. В Бога верите? Верили бы в Бога, так не заразились бы вирусом. Ну, да ладно вы думаете, что я злой, я добрый. Проверим, как Библию знаете. По количеству принесенных монет Аптекарь загадывает игрокам загадки из Библии.
Концовка
Ну, что мне с вами делать, берите лекарство, быстрее съедайте его и помните: «Надеющиеся на Господа обновятся в силе, поднимут крылья, как орлы, потекут, и не устанут, пойдут, и не утомятся» – так летите как орлы к своему счастью и будьте здоровы.
По теме

Квест-игра для педагогов "В поисках среды для для активного, самостоятельного, инициативного, любознательного ребенка»
Каждый старший воспитатель может поделиться своим опытом использования тех или иных интерактивных технологий для организации и проведения методических мероприятий....

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ С ДЕТЬМИ» Квест – игра по познавательному развитию (ФЭМП) детей старшей группы в форме культурных практик - «В поисках клада» (совместная игра педагога и детей).
Тема: «В поисках клада».Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие....

Самоанализ Квест – игра по познавательному развитию (ФЭМП) детей старшей группы в форме культурных практик - «В поисках клада» (совместная игра педагога и детей).
Возраст: старшая группаТема: «В поисках клада».Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие....

Семинар для педагогов в форме квест – игры «На поиски рабочей программы для педагога ДОУ»
интерактивная форма работы с педагогами в дошкольном учреждении, сценарий квест-игры...

Мастер-класс для педагогов по теме: «Квест-игра как одна из инновационных форм в работе педагогов»
Мастер-класс для педагогов по теме: «Квест-игра как одна из инновационных форм в работе педагогов»...

Квест-игры в работе педагога с детьми с особыми образовательными потребностями
В статье рассмотрен алгоритм создание квест-игры для детей....

Квест-игра «Речевая культура педагога»
Повышение культуры и грамотности речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ....
