Тема недели "Продукты питания. Как хлеб на стол пришел"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Основные элементы содержания по видам деятельности

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

(1 половина дня)

1. Обучение грамоте

«Буква и звук Ю»

2. Физкультура 9. 35

3. Рисование

«Вкусный завтрак»

1. Математика № 7

«Знакомство со знаками < > = »

2. Конструирование из бумаги «Пшеничные зерна»

3. Музыкальное 9. 55

1. Развитие речи

Пересказ рассказа В. Осеевой «Печенье»

2. Физкультура

II пд «Академия наук» 15.50

1. Ознакомление с окружающим

Беседа «Хлеб — богатство России»

2. Музыкальное 9. 55

1. Аппликация «Уборка пшеницы»

2. Академия наук» 9. 40

3. Физкультура на воздухе

II пд Кружок «Развивайка»

Отметка о выполнение

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Примечание

(эффективность выполнения)

1

Продукты питания

«Сельское хозяйство» / «Хлеб — богатство России»

2

Рассказывание

«Для чего нужны продукты питания, какую пользу приносят человеку»

«Какие продукты питания вам знакомы»

«Где изготавливают разные продукты питания»

«Как хлеб пришел на стол»

«Сельское хозяйство в нашей республике»

3

Экспериментирование,

моделирование

Рассмотреть различные виды питания: весовые, пакетированные (пояснить каким образом их можно приобрести и как рассчитаться на кассе)

4

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Чтение сказки Б. Гримм «Горшочек каши»

Чтение рассказа Н. Носова «Мишкина каша»

Чтение пословиц о хлебе и каше

Чтение стих. С Михалкова «Булка»

Загадывание загадок о продуктах питания, о хлебе, о транспорте для уборки хлеба

5

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/и «Чего не стало», «Какие продукты нужны для каши, супа, пряников?»

Д/и «Что лишнее?»,

«Съедобное - несъедобное»

Д/и «Назовите любимые вкусняшки»

«Скажи ласково»

Д/и «Собери колосок»,

«Лото – Профессии»

Д/и «Расставь картинки правильно», «Продолжи предложение»

6

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конст.- ние)

Лепка – выпечка, продукты питания по выбору детей

Раскраски, обводки, штриховки «Продукты»

Выложи из разноцветных палочек колосок, торт, пряник, печенье

Выложи из геометрических фигур грузовик, трактор, комбайн

Раскраски полевая техника

7

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за состоянием погоды

Наблюдение за небом

Наблюдение за птицами, кормление птиц

Наблюдение за осадками

Наблюдение за почвой (землей) Вопрос: В какой почве лучше будут расти овощи, в песке или в земле?

8

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная дея-сть, досуг

С/р игра «Маленькие хозяюшки»

С/р игра «Мини - маркет»

С/р игра «Поварята»

С/р игра «Булочная»

С/р игра «Ферма»

9

Подвижные игры

П/и «Выше ноги от земли»

П/и «Третий лишний»

П/и «Цепи кованые»

П/игра «Птицы в клетке»

П/и «Мышеловка»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Продавец в продуктовом магазине»

Профессия «Пекарь -мороженщик»

Профессия «Кондитер»

Профессия «Комбайнер»

Профессия «Повар в кафе, столовой, ресторане»

11

Трудовая деятельность

Дежурство по столовой, по занятиям

Дежурство по столовой, по занятиям

Дежурство по столовой

Уборка в шкафчиках в приемной

Дежурство по столовой, по занятиям

12

Прослушивание и исполнение

Аудиозапись Ангел Бэби – Сладости и радости (что купим в магазине)

Аудиозапись «Пекарь (Хлебопек)»

Аудиозапись МультиВарик Тв - Тортик

Аудиозапись «Маленький пекарь» (печем хлебушек)

Аудиозапись Гномы – Танец поварят

13

Взаимодействие с родителями

Выставка детских работ, показ тетрадей по обучению грамоте

Попросить родителей осуществить с ребенком покупку любого продукта в продуктовом магазине

Приготовить любое национальное блюдо из муки, сделать фото

 Коллаж «Как мы с мамой пекли»…

Выставка детских работ

14

Взаимодействие со специалистами

Физинструктор: п/игра «Дружные зерна»

Муз. рук: пальчиковая игра с песенкой  «Мелим муку»

Физинструктор: упражнение на дыхание «Каша кипит»

Муз. рук: музыкально –рит. композиция «Колосок растет»

Логопед: упражнения на словообразование (суп из фасоли - фасолевый и тд)

15

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пяница:

16

Итоговое событие

«Экскурсия на кухню детского сада, выпечка булочек»