паспорт старшей группы
картотека (старшая группа)

Описание и организация предметно- пространственной среды.


Предварительный просмотр:

ПАСПОРТ

Средней  группы №2

МБДОУ   детский  сад «Ласточка»

Воспитатель: Лапенко Л.Л.


ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Телевизор

1

2.

Магнитофон

1

3.

Дивиди

1

4.

Колонки

2

5.

Магнитно-маркерная доска

1

ПОСТОЯННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Уголок для родителей:

  • Режим дня
  • Информация
  • Меню
  • Расписание непосредственной образовательной деятельности
  • Уголок здоровья
  • Поздравляем

1

2.

Уголок «Маленький художник»

1

3.

Стенд-гармошка «Безопасность»

1

4.

Стенд-гармошка «Времена года»

1

5.

Стенд-гармошка «Наши- праздники»

1

6.

Стенд-гармошка «Детские болезни»

1

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

        ЦЕНТР ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Для ходьбы, бега, тренировки равновесия

1.1

Детская штанга ( самодельная)

1

1.2

Дорожка «Следы ног»

1

1.3

Дорожка  со следочками для рук

1

1.4

Дорожка со следочками  для ног( самодельная)

1

1.5

Шнур длинный (1,5 м.)

1

1.6

Шнур длинный (самодельный)

1

1.7

Деревянные палочки

10

2.

 Для прыжков

2.1

 Скакалки

3

2.2

Длинная скакалка (самодельная)

1

        3.

Для катания, бросания, ловли

Мячи резиновые (легкие), 24 см

2

3.1

Мяч резиновый (20-22 см)

1

3.2

Мячи резиновые  (10 – 15 см.)

2

3.3

Шарики пластмассовые (4 см.)

4

3.4

Кегли большие

5

3.5

Мешочки с горохом

5

3.6

Ко Кольцеброс 

1 набор

3.7

Гантели

1

4.

Для ползания и лазанья

4.1

Обруч

3

5.

Для общеразвивающих упражнений

5.1

Султанчики

10

5.2

 Колечки, кубики

10

5.3

Флажки разноцветные

10

5.4

Ленточки

23

6.

Оборудование для массажа

6.1

Массажер для спины

1

6.2

Массажер для пальчиков

1

6.3

Массажер для рук

5

7.

Оборудование для подвижных игр:

  • Маски животных

8.

Оборудование к спортивным играм: 

  • Волейбольный мяч

1

9.

Образовательный  компонент

8.1

Наглядно-дидактическое пособие  «Летние виды спорта»

1 наб.

8.2

Наглядно-дидактическое пособие  «Зимние виды спорта»

1 наб.

8.3

Альбом «Виды спорта»

1 альбом

8.4

Альбом «Олимпийские виды спорта»

1 альбом

10.

Дидактические  игры по ЗОЖ:

  •  «Зуб Неболей-ка», 2006 г.
  •  «Ощущения» (органы чувств)  (самодельная)
  • « Дерево здоровья» ( профилактика ОРВИ) ( самодельная)

3

СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.1

Уголок финансовой грамотности

1

1.2

Плакаты « Пословицы и поговорки о труде»

1

1.3

Наглядно-дидактическое пособие «Профессии»

1

1.4

Альбом «Ознакомление с профессиями моих родителей»

1

1.5

Материал, отражающий взаимоотношения в семье: 

  • «Бюджет нашей семьи»

1

1.6

Альбом «Как я провел лето»

1

1.7

Альбом «Моя семья»

1

1.8

Альбом «Эмоции»

1

ЦЕНТР ИГРЫ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Игрушки-персонажи

1.1

Кукла Маша (клетчатый костюм)

1

1.2

Кукла средняя (Катя)

1

1.3

Кукла «Пупс» (средний)

1

1.4

Кукла «Пупс» (большой)

2

1.5

Кукла «Пупс» (маленький)

2

1.6

Кукла Барби

1

1.7

Кукла в пакете

1

1.8

Звери и птицы  - объемные

1

2.

Предметы – оперирования

2.1

Пылесос

1

2.2

Комплект одежды для кукол

1

2.3

Набор посуды «Хозяюшка –1»

1

2.4

Почта

1

2.5

Набор овощей, объёмные муляжи

1

2.6

Набор фруктов, объемные муляжи

1

2.7

Коляски для кукол  (соразмерные куклам)

1

2.8

Большое зеркало

1

2.9

Различные машины средней и малой величины

7

2.10

Джип «Хаммер»

2

2.11

Машина большая «Мусоровоз»

1

2.12

Самосвал большой

1

2.13

Стиральная машина

2

2.14

Сумки, корзинки, рюкзачки

5

2.15

Набор «Наш доктор»

2  

2.16

Набор парикмахера

1

2.17

Условный набор инструментов: молоточек, гаечный ключ, отвертки и т.д.

1

2.18

Транспорт спец. назначения 

  • Скорая помощь
  • Полиция
  • Пожарная машина
  • МЧС
  • Военная машинка (две штуки)
  • Бетономешалка

7

3.

Игрушки-заместители крупные

3.1

Кухня «Келли»

1

3.2

Газ.плита

1

Тележка для маркета

1

Кроватка для кукол

2

Сундук для кукольной одежды

1

4.

Игрушки-заместители мелкие

Детский утюг

1

Доска гладильная

1

5.

Атрибуты к играм

5.1

 Халатик:

  • для врача
  • продавца
  • парикмахера

 Фуражка:

  • милиционера, моряка, проводника

Юбочки

Фартучки

Косыночки

 Бусы для ряженья

Очки

Платочки

6.

Полифункциональные материалы   

6.1

Модули объемные (мягкие)

1 наб.

7.

Игровое  оборудование для режиссерских игр

7.1

  Коврик     «Улицы города»

1

8

Игровые материалы для исследования в действии

8.1

Игрушки головоломки:

  • «Кубик-рубик»
  • «Змейка»
  • «Одень колечки»
  • «Лабиринт»

4

8.2

Головоломки-лабиринты 

2 альбома

9.

Игрушки-забавы механические

9.1

Вентилятор

1

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Содержание развивающей предметной среды

1.1

Плакат « Российский флаг, герб»

1

1.2

Портрет президента Российской Федерации

1

1.3

Плакат «Московский кремль»

1

1.4

Плакат «Карта Российской Федерации»

1

1.5

Иллюстрации военной техники

1

1.6

Карта Калининградской области

1

1.7

Брошюра « В экологически чистую зону Славский район

1

1.8

Альбом «Город, в котором я живу»

1

1.9

Брошюра « Свято- Елисаветинский женский монастырь»

1

ЦЕНТР  БЕЗОПАСНОСТИ

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.1

Макет проезжей части    

1

1.2

Макет светофора

1

1.3

Дорожные знаки

1 набор

1.4

Иллюстрации экстремальных  и опасных ситуаций:

  • Комплект карточек по ОБЖ (безопасное общение, беседы с ребенком по карточкам), «Карапуз», 2013 г.
  • Демонстрационный материал « Уроки безопасности»,2011г.

1

1

1.5

Большая книга правил поведения

1

1.6

Дидактические игры:

  •  «Азбука безопасности» (обучение с увлечением, основы безопасного поведения),
  • «Законы улиц и дорог»
  • «Большая прогулка»
  • «Знаки на дорогах»
  •  «Транспорт»
  • «Азбука безопасности» один в доме (опасные ситуации в доме),

7

1.7

Плакат «Правила дорожного движения для детей»

1

1.8

Методическое пособие для детей и родителей по безопасности

1

 

ЦЕНТР ДЕЖУРСТВА

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.1

Уголок « Мойдодыра»

1

1.2

Уголок дежурных в уголке природы

1

1.3

Карточки с картинками, обозначающими каждого ребенка

2 наб.

1.4

Фартуки для дежурства по столовой

2

1.5

Косынки для дежурства по столовой

2

1.5

Фартуки для дежурства в уголке природы

2

1.6

Алгоритм выполнения трудовых действий дежурными

1

УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ

1.1

Стол

1

1.2

Стул

2

1.3

Мягкий уголок: диван и 2 кресла

1


ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

     

ЦЕНТР ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Лото, домино в картинках:

  •  «Геометрические фигуры »,  
  • «Первая азбука»,
  • Доминошки «Фрукты и ягоды»,
  • Развивающее лото (цветное, фигурное),
  • Логическое домино (классификация животных по группам),
  • Логическое домино (классификация растений по группам)

6 шт.

2.

Альбом «Бытовая техника»

1

3.

Картинки, игры,  литература по ознакомлению с частями суток и их последовательностью:

  • Игра «Время», «Десятое королевство», « Когда это бывает»

1

4.

Мозаика

3

5.

Игры на интеллектуальное развитие:

  • «Сравни и подбери» (по разным признакам),
  • «Учимся сравнивать»,
  • «Подбери нужное»,
  • «Что из чего сделано»,
  • «Обобщение» (классификация предметов по профессиям)
  • «Обобщение (классификация предметов)
  • «Логический поезд»

7

6.

Алгоритмы описания предметов

1

7.

Пособия для нахождения сходства и различия

1

8.

Паззлы

15

9.

Материал для развития графических навыков

1

10.

Наглядно-дидактическое пособие «Инструменты домашнего мастера»

1

11.

Альбом «Головные уборы»

1

12.

Альбом «Классификация транспорта»

1

12.

Энциклопедии из серии «Самая первая энциклопедия»  

  • Животные Африки,
  • Подводный мир,
  • Планета Земля,
  • Животные джунглей,
  • Животные фермы,
  • Птицы,
  • Полярные животные,
  • Космос,
  • Хищники,
  • Собаки и щенки,
  • Тело человека,
  • Лошади,
  • Чудеса света,
  • Домашние питомцы,
  • Большие машины,
  • Техника,
  • Удивительные растения,
  • Насекомые,
  • Самолеты и вертолеты,

19 шт.

 ЦЕНТР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ. ИГРОТЕКА

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Материалы и игрушки для развития сенсорных представлений

Пособия и материалы для освоения количественных отношений:

1.1

Логико-математические игры:

  • «Волшебная геометрия» (группируем предметы по форме),
  • «Цвет и форма» (геометрические фигуры),
  • «Логика и цифры»
  • «Учим цифры»,
  • «Мои первые цифры»,
  • « Бежал ежик по дорожке»
  •  «Моторика»,
  • «Форма» (геометр. фигуры),.
  • «Цвет»,
  • «Цвета»
  • «Фигуры»,
  • Танграммы

12 шт.

1.2

Раздаточный  материал « Белки»

10

1.3

Счетные палочки

23

1.4

Раздаточный материал ( грибы)

20

1.5

Карточки «Счет от 1 до 10»

1 наб.

1.6

«Учим малышей» --«Цифры»

23

1.7

Математический набор

23

1.8

Раздаточный материал « Яблоки»

10

1.9

Раздаточный материал ( Ежик)

20

1.10

Трафарет «Геометрические фигуры»

1

ЦЕНТР ПРИРОДЫ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Календарь природы, календарь наблюдений

1

1.1

Календарь природы на магнитах

1

1.1

Картинка ( 4 времени года)

1

1.2

Сезонные картинки

1наб.

1.4

Гербарий

1

2.

Комнатные растения

3.

Альбом с мнемотаблицами:

  • «Расскажи» (растения и животные)
  • «Времена года» (составь рассказ)

2

4.

Дидактические игры, лото:

  • « Целый год»
  • « Развивающее лото для самых маленьких»
  •  «Растения» (маленькая игра),
  • «Животные» (маленькая игра),
  •  «Большие и маленькие» 2 (изучаем домашних животных),
  • «Мир вокруг нас», ОАО «Радуга», 2013 г.
  • «Пернатые друзья»
  • «Чей малыш»,
  • Лото «Кто где живет»,
  • Лото «Животные» 
  • Лото «Парочки» (6 штук),
  • Логическое домино «Растения»
  • Логическое домино «Животные»,
  • «Чей домик»,
  • Лото «Лето в деревне»,
  • Паспорт «Комнатные растения»
  • Карточки «Насекомые»

17 шт.

5.

Материал для трудовой  деятельности

5.1

Лейка

1

5.2

Пластмассовый тазик

2

5.3

Фартук клеенчатый

2

5.4

Фартуки

2

5.5

Пульверизатор для опрыскивания растений

1

5.6

Мягкие салфетки (тряпочки) для очистки от пыли листьев растений

2

5.7

Мягкие кисточки для очистки от пыли растений

2

5.8

Палочка для рыхления (предметы для ухода за разными листьями)

2

5.9

Ящики для рассады, вазы для цветов

4

5.10

Совок для насыпания земли

2

5.11

Запас земли для пересадки и размножения комнатных растений

1банка

5.12

Горшочки для черенкования комнатных растений

2

6.

 Энциклопедии и познавательная литература:

7.

Наглядно-дидактическое пособие «Времена года»

1

8.

Большой атлас природы России

1

9.

Альбом «Цветы»

1

10.

Паспорт комнатных растений (альбом)

1

11.

Альбом «Путешествие по страницам Красной книги»

1

12.

Альбом «Времена года»

1

13.

Альбом «Съедобные грибы»

1

14.

Альбом «Птицы»

1

15.

Альбом «Природные явления»

1

16.

Альбом «Деревья»

1

   

  ЦЕНТР ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Материал для экспериментирования

Бросовый и природный:

  • Разные виды бумаги
  • Камушки
  • Ракушки
  • Перья
  • Шишки
  • Семена
  • Крупа
  • Образцы разных тканей

Оборудование и приборы:

  • Лупа
  • Термометр
  • Магниты
  • Зеркала
  • Камни
  • Ножницы
  • Сосуды
  • Мерки для сыпучих и жидких материалов
  • Песочные часы

Карточки-схемы для проведения экспериментов

Красители:

  • Гуашь
  • Краски
  • Кисти 

Медицинские материалы:

  • Груша
  • Пипетки
  • Вата
  • Воронка

Технические материалы:

  • Гайки
  • Скрепки
  • Гвозди
  • Болты
  • Шурупы

Прочие материалы:

  • Мыльные пузыри
  • Губки
  • Лейки
  • Резиновые игрушки с дырочкой
  • Формочки для замораживания льда
  • Воздушные шары
  • Сито
  • Свечи

2.

Картотека опытов

1

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

     

ЦЕНТР  РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ И КНИГИ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1

Центр книги

1.1

Детские книги с учётом возраста (произведения русского фольклора: потешки, песенки; народные сказки о животных, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи современных авторов с веселыми картинками) 

1.2

Рисунки по литературным произведениям:

  • «Из какой сказки сказочный герой» (иллюстрации героев русских народных сказок)

1

1.3

      « В какой сказке говорится о еде?»

1.4

Литературные игры:

  • «Мои любимые сказки»

1

2.

Развитие связной речи

2.1

 Альбом сюжетных картинок «Составь рассказ»

1

2.2

Альбом «Собери и расскажи» (картинки по сказкам)

1

2.3

Пособия серии «Грамматика в картинках»:

  • Словообразование
  • Множественное число
  • Многозначные слова
  • Правильно или неправильно
  • Говори правильно
  • Антонимы
  • Развитие речи в детском саду
  • Грамматика в картинках

8

2.4

Дидактические игры и литотерапия

  • Игра «Развитие речи».
  •  Литотерапия « Времена года»

1

3.

Развитие словаря

3.1

  • Елкина Н. В., Тарабарина Т. И. «1000 загадок», Академия развития»,1997 г.
  • Елкина Н. В., Тарабарина Т. И. «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки»

1

1

3.2

Книжка-лото «Кто что любит»

1

3.3

Книжка-лото «Кто где живет»

1

3.4

Дидактические игры

  • «Сложи картинку» (пазлы по сказкам)
  •  «Профессии»,
  • Лото «Профессии» ( классификация предметов по профессиям)

4.

Обучение грамоте

  • Набор «Магнитный алфавит»

1

5.

Звуковая культура речи:

5.1

Цветные фишки- разноцветный набор на заданный звук

1 набор

5.2

Материал для занятий по звуковой культуре речи

1

5.3

Альбом «Сложи слово»

1

6.

Дидактические игры на развитие мышления, памяти, внимания:

  • «Аналогии»,
  • «Память»,
  • «Мышление»,
  • «Внимание»,
  • «Для умников и умниц»

5

7.

Грамматический строй речи

Дидактические игры:

  •  «Один-много»

1

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

     

ЦЕНТР  ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Произведения народного искусства

1.1

Плакаты: «хохлома», «Дымковская игрушка», «Городецкая роспись», «Гжель»,

4

1.2

Набор открыток: «Народные художественные промыслы России. Искусство Хохломы»

1

1.3

Предметы народного искусства

1.4

Произведения живописи - репродукции художников-иллюстраторов

1

1.5

Альбом «Архитектурные сооружения» (Фото иллюстраций разных сооружений и разных видов архитектуры)

1

Дидактические игры:

  • «Дымка», ОАО «Радуга», 2010 г.
  • «Гжель», ОАО «Радуга», 2011 г.

2 шт.

2.

Рисование

На каждого ребёнка

2.1

Кисти для рисования (№3,4,5)

3

2.2

Наборы цветных карандашей (24 цвета)

1

2.3

Фломастеры (12 цветов)

1

2.4

Восковые карандаши

1

2.5

Краски акварельные (12 цв.)

1

2.6

Графитный карандаш

1

2.7

Ёмкости для промывания кистей

1

2.8

Розетки для красок и клея

1

2.9

Подставки для кистей

1

2.10

Палитра для составления красок

1

2.11

Салфетка из ткани для осушения кисти после промывания водой

1

2.12

Тампоны из поролона, губки

1 набор

2.13

Штампы

1 набор

2.14

Трафареты внешние и внутренние

1 набор

2.15

Разноцветные мелки

1

2.16

Бумага белая для рисования

2.17

Гуашь (12 цветов), 1 набор на стол

13 наборов

2.18

Набор цветных ручек (6 цветов)

1

2.19

Схемы последовательности для рисования 

1 альбом

2.20

Альбом «Рисуем природу» (последовательность рисования, схемы)

1 альбом

2.21

Набор для рисования «Штампики» 

1

2.22

Трафареты:

  • Космос
  • Птицы
  • Посуда
  • Инструменты
  • Овощи
  • Фрукты
  • Геометрические фигуры

2.23

Стена творчества

1

3.

Лепка

3.1

Доски для лепки

1

3.2

Стеки пластмассовые

1

3.3

Пластилин (12 цветов)

1

3.4

Наборы глины фабричной

3-4 набора

4.

Аппликация

4.1

Цветная бумага

1наб.

4.2

Цветной картон

1 наб.

4.3

Бумага белая для наклеивания

4.4

Ножницы с тупыми концами

1

4.5

Клей-карандаш или клей ПВА

1

4.6

Подносы для бумаги

1

4.7

Салфетки из ткани

1

4.8

Кисти щетинные

1

ЦЕНТР МУЗЫКИ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

Слушание – восприятие музыки

2.

Детская музыкальная исполнительская деятельность

2.1

Детские музыкальные инструменты:

  • Бубен
  • Губная гармошка
  • Дудочка
  • Баночки-шумелки
  • Металлофон
  • Пианино
  • Гитара
  • Маракас (2 штуки)
  • Губная дудочка с кнопками

10

3.

Детская самостоятельная творческая деятельность

3.1

Игрушки-самоделки не озвученные:

  • Пианино
  • Барабан

1

1

3.2

Игрушки самоделки озвученные:

  • Шумовые коробочки и баночки
  • Погремушки

3

3

3.3

Игрушки-самоделки:

  • Платочки
  • Султанчики

5

5

4.

Альбом «Музыкальные инструменты»

1

ЦЕНТР ТЕАТРА

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

6.

 Настольный театр
 Куклы и игрушки для различных видов театра ( настольный) для обыгрывания  сказок.

 Ширма настольная

 Шапочки животных

 Маски животных

Пальчиковый театр

5 набор

1 набор

1

10

10

2 набор

ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЯ

№

Содержание развивающей предметной среды

Количество

1.

 Пластмассовый напольный конструктор

1

2.

Модули объемные (мягкие)

1

3.

Конструктор сотовый

1

4.

Настольный конструктор цветной (деревянный)

10

5.

Напольная мозаика «Рыбка»

1

6.

Конструктор «Кроха» (лего)

1

7.

Небольшие игрушки для обыгрывания построек:

Фигурки животных

 Макеты деревьев

1 наб.

8.

 Транспорт мелкий, средний, крупный: машины легковые и грузовые

5

9.

Большие паззлы « Алфавит»

1 наб.

10.

Деревянные кубики разных цветов и размеров.

1 наб.

ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА

Содержание РППС на участке средней группы

       Веранда

1

Скамья

2

Набор «Стол и две скамьи»

1

Качели

1

Баскетбольное кольцо

1

Песочница

1

    Выносной материал

Машины

3

Куклы

4

Скакалки

2

Обруч большой

1

Обруч маленький

1

Мяч футбольный

1

Мяч резиновый

1

Набор строительный

1

Конструктор «Лего»

1

Лопатки

10

Ведерки

10

Набор для песочницы

3

Веник для уборки веранды

1

Методическое обеспечение.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

(аппликация)

3 год обучения (дети 4-5 лет)Художественно- эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ Н.Н. Леонова© Н. Н. Перспектив-ное планирование, конспекты. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. — 320 с. — (Из опыта работы по программе «Детство»)

2. Изобразительная деятельность в детском саду- Средняя группа

Лыкова И.А.- учебно- методическое пособие М.: ИД « Цветной мир»,2012.-144с., переизд. Дораб. и доп.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

(конструирование)

3 год обучения (дети 4-5)

1. Литвинова Ольга Эдуардовна.  Конструирование с детьми среднего дошкольного возраста  : конспекты совместной деятельности с детьми 4-5лет / О. Э. Литвинова. – СПБ.: « ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2016.-112с.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

(лепка) 3 год обучения (дети 4-5 лет)        

1. «Художественно –эстетическое развитие детей в младшей и средней группах  ДОУ»

Н.Н. Леонова

2. «Изобразительная деятельность в детском саду»

И.А. Лыкова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Познавательное развитие»

(формирование элементарных математических представлений)

3год обучения (дети 4-5 лет)

1. Л. Н. Коротовских математическое развитие.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Познавательное развитие»

(ознакомление с миром природы)

3год обучения (дети 4-5 лет)

1. С. Н. Николаева «Юный эколог» 4-5 лет.

2. Воронкевич О.А. « Добро пожаловать в экологию»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Речевое развитие»

( развитие речи)

3 год обучения (дети 4-5 лет)

1.О.С. Ушакова « Развитие речи детей 3-5 лет»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Речевое развитие»

(развитие речи)

3 год обучения (дети 4-5лет)

1. Ельцова О.М «Речевое развитие»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Художественно-эстетическое  развитие»

(рисование)

3 год обучения (дети 4-5 лет)

  1. «Изобразительная деятельность в детском саду И.А. Лыкова

«Художественно –эстетическое развитие»

  1. «Художественно –эстетическое развитие» Н.Н. Леонова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

(ознакомление с предметным и социальным миром)

3 год обучения (дети 4-5 лет)

  1. Я и Мир. Мосалова Л.Л

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Физическое развитие»

(физическое развитие)

3 год обучения (дети 4-5 лет)

1.А.С.Анисимова Физическая культура от 4-7 лет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ООП ДО

по образовательной области «Речевое развитие»

(чтение художественной литературы)

3 год обучения (дети 4-5 лет)

1. «ознакомление дошкольников с детской литературой»

О.М. Ельцова,А.В. Н.Л. Шадрова, И.А. Волочаева


По теме

паспорт старшей группы

Описание группы...

паспорт старшей группы

Описание предметно-развивающей среды в группе...

Паспорт старшей группы "Алые паруса"

Цель: обеспечить соответствие предметно-пространственной среды требованиям ФГОС для организации воспитательно-образовательного процесса в условиях сохранения и укрепления физического и психологическог...

Паспорт старшей группы "Почемучки"

Обеспечить соответствие предметно-пространственной среды требованиям ФГОС для организации воспитательно-образовательного процесса в условиях сохранения и укрепления физического и психологического здор...

Паспорт старшей группы

В паспорте отражена информация о наличии оборудования и методического материала....

Паспорт старшей группы"Ромашка"

Здесь представлен  паспорт старшей  группы "Ромашка"Принято на заседаниипедагогического совета Протокол от 28.08.2015г № 1...

Паспорт старшей группы «Почемучки»

Общие принципы размещения материалов в групповом помещении(старшая группа)  Материалы и оборудованиеОбщие принципы размещения материалов в групповом помещенииИгровая деятельностьВ связи с тем, чт...