Мастер класс для педагогов "Химия в ванной"
опыты и эксперименты

Мастер-класс с педагогами по экспериментированию «Химия в ванной»

  Цель мастер-класса: продемонстрировать некоторые виды экспериментирования. Показать, как можно использовать опыты в экспериментальной деятельности детей. Развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми.

   Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рада приветствовать Вас на мастер-классе на тему «Химия в ванной». Сегодня мы поговорим с вами об экспериментальной деятельности. В ходе проведения мастер класса будут продемонстрированы несколько опытов. А начнем со словесной игры «Да-нет»:

Крикните громко и хором, друзья,

Деток вы любите? Нет или да? (Да!)

Пришли на занятие, сил совсем нет,

Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет.)

Я вас понимаю. Как быть господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (Да.)

Дайте мне тогда ответ:

Помочь откажетесь мне? (Нет.)

Уважаемые, коллеги, предлагаю вам для начала вспомним какую роль, играет экспериментирование в развитии ребёнка-дошкольника?

(Опыты и эксперименты способствуют формированию у детей познавательного интереса; развитию наблюдательности, мыслительной деятельности; творческих способностей, ребёнок учится анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи; расширению кругозора детей; поддержанию у детей инициативы, сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности; обогащению словарного запаса; воспитанию у дошкольников гуманно-ценностного отношения к окружающей действительности.)

      Мы знаем, что детство, это пора поисков и ответов на самые разные вопросы. Исследовательская активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира. Он изучает все как может и чем может – глазами, руками, языком, носом. Он радуется даже самому маленькому открытию. Китайская пословица гласит «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать - и я пойму». Именно это отражает всю сущность познания окружающего мира дошкольниками.

     Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он – ведущий, а в первые три года – практически единственный способ познания мира.

     Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях.

      В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. И сегодня я тоже хочу с вами поэкспериментировать.

Опыт №1 «Цветной вулкан»

Хороший опыт, чтобы познакомить ребёнка с устройством вулкана.

Что понадобится: уксус; две столовые ложки пищевой соды; краситель (гуашь), пластиковый стаканчики, жидкое мыло или средство для мытья посуды.

Пошаговая инструкция:

Налить немного воды в емкость, добавить краситель, средство для мытья посуды и соду. Наливайте уксус в ёмкость с содой до тех пор, пока вспененная сода не устремится вверх, напоминая извержение вулкана.

Опыт №2 «Зубная паста для слона»

   В ходе эксперимента образуется такое количество пены, которого хватило бы почистить зубы и слону. Ребёнку старше 10 лет можно объяснить, что перекись водорода разлагается на кислород и воду благодаря йодиду калия (или дрожжам), который выступает катализатором (ускорителем) реакции.

Что понадобится: пластиковые стаканчики, перекись водорода, одна столовая ложка сухих дрожжей; 3 ст.л. воды, средство для мытья посуды, красителя

Пошаговая инструкция:

Налейте в стакан примерно 1\2 ст. перекиси водорода. Добавьте краситель и около 100 мл жидкого мыла или средство для мытья посуды, Добавьте чайную ложку заранее разведённых в воде сухих дрожжей.

Опыт №3 «Шипучая бомбочка для ванной

Ребёнок узнает, как сделать популярный среди детей шипящий шарик для ванны своими руками.

Все ингредиенты безопасны для кожи.

Что понадобится: 4 ст.л пищевой сода;2 ст.л лимонная кислота; миска;1 ст.л жидкое мыло (масло), ложка, пищевые красители (если есть); формочки.

Пошаговая инструкция:

Насыпьте 4 столовых ложки соды в миску. Добавьте 2 ст.л лимонной кислоты. В миску с содержимым добавить 1-2 чайных ложки жидкого мыла и всё перемешайте с помощью ложки. Добавьте пищевой краситель. Перемешайте, чтобы масса полностью окрасилась. Разложите массу по п формочкам. Оставьте массу в форме на 2 часа.

    С помощью таких занимательных экспериментов Вы подарите детям массу положительных эмоций, научите наблюдать, анализировать, делать выводы, выражать свои мысли. Так давайте же сделаем детство наших воспитанников интересным, счастливым, веселым, максимально познавательным! Подготовим их к дальнейшему обучению в школе. Сделаем так, чтобы это обучение давалось им легко. Пробудим интерес к учебе, будем развивать любознательность и усидчивость.