отчет педагога о проделанной работе за 2025-2026г.
материал (младшая группа)

Отчёт педагога за учебный год.

1.                 Общая характеристика группы, в которой велась работа. (Указываются данные о количестве и возрасте детей на начало и конец года; уточняется, сколько среди них девочек и мальчиков; описываются особенности развития и взаимоотношений воспитанников в группе.

2.                 Анализ плана за прошедший учебный год. (Описание работы с детьми, взаимодействие с родителями, повышение уровня квалификации самого педагога; сочетание задач плана работы воспитателя и задач годового плана ДОУ, удалось ли его выполнить, а если нет, то указываются причины невыполнения; поясняется, в какой мере достигнуты цели и выполнены задачи, поставленные в прошедшем году.

3.                 Краткая характеристика мероприятий, проведённых в течение учебного года с целью решения каждой из задач.( название мероприятия, дата проведения, статус (групповое, общесадовское, выездное), участники(дети, родители, сотрудники), результаты, отражающие положительные и отрицательные стороны.

4.                 Данные о результатах участия детей в конкурсах, спортивных соревнованиях, кружках, фестивалях и т.п., можно поместить отзывы родителей.

5.                 Работа с родителями. (Акции, анкетирования, собрания и т.д. На что были направлены, какие результаты принесли).

6.                 Работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды в группах. (Оформление, изготовление пособий, проведение выставок, оформление уголков и т.д.), какое влияние это оказало на детей, впечатление на родителей и педагогов.

7.                 Результаты мониторинга освоения детьми основной образовательной программы.

8.                 Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта педагога (курсы повышения квалификации, участие в семинарах, круглых столах, методических объединениях, профессиональных конкурсах, наличие печатных работ, ведение страницы на сайте или собственного профессионального сайта и т.д.).

9.                 Общий вывод о проделанной работе. (Указать, насколько успешно были решены определённые задачи перспективного плана)

10.             Определение цели и задач на следующий учебный год, дальнейших направлений работы по реализации намеченных стратегий.

Аналитический отчёт о работе воспитателя первой младшей группы №1 Лапенко Л.Л.

за 2025 – 2026 учебный год.

Состав группы: 15человек

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Работа в группе проводилась исходя из основных годовых задач в соответствии с годовым планом работы МБДОУ Детский сад «Ласточка» на 2025- 2026 учебный год.

Были поставлены следующие задачи:

3. Формирование предпосылок читательской грамотности путем развития ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений литературного искусства.

   Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи: обеспечение познавательного, речевого, социально-личностного, художественно  - эстетического и физического развития детей.

   В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.

   С детьми систематически проводились занятия в соответствии с основной образовательной программой ДОУ и утверждённым расписанием организованной образовательной деятельности по пяти образовательным областям: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

   Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения основной образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены новые формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов) и составлена рабочая программа группы.

    В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми и родителями: Фотоотчет « Лето прошло», Акция « Мы – за Мир», «Спасибо мама», Конкурс поделок из природного материала « Огород фантазий», « Осень шляпу подарила», Конкурс « Самая лучшая новогодняя поделка», Утренник посвященный празднованию Нового года, фотовыставка «Мама, мамочка, мамуля», Праздник Мам- чаепитие, театрализованное представление по сказке «Колобок»,  «День Победы» - изготовление поделок.

   А также были проведены родительские собрания на тему «Особенности воспитания и развития ребенка на втором- третьем году жизни», «Традиции нашей семьи», «Наши успехи». Итоги года.

   В результате анализа полученных результатов были сделаны выводы о том, что в следующем году при проведении мероприятий с детьми необходимо особое внимание обратить на: психическо-эмоциональное развитие детей, влияние домашней среды.

   В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлен перспективный план, согласно которому были проведены следующие мероприятия: Сентябрь: фотоотчет «Вот и лето прошло», «День дошкольного работника». Октябрь: поделки из природного материала «Осенняя мастерская», фотоотчет «День отца». Ноябрь: «День Мамы», Выставка портретных рисунков «От чистого сердца простыми словами», «День Народного Единства». Декабрь: фотоотчет «День Конституции», выставка новогодних поделок «Чудо- лошадки», утренникпосвященный празднованию Нового года.  Январь: «Реклама моей семьи» Февраль: совместная деятельность «Рисуем вместе с папой». Март: фотовыставка с рассказами о мамах. Апрель: выставка поделок ко Дню Великой Пасхи, конкурс рисунков «Удивительный космос», благоустройство детского участка. Май: «День Победы» - конкурс поделок, участие в районном семинаре «Год Единства Народов России». Поздравление выпускников детского сада. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях ДОУ и группы.

   Плодотворной оказалась и работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды. Были закуплены новые игры и пособия. Сделаны пособия из бросового материала, также дидактические игры для познавательного развития.

 Чётко организованная работа по преобразованию РППС в группе оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей.

   Мониторинг качества освоения детьми основной образовательной программы ДОУ за 2025-2026 учебный год показал следующие результаты:

   Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывает стабильность и позитивную динамику по всем направлениям обучения, воспитания и развития.

   Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приёмов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребёнку.

   Знания и навыки, полученные детьми в ходе занятий, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской  деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.

     Мною были запланированы и проведены следующие мероприятия:  индивидуальные беседы о проблемах здоровья детей, «Спорт – это жизнь», роль совместного отдыха детей и родителей. Было активное сотрудничество со специалистами, совместно проведены родительские собрания.

 Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках основной образовательной  деятельности, но и в ходе режимных моментов. При проведении занятий использовались как традиционные (наблюдения, беседы, сравнения, мониторинг, индивидуальная работа), так и нетрадиционные методы (психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, кинесиологические упражнения, элементы ТРИЗ и т.п.) работы.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

   Не все родители прислушиваются  к советам воспитателей, логопеда, психолога.  Это все неблаготворно сказывается на психическом и физическом развитии детей.

   По результатам мониторинга, самой проблемной оказалась образовательная область «Познавательное развитие» (вызывает озабоченность, что у ребят отсутствует интерес к окружающему миру (природе, людям, искусству).

       Успехи:

   Дети научились проявлять инициативу и активность в общении, задают вопросы, проявляют культурно- гигиенические навыки, навыки самообслуживания. Общаются со сверстниками.

   Освоены новые нетрадиционные методы работы с детьми;

   Вывод: результаты деятельности первой младшей группы №1 за 2025-2026 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

   С учётом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном  году, намечены следующие задачи на 2026- 2027 учебный год:

- Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;

        - Продолжение совершенствования РППС в группе в соответствии с ФОП ДОУ

     - экологический уголок, народного творчества, финансовой грамотности.

 - Повышение уровня педагогического мастерства путём участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.