Конспект ОД в младшей группе "Одежда"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ОД в младшей группе

Тема : Одежда.

Интеграция образовательных областей: ”Познание”, ”Коммуникация”, ”Здоровье” ,”Физическая культура”, ”Социализация”.

Цели: Учить дифференцировать  виды одежды по временам года: летняя, зимняя одежда.

Образовательные: Учить правильно, называть предметы зимней одежды, знать их назначение; закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя; расширять словарный запас; учить, четко выполнять имитационные движения по показу взрослого.

Развивающие: Развивать умение отвечать на поставленные вопросы четко ,проговаривая слова; формировать КГН; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений; развивать внимание, память, воображение.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде; воспитывать умение выслушивать ответы товарищей и играть в коллективе.

Виды  детской  деятельности: Познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная , продуктивная.

Методы:

Практические методы: дидактическая игра, пальчиковая игра, подвижная игра, зрительная гимнастика.

Наглядный метод: просмотр презентации.

Словесные методы: беседа по презентации.

Материалы и оборудование: девочка Катя в летней одежде, карточки для игры ”Найди пару”, веселая мелодия к подвижной игре, альбомные листы, кружочки из цветной  бумаги, клей, салфетки.

Ход занятия:

1.Сюрпризный момент.

(Посадить детей на стульчики).

(Стук в дверь).

Воспитатель : Ой,  ребята! К нам еще кто-то пришел. Посмотрите, к нам пришла кукла Катя, но она почему-то сильно дрожит. Она замерзла! Ребята, а как вы думаете, почему она замерзла?

(кукла пришла к нам в гости в одном тоненьком платьице). А можно ли гулять в таком платье сейчас?

2.Беседа с детьми

-Какое время года у нас сейчас?

-Правильно: Весна! Молодцы!

А какая одежда должна быть весной? Теплой

-А теперь ребята давайте перечислим, какой должна быть одежда весной?

(колготки, свитер, плащ, шарфик, резиновые сапоги).

-Как можно назвать вещи ,которые мы носим весной?

(весенняя)

-А та одежда, которую мы одеваем летом?

(летняя).

-Так можно ли гулять весной в летней одежде? (конечно нет).

-Ребята, а давайте спросим у Кати, есть ли у нее весенняя одежда? (нет)

-Как можно ей помочь?

Давайте поможем Кате, одеться на прогулку весной.

(колготки, свитер, плащ, сапоги резиновые).

Кукла Катя:

Спасибо, ребята за вашу помощь я теперь поняла, как надо одеваться в весеннее время года. Мне пора идти домой. До свидания!

Ребята, давайте с вами сядем на ковер в кружок.

3.Гимнастика для глаз.

“Бабочка” (присесть на ковер)

Спал цветок

(закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки,  слегла надавливая на них по часовой стрелке и против нее).

И вдруг проснулся

(поморгать глазами)

Больше спать не захотел

(руки поднять вверх, вдох, посмотреть на руки)

Встрепенулся, потянулся (руки согнуты в стороны, выдох).

Взвился вверх и полетел (потрясти кистями, посмотреть  на право-налево).

4.Д/И “Найди пару”

Ребята, давайте поиграем с вами в игру” Найди пару”. На столах лежат разные перчатки они почему-то перепутались, давайте поищем одинаковые, и у нас получится пара.

5.Физминутка (под музыкальное сопровождение).

Молодцы вы нашли пары. Вы, наверное, устали, давайте с вами поиграем, становитесь в большой кружок.

6Д/И “Четвертый лишний”.

Посмотрите, внимательно на картинки, что здесь лишнее?

7.Игра” Назови ласково”.

Я сейчас вам буду бросать мяч, а вы должны будете его поймать и ответить мне ласково.

Футболка- футболочка, носки-носочки, шапка-шапочка, кофта-кофточка.

8.Аппликация узоров на шапке.

Ребята, давайте для нашей Кати сделаем подарок, украсим шапку разноцветными кружочками. Берем клей, мажем клеем кружок и приклеиваем.

9.Итог занятия

-Ребята вам сегодня понравилось то, чем мы с вами занимались? А что мы сегодня с вами делали?