Итоговое интегрированное занятие за I полугодие в группе раннего возраста на тему " В гости к зиме"
план-конспект занятия (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №31 "АРМАНЧИК" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Итоговое интегрированное занятие

за I полугодие

в группе раннего возраста № 1 «Теремок»

на тему:

«В гости к зиме».

Подготовила:

Тупикова З.С.

Симферополь, 2026 г.

Цель: закрепить знания детей, полученные за первое полугодие воспитательно - образовательного процесса. Выявить уровень знаний детей для организации дальнейшей работы.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить умение различать и называть цвета, сравнивать по величине (большой-маленький), один-много;

-закрепить знания о времени года, знание признаков зимы, зимней одежды;

-активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

-развивать внимание, самостоятельность и мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к животным и птицам;

-воспитывать любознательность и познавательный интерес.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте им улыбнемся и поздороваемся «Здравствуйте!». А теперь поздороваемся друг с другом.

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки? Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, ребятки! Всем привет!

Воспитатель обращает внимание детей на снежинку. Ребята посмотрите, какая красивая снежинка к нам прилетела! Какого она цвета? (белого).

Наша белая снежинка полетела, полетела, закружилась и села н окошко. Дети подходят к окну и смотрят на улицу.

Воспитатель: посмотрите ребята, а за окном у нас все белым-бело! И деревья, и земля, и крыши домов, всё вокруг белое. Это зима. Где лежит снежок? (ответы детей). Снежинки падали на землю и покрыли все вокруг белым одеялом.

Дидактическая игра «Снежинки-половинки».

Воспитатель: Ребята, наши снежинки рассыпались и смешались, помогите мне, пожалуйста, собрать снежинку из двух половинок. Молодцы! Давайте мы тоже с вами закружимся как снежинки.

Беседа с детьми по картинам «Зима».

Воспитатель: Ребята, посмотрите на мою картинку (воспитатель показывает картинку «Зима»)

Воспитатель: Что вы видите на картинках? (ответы детей). На картине все вокруг белое и деревья и земля и дорога, везде лежит белый снег. Совсем как у нас за окном. Это Зима.

Воспитатель: Ребята посмотрите. А кто это на веточках деревьев и на снегу сидит? (ответы детей).

Это птички, трудно птицам зимой. Все вокруг снег засыпал. Нечего птицам кушать. Надо птицам помогать. Вот ребята и мы с вами насыплем корм в кормушки для птиц. И мы свами на прогулке тоже птичкам еду кладем в наши кормушки. А какие птички прилетали к нам на кормушку? (воробьи, синицы и сорока).

Ребята, а кому еще сложно найти еду зимой? (ответы детей) зайчикам. Ребята, посмотрите у меня две корзинки с зайчиками, чем они отличаются друг от друга? (ответ детей) размером.

Подвижная игра «Собери морковку для зайчат».

Дети собирают на полянке морковку для большого зайчика большую морковку, для маленького зайчика маленькую морковку.

Физкультминутка « Снежинки».

Снежинки кружатся, кружатся (поднять руки вверх, упражнение «фонарики»)

На землю бесшумно ложатся (отпустить руки в низ, продолжая те же движения)

На улице сильный мороз (обнять себя руками)

Он щиплет нам щеки и нос (потереть ладонями щеки и нос).

Снежинки полетели, полетели и на коврик сели (Дети сели на коврик)

Воспитатель: Зимой холодно, нужно всем надевать теплую одежду, чтобы не замерзнуть. На картинки мы видели, что дети одеты в теплую одежду.

Воспитатель: Что мы наденем, чтобы голова не мерзла? (шапку) показать картинку.

Воспитатель: Что мы наденем, чтобы не мерзла шея? (шарфик) Что зимой нам согреет руки? (варежки)

А, что мы еще наденем, чтобы не замерзнуть? (ответы детей) куртки, штаны, комбинезоны.

Воспитатель: Давайте поиграем нашими ручками, чтобы они не замерзли.

Пальчиковая гимнастика « Зима».

Наши ручки замерзают (кулачки крепко прижать друг к другу).

Поиграем мы немножко, (разжать кулачки, хлопать в ладони)

Да похлопаем в ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, сильно надо растереть (растираем ладони)

Пальчики мы согреваем (греем руки круговыми движениями)

Их сжимаем, разжимаем (сжимаем кулачки)

Продуктивная деятельность «Залатай шапочку и подбери варежки»

Воспитатель: А теперь ребята присаживайтесь за столы. Сколько шапочек у вас в руках? (одна) А сколько варежек на столе? (много)

Давайте залатаем наши шапочки и найдем им подходящую по цвету пару варежек.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше занятие? А, что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)