Методическая разработка занятия

Сведения о методической разработке:

Тема: Создание мультфильма «О дружбе и взаимопомощи».

Цель занятия: Формирование у детей представлений о значимости дружбы и взаимовыручки посредством разработки собственного анимационного проекта, способствующего развитию креативности и цифровой грамотности.

Подготовка к занятию

План занятия:

Методическая разработка занятия, дополнительной программы «Мультстудия» с детьми старшего дошкольного возраста

Тема занятия:

мультфильма «О дружбе Создание и взаимопомощи»

Цель: Формирование у детей представлений о значимости дружбы и взаимовыручки посредством разработки собственного анимационного проекта, способствующего развитию креативности и цифровой грамотности.

Задачи:

Образовательные:

• Ознакомление с основами создания анимационных фильмов.

• Освоение навыков работы с цифровыми инструментами для создания мультфильмов.

Развивающие:

• Стимулирование творческого мышления и способности к самовыражению.

• Совершенствование коммуникативных способностей и умения сотрудничать в группе.

• Повышение уровня цифровой грамотности среди воспитанников.

Воспитательные:

• Формирование уважительного отношения к таким ценностям, как мир, добро и взаимопомощь.

• Воспитание чувства ответственности перед обществом и окружающими людьми.

Метапредметные компетенции:

• Анализ полученной информации и результатов собственной деятельности.
• Умение оценивать свои успехи, самостоятельно искать пути решения поставленных задач.
• Применять полученные знания и навыки в других областях деятельности.

Актуальность и Практическая Значимость

Создаваемый мультфильм служит инструментом воспитания детей в духе позитивных ценностей, подчеркивая социальную ответственность каждого гражданина. Это занятие позволит воспитанникам приобрести опыт совместной творческой деятельности, развить практические навыки, полезные в будущем.

План занятия:

Методические приемы и формы работы:

1. Технология проектного метода

Методы:

- Совместное обсуждение идей сюжета,

- Групповая работа над созданием героев и фона,

- Презентация промежуточных результатов.

2. Игровые методики

Приёмы:

- Ролевые игры,

- Подвижные игры.

3. Метод эмоционального вовлечения

Методы:

- Просмотр мультфильмов с обсуждением эмоций героев,

- Аудиовизуальное погружение в сюжет.

4. Наглядные методы

Приёмы:

- Иллюстрирование историй картинами,

- Показ видеороликов о реальных примерах дружбы.

5. Дискуссионные методы

Приёмы:

- Беседа о поступках героев,

-обсуждение идей и выбор сюжетной линии мультфильма в малых группах.

Формы работы:

• Обсуждение
• Театрализованные игры
• Практические задания по покадровой анимации, обучение работе с простыми видеоредакторами.
• прослушивание музыкальных воспроизведений
• Фронтальная, индивидуальная, подгрупповая

Логичность:

Занятие дополнительной программы "Мультстудия" на тему создание мультфильма «О дружбе и взаимопомощи»" построено по чёткой и последовательной структуре, каждый элемент занятия тесно взаимосвязан и логично вытекает из предыдущего этапа, обеспечивая комплексное развитие детей и выполнение поставленной педагогической задачи.

Современный подход предполагает активное использование инновационных методов обучения, таких как работа с компьютерными программами («ПАК Муза»). Применение цифровых инструментов развивает у детей важные компетенции XXI века: цифровую грамотность, креативность и способность к самовыражению.

Данное занятие формирует позитивные моральные установки у детей дошкольного возраста, способствуя воспитанию ценностных ориентиров современного гражданина.

Структура занятия логична, этапы взаимосвязаны, методы разнообразны и эффективны.

Цифровая грамотность:

Основной инструмент занятия — программа для создания анимации "ПАК Муза". Дети осваивают работу с данным инструментом, учатся создавать анимационные сцены, озвучивать ролик и оформлять финальный продукт. Эти навыки важны для дальнейшей профессиональной деятельности и личного развития в условиях современной информационной среды.

Также используются презентации, демонстрируются примеры мультфильмов, проводятся обсуждения влияния визуального контента на восприятие детей. Все это формирует у детей понимание принципов работы с медиа и умения анализировать аудиовизуальное пространство.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование личностных качеств:

- Научится проявлять заботу и уважение к другим людям.

- Поймет ценность коллективизма и взаимопонимания.

- Осознание значимость честности и справедливости в отношениях.

2. Развитие познавательных способностей:

- Узнает основы сюжетостроения и драматургии.

- Проанализирует поведение героев и последствия их решений.

- Интерпретирует моральную составляющую истории и её влияние на зрителя.

3. Творческое самовыражение:

- Выполнит творческие задания, включая рисование персонажей и фонов.

- Спроектирует оригинальный сценарий мультфильма.

- Продемонстрирует умение воплощать идеи через анимацию.

4. Коммуникативные навыки:

- Проявит способность работать в команде, учитывая мнения других детей.

- Объяснит свою точку зрения аргументированно и убедительно.

- Покажет умения договариваться и разрешать конфликты конструктивно.

5. Метапредметные компетенции:

- проанализирует проделанную работу и представит итоговый продукт аудитории.

- Оценит собственные успехи и определит направления дальнейшей работы в мультстудии.

- Применит полученные знания и навыки в других областях деятельности.

Ресурсы:

ПО ПАК «Муза» с установленным программным обеспечением для анимации.

Фон

Презентация (PowerPoint).

Бумага и карандаши для раскадровки.

Примечание:

Воспитанники научатся не только пользоваться специализированным ПО, но и применять полученные знания в других проектах, что укрепляет их уверенность в себе и повышает уровень подготовки к будущей жизни и работе.

Готовая анимационная работа (мультфильм), способна обрести широкую популярность и признание, став участником значимых мероприятий, размещённой в популярных социальных сетях или представленной на конкурсах социальных видеороликов различного уровня.