итоговое занятие для детей младшего возраста на тему: "Путешествие по русским народным сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Данное занятие проводится во второй половине учебного года, когда была организована работа по изучению русских народных сказок, можно данный материал использовать и проводить в виде КВНа. Предварительная работа:

- чтение русских народных сказок;

- художественное творчество по мотивам сказок;

- совместное изготовление панно по сказке "Колобок";

- изготовление книги своими руками "Русские наролные сказки в загадках"

Конспект

итогового познавательного занятия

для детей младшего возраста,

тема «Путешествие по русским народным сказкам»

 в рамках «Недели книги»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материал подготовлен воспитателем группы №8 ГБОУ №1244 Основиной Л.Н

Дата проведения 15.02.2012 г.

Место проведение – музыкальный зал

 

 

Задачи

1. Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку (т. е. по характерным признакам и действиям героев).
   2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
   3. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.

4.Вызвать желание инсценировать сказку.

5. Совместное изготовление книги своими руками под названием «Русские народные сказки в загадках»

Предварительная работа

1. Изготовление панно по сказке «Колобок».
2. Чтение русских народных сказок.
3. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
4. Рисование по мотивам русских  народных сказок
5. Обыгрывание сказки «Колобок», «Репка» с помощью настольного театра.
6. Разгадывание загадок.
7. Настольная игра «Сложи сказку», пазлы по сказкам, дидактическая игра по сказкам «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности».

                                   Демонстрационный материал

1. Иллюстрации к русским народным сказкам.

 2. Мольберт.
3. Панно по сказке «Колобок».
4. Выставка рисунков по русским народным сказкам.
5. Маски – шапочки для детей.

                                       Ход занятия:

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как необычно сегодня у нас украшен зал. (Дети с педагогом рассматривают детские рисунки, выставку книг).

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие к русским народным сказкам.  Скажите, а почему они называются народными?

Дети:Эти сказки сочинил русский народ.

 Воспитатель: Правильно. А сейчас мы постараемся с вами отгадать загадки. В них говорится о героях и событиях  русских народных сказок. Будьте внимательны, дослушайте загадку до конца.

1. Узнай сказку по загадке

1. Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)

Давайте споем песенку колобка и вспомним, с какими героями он встретился в лесу? (Звучит музыка, дети  поют песенку и выкладывают на панно героев сказки)

2. Поселились в той избушке

Очень разные зверушки.

Попросился к ним и мищка,

Только ведь медведь – не мышка,

Влезть и так и сяк старался,

Сверху сел- и дом сломался. (Теремок)

3.Уродилась так огромна;

Не одна, а десять словно.

Дед, чтоб вытащить тот овощь,

Всех позвал к себе на помощь. (Репка)

 

4.Дом растаял ледяной –

Попросилась  в лубяной.

Приютил ее зайчишка,

Сам остался без домишка.

Зайцу петушок помог.

Лису выгнать за порог. (Заюшкина избушка)

 

                            5.Говорила ведь сестрица:

                             «Пить из лужи не годится».

                             Не послушался сестру,

                             Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и                     

                                                                                           братец Иванушка)

 

6.Всех важней она в загадке,

                                      Хоть и в погребе жила:

                                      Репку вытащить из грядки

                                      Деду с бабкой помогла. (Мышка)  

А  давайте все превратимся в мышек и поиграем в игру «Кот и мыши».

Подвижная игра «Кот и мыши»

2. Узнай сказку по иллюстрации:А сейчас  мы  подойдем к столу, где у нас много выставлено картинок, это иллюстрации к русским народных сказок. Давайте отгадаем, какие это сказки. (На столе оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят».)  Дети называют сказки.

            Дети садятся.

3. Узнай сказку по отрывку:Теперь послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки. Читаем отрывок по сказке «Гуси – лебеди, «Маша и медведь».  

«Вернулась девочка, глядь - братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда - нету! Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, - братец не откликнулся».

«Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька — деревце за деревце, кустик за кустик — и ушла далеко-далеко от подружек.

Стала она аукаться, стала их звать, а подружки не слышат, не отзываются. Ходила, ходила Машенька по лесу — совсем заблудилась».

 

                                    Заключительная часть

Воспитатель:

 Поиграли, отдохнули и снова в путь. (Подходят к домику).

 Интересно, какая сказка здесь живет?  Послушайте, ребята еще одну загадку:  

Ждали маму с молоком,

 А пустили волка в дом.

 Кто же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)

 

На столе разложены маски к сказке «Волк и семеро козлят». Дети совместно с воспитателем инсценируют сказку.

Воспитатель:Вот и подошло к концу наше занятие. Нам пора возвращаться в группу. Мы с вами будем и дальше знакомиться с новыми, интересными,  волшебными сказками.