Методические рекомендации к занятию "В гости к кошечке"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) по теме

Казённое учреждение Ханты-Мансийского

                  Автономного Округа Югры.

 Урайский Специализированный Дом ребенка.

Методические рекомендации к  конспекту занятия: Познавательно - коммуникативная деятельность  во второй группе раннего возраста  по теме «В гости к кошечке».

  Подготовила  воспитатель:  

Осипова Оксана николаевна                  

                                            г. Урай. 2012г

Методические рекомендации.

Уважаемые  воспитатели перед вами конспект Тема: «В гости к кошечке»

Он отличается новым подходом в форме подачи материала. В занятии используется  информационные технологии  с рядом дидактических игр. Умственное и личностное развитие детей включает в себя развитие всех психических процессов:  восприятие, внимания, памяти, мышления, речь. При этом особое значение имеет развитие фантазии, воображения, творческих способностей.

Таким образом, основные задачи данного конспекта с детьми второй группы раннего возраста  является:

-Формирования мотивации учения ориентированной на удовлетворения познавательных интересов, радость творчества.

- Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления).

-Формирование приёмов умственных действий

-Развитие творческих способностей, фантазии, воображения.

-Увеличения объёма внимания и памяти.

-Развитие речи, умения высказывать и обосновывать свои суждения.

-Воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом.

Материал в конспекте представлен  в виде готовых заданий. В ходе занятия широко используются дидактически игры, творческие задания. Они стимулируют активность детей, создают положительный  эмоциональный настрой. А также используется фронтальная работа с  демонстрационным материалом, самостоятельная работа детей с раздаточным материалом. В занятие включена физкультминутка, тематически связанна с учебным материалом. Это позволило переключить активность умственную  на двигательную  не выходя из учебной ситуации.  Так же в занятии использованы компьютерные технологии, видио сюжетеы для закрепления пройденного материала

Таким образом, мы подводим  итог всего занятия.

Желаю удачи!