В гости к кошечке
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Воспитатель

Дети

Здравствуйте дети

Здравствуйте!

Мы сегодня поедем в гости к кошечке и отвезём ей гостинце.

Посмотрите, как много разных продуктов приготовлено. Что из них мы выберем кошке? Что она любит?

(Дети подходят к столу).

Кошка любит молоко, сметану, рыбу, мясо.

У меня большая корзина, сейчас мы сложим в нее гостинцы для кошки и можем отправляться на автобусе.

Только водителя надо выбрать. Я думаю, что водителем станет тот, кто хорошо знает правила дорожного движения.

На какой сигнал светофора можно отправляться в путь? В каком месте можно переходить улицу?

На зеленый.

Улицу можно переходить там, где есть пешеходный переход.  Называется зебра. Полосы белые, на дороге нарисованы.

А еще можно переходить там, где есть светофор.

Только зеленый свет должен загореться.

Ребятки садитесь в "автобус".и мы поедем (Звучит сигнал "би-би").

Посмотрите, ребята, вдоль дороги растут деревья и кустарники. Посмотрите внимательно на дерево (из окна). Какие части растения вы знаете?

У дерева есть ствол, ветки, на них почки, а в земле растет корень. А из почек скоро появятся листочки, когда совсем тепло станет.

Дерево какое?

Оно высокое, большое, огромное.

А кустарник какой? Тоже высокий?

Кустарник низкий, маленький.

Давайте сравним,  чем отличается дерево от кустарника.

У дерева есть ствол, а у кустарника его нет.

Дерево большое, а кустарник низкий.

Давайте сравним теперь, чем похожи дерево и кустарник.

У них есть ветки, а на ветках почки, а еще корни.

Вот мы и подъехали к лесу. Видите тропинку? По ней мы выйдем прямо к домику, где живет кошка.

(Дети направляются к домику кошки).

Ой,  посмотрите,  кто  это  на тропинке сидит?

Это белка.

Что-то она грустная очень. Как вы думаете, почему белка невеселая такая?

Она уронила корзинки и рассыпала орешки. (В одной корзине - крупные орехи, в другой - мелкие). А белку бельчата ждут в лесу.

Посмотрите, ребята, а орехи-то здесь разные перемешались. Какие орехи рассыпала белка?

Большие и маленькие.

Ребята, давайте поможем белочке собрать орешки. В большую корзину положим крупные орехи, в маленькую мелкие.

Дидактическая игра "СОБЕРИ ОРЕШКИ".

Молодцы! Правильно все орехи собрали.   Белочка   сразу   повеселела.    Она благодарит вас за помощь.

Вот еще один лесной житель. Посмотрите,  какой он  красивый,  разноцветный.  Что-то  не могу его  узнать.   Кто это, ребята?

Да это ежик.

А что у него на иголках?

Грибы и яблоко.

Как много несет грибов ежик?

Много яблок и грибов

А теперь давайте поиграем.

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Вот мы и пришли. Посмотрите, какая красивая расписная избушка. Ну-ка, определите, на какую геометрическую фигуру похожа крыша избушки?

Треугольник

На какую геометрическую фигуру похожа дверь?

Прямоугольник

А вы догадались, кто же живет в этом домике?

Давайте, скажем ей ласковые слова. Вспоминайте.

А про кота как можно ласково сказать?

А кто еще с человеком живет? Кто может жить в этом доме?

Да, это все домашние животные. Они живут с человеком, приносят ему пользу, а он о них заботится. Давайте постучимся!

(Выходит хозяюшка с кошкой, садится на лавочку).

Ребята,   посмотрите,   какая   красивая кошка! Давайте придумаем ей кличку (имя)!

Давайте спросим у хозяйки, как зовут

кошку.

ХОЗЯЙКА:  Мою кошку зовут Фенечка.

Давайте   рассмотрим   кошку, ребята.

Чем она покрыта? Какого она цвета?

Подойдите и погладьте ее осторожно. Я буду по очереди вас звать. Гладить надо от головы к хвосту, не спеша. Посмотрите, это кошке доставляет удовольствие?

Ну вот, все кошечку погладили, почувствовали, какая у нее шерстка на ощупь? Какая она?

Мягкая, пушистая, теплая, приятная.

Кошка все время смотрит на вас,  поворачивает голову в  разные стороны. Чем она смотрит? Какие глаза у кошки?

Глазами.

Большие, зеленые, круглые.

Она очень внимательно смотрит и все замечает. Она очень наблюдательная. А что еще есть у кошки?

Усы, нос, уши, хвост, лапы, туловище.

У кошки на голове уши. Смотрите, как она шевелит ими, когда прислушивается. Она улавливает каждый шорох. Кошка - охотник, она ловит мышей.

А знаете, ребята, для чего кошке усы?

Да, кошку по длинным усам отличают от других животных. Но усы ей нужны, чтобы она в темноте свободно проходила между разными предметами и не натыкалась на них. А еще вместе с носом улавливают разные запахи, помогают различать их.

Чтобы на кошку быть похожей

Ребята, если мы кошке предложим два угощения: молоко и мясо, что она выберет, как вы думаете?

Кошка любит мясо.

Да, кошка унюхает быстро мясо и не станет пить молоко. Давайте, мы сначала   ей   молочка   дадим,   посмотрим, как кошка будет его лакать. (Кошке наливают молоко). Что делает кошка?

Она пьет молоко.

Она лакает язычком молоко,  посмотрите внимательно. Что делает кошка?

Лакает молоко из блюдца.

 (Затем кошке предлагается два угощения: булка и мясо).

(Дети наблюдают, как кошка ест).

Ребята, посмотрите, как кошка усами шевелит, когда мясо унюхает.

А теперь посмотрите, как кошка будет играть с комочком бумаги. Чем она захватывает комок?

Она   хватает   комок   когтями.

У кошки на лапках мягкие подушечки, она идет неслышно, а на подушечках у нее коготочки, с их помощью она захватывает предметы, залезает на дерево.

Ребята, а для чего кошка так часто умывается лапой? Кошка лапкой слизывает кошачий запах, чтобы мышки не смогли почувствовать кошку.

Чтобы быть чистой.

Ребята, кошка поела, поиграла, а теперь мы ей отдадим свои рисунки в подарок и расскажем потешки.

Кто хочет рассказать?

Вышла кисонька на мост.

Как у нашего кота...

Ах ты, котенька...

Кошка на окошке...

Котик в избушке...

Молодцы, хорошо рассказали стихи, кошечке понравилось. Мы еще к ней в гости придем.

До свидание кошечка.

До свидание