Занятие по развитию речи "В гостях у зайца"
план-конспект занятия (развитие речи, средняя группа) по теме

Конспект по развитию речи

Рассказ по картине – матрице

«В гостях у зайца»

МДОУ №3

Составила

Мукинова Т. В.

г. Зея, 2010

П.с. Продолжать учить детей рассматривать картину и составлять рассказы, учить придумывать название картины.

Развивать речь, воображение.

Воспитывать уважение к младшим братьям.

Материал: Картина, карточки (звери, посуда).

Ход занятия

Воспитатель садит детей на стулья. Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, нам пришла посылка. Как вы думаете, что в ней? (ответы детей). Давайте посмотрим (выставляет картину. На ней нарисовано окно, полка, стол, стулья).

- Расскажите, что вы видите на картине (ответы детей).

- Ребята, на какую комнату похоже (ответы детей). Кухня (столовая), а в кухне собирается много гостей, значит эта комната … (ответы детей). Эта комната – гостиная.

Воспитатель: Чтобы узнать кто хозяин этой гостиной отгадайте загадку:

Белый, ушастый, по лесу шастал,

Путал следы от рыжей беды.

(ответы детей)

Воспитатель: Зайка пригласил гостей. Давайте поможем зайке накрыть на стол. Что ему для этого нужно? (выставляет посуду, дети называют).

- Где лежит сахар – в сахарнице;

- где лежат конфеты и пряники – в сухарнице;

- куда наливают молоко – в молочник;

- из чего наливают чай – из самовара (чайника);

- куда наливают чай – в чашку.

Воспитатель: назовите, пожалуйста, всё это одним словом (ответы детей).

Кого ждёт в гости зайчик. Чтобы узнать отгадайте загадки.

1.  Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой,

Летом по лесу гуляет

В рот малину собирает.

2. Рыженький, пушистый, треугольный носик,

Курочку у мамы он на ужин прости.

Воспитатель: Какое у зверей настроение? (ответы детей)

А что делаю звери? Узнайте по звуку (полные ответы детей).

А ещё, я чувствую как вкусно пахнет (чудесный мешочек с пряниками).

А вы, что чувствуете (ответы детей). Молодцы!

Воспитатель: Как вы думаете, что они будут делать после того как попьют чай? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у нас красивая картина получилась. Давайте придумаем ей название (ответы детей). «В гостях у зайца»

Физминутка

Стал Заяц гостей созывать:

(Вращение кистей рук к себе.)

И Мишка приди, и Ёжик приди,

И Лисёнок приди, и Бельчонок приди,

А Волчонок – ну, пожалуйста!

Стал Заяц гостей угощать:

И Мишке блин, и Ёжику блин,

И Лисёнку блин, и Бельчонку блин.

А Волчоночку – мятный пряничек.

Воспитатель: Сегодня мы будем составлять рассказ по картине. Я вам расскажу рассказ, а вы внимательно слушайте, а потом вы мне расскажите свои рассказы, а помогут вам в этом мнемотаблицы (три, четыре рассказа детей).

Итоги занятия:

1. Кто пригласил в гости зверей?
2. Как называется комната, где собираются гости?
3. Понравилось ли Лисёнку и Медвежонку в гостях?
4. Чей рассказ вам больше всех понравился?