Конспект занятии по развитию речи на тему: «Путешествие по сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Конспект занятии по развитию речи на тему: «Путешествие по сказкам»

средняя группа

Проводила воспитатель 1 категории Гибадуллина Ф.Х.

г.Наб. Челны.

Цели:-закрепить в памяти детей сказки,учить узнавать их по цитатам,знать краткое содержание и главных героев;

-совершенствовать диалогическую речь,учить активно участвовать в беседе; -развивать

память,воображение,выразительную речь; -воспитывать любовь к сказкам.

Предварительная работа:-рассказывание детям сказок, беседы по их содержанию,драматизация, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Готовимся начать занятий Дети полукругом сидят на стульчиках, на ковре.

Входит Петя - петушок: Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!

• Ребята, кто это такой? Из какой сказки этот

герой? В каких сказках он живет? Что о нём можете сказать, какой у петушка характер? -В разных сказках он разный: смелый, доверчивый, заботливый        

1. «Петушок        и бобовое зернышко»

Жили петушок и курочка. Петушок- торопливый.

2. «Кот,        петух и лиса»

Жили кот и петух, кот на охоту ходил, наказывал петуха, чтоб не выходил никуда. Петух не послушался, кот всегда выручал.

3. «Лиса, заяц и петух»

Лиса зайчика прогнала. Успокаивали, хотели помочь собака, медведь. Только петух смог прогнать лису.

• Да, ребята, молодцы! Петя утром своей песней будит всех. Как красиво поет петух? Дети: Ку-ка-ре-ку!
• он первым встаёт и вечером последним засыпает, когда всем пожелает спокойной

ночи. Поэтому он знает все-все сказки на свете. Он решил сегодня проверить нас, знаем ли мы сказки?

(Одевать куклу-рукавичку петушка).

Петя.: Ребята,я хочу, чтобы вы узнали сказки и их героев .А теперь Вам что-то покажу.Кто это такой?(Ежик).А в какой сказке ежик всех перепугал?(«Пых»).Кто еще в сказке живет?(Дедка, бабка, внучка Аленка).А кто не боялся ежика?(Внучка Аленка). Молодцы, ребята. Аленка смелая девочка, да.

• Ребята, у меня еще есть чудесный мешочек, а в нем сказочные предметы. Вы должны будете подойти, достать предмет. Рассказать из какой сказки этот предмет. *скалка-«Лисичка со скалочкой»(лиса, хозяева, собака, курица, гусь)

*ложка-«Три медведя»(три медведя и девочка)

*рукавичка-«Рукавичка»(дед, собака, мышка, лягушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведюшка-батюшка)

* красная шапочка-«Красная шапочка»(бабушка, мама, красная шапочка,волк)

*колобок-«Колобок»(колобок, заяц, серый волк, медведь, лиса)\индивид. ответы\.

Вед.: Молодцы, ребята! Все постарались! (Одеваю одного смелого ребенка в лисичку). Петя:А вот самая знаменитая героиня сказок. Давай, лисичка-сестричка покажись нам, пройдись по группе. Расскажи, какая ты у нас?

Лиса: Я-хитрая, добрая, пушистая, кокетливая.

Петя:Ребята,давайте вспомним,какие мы сказки знаем с героиней лисичкой.Кто там остальные герои?

1. «Кот,петух и лиса»(кот,лиса и петух- непослушный).
2. «Колобок»(лиса схитрила).
3. «Лиса,заяц и петух»(лисичка решила хитрить но петух ответил по заслугам).
4. «Лисичка со скалочкой»(лиса не смогла всех перехитрить как задумала-мужик успел).
5. «Снегурушка и лиса»(старик со старухой, их внучка Снегурушка, медведь, волк, лиса(которая показала себя только доброй, приветливой)).

Петя: молодцы ребята! А ты лисичка теперь ещё покажись всем и пригласи детей поиграть.

Игра:

Вед.: поиграем, ребята с лисичкой.

Руками похлопали, ножками потопали.

По коленочкам ударим, тише, тише, тише. Руки, руки поднимаем, выше, выше, выше. Закружились наши ручки, снова опустились, Покружились, покружились и остановились. Петя.: молодцы ребята! И угадали, и поиграли. Теперь, слушайте.

Я вам покажу иллюстрации по сказкам. Надо внимательно посмотреть, вспомнить главных героев, название сказки. И коротко рассказать какой момент из сказки изображен иллюстрациях.

«Г уси-лебеди»

«Колобок»

«Заюшкина избушка»

Вед.: а сейчас, ребята, послушайте Петю: он нам прочитает отрывок из сказки. Нам надо узнать, как называется сказка.

(стр. 242 старой хрестоматии)

В рукавичке поместились мышка- поскребушка, зайчик- побегайчик, лисичка- сестричка, волчок- серый бочок, медведюшка- батюшка.

Петя.: ребята, вам сегодня что понравилось больше всего? Кто какого сказочного героя помнит и любит?(инд. Ответы).

Вед.: молодцы! А теперь давайте приготовим Пете- петрушку подарки- раскроим своих любимых сказочных героев и подарим ему. Подойдите к столу. Вас там ждёт сюрприз.

Ведущий помогает детям выбрать цвет, узнать сказочных героев.

Готовые работы подарили Пете- петрушку.