Непосредственно оброзавательная деятельность : "Зайка - длинное ушко".(группа 2-3 года).
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Вия Андреева

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_nod_po_obrazovatelnoy_oblasti.docx12.73 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект нод по образовательной  области «познание»  на тему: «  зайка - длинное ушко . »

В группе раннего возраста ( 2 – 3 года )

Цель: познакомить детей с лесным жителем  - зайцем. Развивать память , мышление, активизировать словарь детей за счёт прилагательных : лесной ,длинный, пушистый, маленький, мягкий.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,

«Социализация», «Музыка», «Физическая культура».

ОО «Коммуникация»

Учить детей вести простой диалог со взрослым, отвечать на вопросы предложением.

ОО «Чтение художественной литературы»

1 Расширять представление детей о зайце средствами  художественной литературы.

2 Помочь запомнить детям песенку : «Зайка серенький сидит».

ОО «Музыка»

Формировать навыки ритмических движений в соответствии с характером музыки.

ОО «Физическая культура»

Развивать умение выполнять движения в соответствие с текстом.

Материалы:

Игрушка-заяц, корзинка с морковкой и конфетами по количеству детей.

Методы и приёмы:

1 практические: подражательные движения, подвижная игра, ритмические движения.

2словесные: чтение стихотворения, беседа, песня.

3 рассматривание

Логика образовательной деятельности:

Чтение стихотворения. Воспитатель показывает детям игрушку «заяц»

У зайчика ушки торчат на макушке,

Любит он вкусный листик капустный.

Бегает быстро и прыгает ловко,

Всё потому, что ест он морковку!

2 Загадывание загадки: « прыгает ловко , любит морковку».

3 Рассматривание игрушки. Тактильное обследование. Ответы детей.

4 Физминутка:  Зайка серенький сидит и ушами шевелит

                               Вот так! Вот так!

( дети сидят на корточках, руки приложены к голове, имитация ушек )

                                  Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

                                  Вот так! Вот так!

( хлопают в ладошки )

                                   Зайке холодно стоять, надо зайке поплясать.

(прыжки на месте)

5 Воспроизведение стихотворения. Детям предлагается рассказать стишок зайчику.

6 Элемент  ТРИЗ: предлагается корзина с морковкой и конфетами: чем угостим зайчика?

Рефлексия: Кто приходил к нам в гости?

                          Какие у зайчика ушки, хвостик?

                      Какой зайчик? Где живёт?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) по социально-личностному развитию область «Безопасность» (ПДД) с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «В гостях у светофора»

Проблема безопасности детей на дорогах сейчас актуальна как никогда. аша с вами задача, уважаемые педагоги, дать начальные представления о Правилах дорожного движения в детском саду....

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация без наклеивания Тема: «Домик для воробья»

Уважаемы коллеги! Хочу поделиться с вами опытом своей работы. Представляю вашему вниманию конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная обла...

Конспект организации непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе (3 – 4 года) «Лесные жители»

(интеграция ОО «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»)....

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшей группы (2-3 года) по теме: «Подарок маме на 8 марта».

Цель педагога:познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование «ладошкой»).         Задачи: показать детям возможность по...