Дети и чтение
статья по развитию речи по теме

Дети и чтение.

Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека сегодня актуальна как никогда. Техника (аудио-, видео -, компьютерная), дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней. Плоды этого мы уже начинаем пожинать сегодня: низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. Аксиомой в данной проблеме является то, что мы не властны, да и не имеем права лишать ребенка всего того, что принес прогресс, как не имеем права не замечать и отрицать все то, что электронный мир таит в себе. Как помочь малышу полюбить книгу, чтобы он стал пленником на всю жизнь? Над этой проблемой предстоит большая работа.

Опрос старших дошкольников  не принес утешительных результатов. Место книги заняли зрелища – ТВ, компьютеры. Следовательно, проблема общения ребенка с художественной литературой еще никогда не представлялась такой острой, как сегодня.

Мы, педагоги, работаем в период вариативности, гибкости использования программ развития детей дошкольного возраста. В каждой программе предусмотрено знакомство с художественной литературой. Но вот методический подход и технология не разнообразны, т.е. приобщение ребенка к художественной литературе, воспитание будущего читателя должно реализовываться в непосредственной образовательной деятельности, деятельности в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей.

Поэтому,  здесь, в детском доме мы регулярно читаем детям, но не превращаем в принудительные занятия. Читаем с чувством, так как наше воодушевление передается, заинтересовывает слушателей, а если приходится останавливаться, то останавливаемся на  самом интересном, чтобы дети сами захотели  почитать дальше. Всегда обсуждаем прочитанное, устраиваем литературные викторины, обыгрываем ситуации, ставим театры. Кроме этого предоставляем возможность для рассматривания ярких, красочных книг и журналов. Ведь чтобы привить детям интерес к чтению, надо создать такую атмосферу, в которой любовь друг к другу живет рядом с любовью к волшебному миру книг.