Занятие по развитию речи в группе раннего возраста "Прогулка в осеннем лесу"
план-конспект занятия (развитие речи) по теме

Занятие по развитию речи в  группе раннего возраста

«Прогулка в осеннем лесу»

Программное содержание: Формировать у детей слуховое восприятие,

находить предмет и называть его, развивать зрительную ориентировку.

Развивать умение подрожать взрослому. Воспитывать дружеские отношения во время игры, умение слушать.

Материал: Игрушка-медведь, листья.

Методические приёмы: В гости к детям пришел медвежонок. Дети вместе с воспитателем здороваются с медвежонком.

-Какой ты большой, красивый.

Медвежонок говорит, что наступила осень, листья пожелтели и упали на землю. Как я  люблю гулять по осеннему лесу!

Я приглашаю вас погулять вместе со мной.

Воспитатель с медвежонком идут гулять по лесу. Воспитатель произносит слова, дети выполняют движения.

Зашагали ножки: топ-топ-топ. (идут)

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

Ну-ка веселее: топ-топ-топ.

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Вот мы и пришли в осенний лес. Посадим мишку к дереву, и все вместе покажем, как мы умеем играть с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

«Моя семья» 1 раз.

Подул ветер, и полетели листья. Воспитатель обращает внимание, что

листьев  в лесу  много.

Сколько листочков в лесу (много) Опрашивает каждого ребёнка.

-Какие красивые листочки (желтые)

-Давайте все вместе соберем листочки.

Дети собирают листочки.

-Ваня, что у тебя в руках? (листочки).

Спрашивает каждого ребёнка.

-Какие у тебя листочки, Маша? (желтые).

А теперь представьте, что вы листочки и подул ветер, и листочки  

закружились и полетели. Покажите, как кружатся листочки.

Воспитатель читает стихотворение. Дети выполняют движения.

Листопад, листопад. (Дети кружатся).

Листья желтые летят (машут листочками).

Под ногой шуршат (подбрасывают).

И летят, летят, летят (садятся).

Игра повторяется 2 раза.

-А теперь давайте наши листочки подарим мишке.

Дети все подходят к мишке и дарят листочки.

-Что ты подарил, Данил, мишке? (листочки).

Мишка благодарит всех детей, прощаются дети с мишкой и идут обратно в группу.

Воспитатель читает четверостишие.

Зашагали ножки топ-топ-топ.

Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Ну-ка веселее топ-топ-топ.

Вот как мы умеем топ-топ-топ.

Вот мы и пришли в группу.