Зима.
учебно-методический материал (развитие речи) по теме

Зима.

1. Зиму-зимушку встречай и скорее отвечай: День какой? А ночь какая? Что зимой всегда бывает? Кто на ветках не поёт? Почему снег идёт И у деревьев голый вид? До весны в лесу кто спит? Чем покрылась река? И какие облака? Как люди одеваются? Как дети развлекаются?

2. Про картинку дай ответ: всё здесь верно или нет?

3. Кто здесь расстроен, кто боится, кто удивлён, кто веселится? Кто мечтает, кто сердит? У кого усталый вид?

4. Все предметы зимними скорее называй,

   С этими словами в игры поиграй.

Например: зимняя шапка.

     -назови ласково: зимняя шапочка

      - «Жадина: моя зимняя шапка

          -нет зимней шапки

    -одна зимняя шапка – пять зимних шапок

     -раздели слово «зима» на слоги хлопками

5. Героев из сказки в морозном узоре, если вглядишься, увидишь ты вскоре.

6. Без отрыва линию веди, Все сугробы быстро обведи.

7. Ветка инеем покрылась, В белом цвете растворилась. Возьми карандаш, восстанови рисунок наш.

Снежная страничка

8. Предметы из снега найди и кружочком обведи. (Снежок, снеговик, снежная (горка), Снегурочка, снеговая (туча)...)

9. Какой бывает снег? Скажи не торопясь и за каждый признак треугольничек раскрась.

Что делает снег? Попробуй сказать, Все стрелочки-действия прошагать.

10. Без чего же, без чего снега не бывает?

Раскрасит нужные картинки тот, кто об этом знает.

11. Растаяли снежинки — дорисуй картинки.

12. Строил Ваня крепость, так старался, Что в снежном лабиринте оказался. Помоги ему немножко — к выходу веди дорожку.

13. Такого же найди снеговика и цветом голубым раскрась слегка.

14. Закончи предложения одним из этих слов, Будет твой рассказ о снеге и зиме готов.

15. Чтоб снеговика слепить, нужно очень точным быть. Комков ты контур обводи и с пунктира не сходи. Самый маленький комок нарисуй-ка сам, дружок!