В гости к матрёшке
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 39 «Золотой петушок» г.Альметьевска»

Неделя «Специалист -2012» в ДОУ

Конспект занятия

«В гости к матрёшке »

 (1 младшая группа)

                                                        Воспитатель:

Степанова А.Г.

2012г.

Программное содержание:

1. Познакомить  детей с русской народной игрушкой – матрёшкой.
2. Развивать наглядно образное мышление; воспитывать культуру поведения.
3. Закреплять цвет, форму и величину.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок и предметы по величине, по длине и цвету. Использование д/и «Сложи картинки »

Материалы:

Цветные полоски «дорожка» (жёлтого и красного цвета, длинная и короткая), игрушка матрёшка, разрезные картинки, два дерева яблони с яблоками(большое и маленькое),дом.

Ход занятия

(Дети входят в группу)

Восп.: Посмотрите ребята, сколько гостей у нас сегодня. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Восп.: А вы любите, ходит в гости?

Дети: Да!

Восп.: Тогда мы с вами прямо сейчас отправляемся, только вот кому мы пойдем вам нужно отгадать. Давайте поиграем в игру «Сложи картинку».

Ребята пройдите за столы. Посмотрите у вас на столе картинки из двух частей, и вы должны сложить их в одну картину (каждый ребенок из двух частей складывает картину).

Восп.: Кто же у нас получился?

Дети: Матрешка.

Восп. И, правда матрешка, вот к ней и пойдем мы гости. Вот только живет она далеко, и идти к ней надо по дорожке. Ребята посмотрите перед нами две дорожки, желтая и красная, одна короткая другая длинная. Вот это дорожка кого цвета?

Дети: Красного цвета.

Восп.: Она короткая или длинная?

 Дети: Длинная.

Восп.: Вот это дорожка кого цвета?

Дети: Желтого цвета.

Восп.: Короткая или длинная?

Дети: Короткая.

Восп.: Молодцы, а к матрешке надо идти по красной длинной дорожке. Где же у нас красная длинная дорожка?

Дети: Вот она.

Восп.: Мы пришли с вами к дому матрешки. Здравствуйте матрешка!

Матрешка: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуйте!

Матрешка: Я очень рада видеть вас.

(слегка встряхиваю матрешку)

Восп.: Это матрешка не простая в середине не пустая (вытаскиваем матрешки одну за другой) ребята посмотрите матрешки все красивые. Но разные. Это матрешка большая или маленькая?

Дети: Большая.

Восп : А это?

Дети: Маленькая.

Восп.: Правильно, молодцы. А теперь давайте с матрешками поиграем.

Физминутка: (дети выполняют движения)

Куколке-матрешке строим дом хороший,

 вот такой высокий, вот такой широкий,

в дом вошла матрешка, наша кукла крошка,

весело так пляшет и платочком машет.

Матрешка: Молодцы ребята, умеете вы играть, веселые вы дружные.

Восп.: Пока  играли, наши матрешки проголодались. У матрешек есть сад, в котором яблочки растут, а я яблоки разные большие и маленькие. Пойдемте сходим в сад и яблочек соберем. По одному яблочку каждой.

Давайте теперь матрешек угостим. Маленькой матрешке дадим маленькое яблочко, а большой - большое.

Матрешка: Вот спасибо вам ребята, и повеселили вы нас и яблоками угостили.

Восп.: Ну, а нам пора возвратятся в группу. Давайте попрощаемся с матрешками.

Дети: До свидание.

Восп.: Ну, а к дому нас ребята, приведет желтая короткая дорожка.

Восп. : (подведение итогов) Вопросы:

1)что нового мы узнали мы о матрешках?

2) по какой дорожке пошли мы к матрешке?

3) чем мы угостили матрешек?

 Ответы детей:

1) матрешки бывают разные, большие и маленькие,

2) по красной длинной дорожке.

3) яблочками.

Восп.: Ребята на этом наше занятие закончилось, попрощаемся с гостями.

Дети: До свидания!