"Птичка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Мандрыка Татьяна Николаевна

Конспект занятия

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon ptichka-ranniy_vozrast-zanyatie.doc33 КБ

Предварительный просмотр:

                         

                            ПТИЧКА

Задачи. Развивать понимание и мотивацию речи, вызывать эмоциональный отклик на речь взрослого, учить выделять характерные внешние признаки и действия птички (клюв, крылья; летает, клюет зерна).

Материал. Птичка на резинке или проволоке; елочки (две-три штуки); угощение (ягоды брусники, клюквы).

                       Ход занятия

Дети сидят на стульях. Вдруг появляется птичка. Воспитатель управляет ее полетом, сопровождает его щебетом: «Чик-чирик».

Воспитатель.

                                           Прилетела птичка,

                                            Птичка невеличка.

                                            К детям птичка прилетела,

                                               Песенку запела:

                                      «Чик-чирик, чик-чирик!».

Птичка «садится» на ветку елки или на коврик.

Воспитатель. Дети, это птичка.

 (Обращается к ребенку.)

 Саша, кто это?

(Если ребенок затрудняется дать ответ, повторяет: «Это птичка»)

 Где птичка? Покажи. Молодец! Хорошо! Птичка песенку поет-. «Чик-чирик». Как птичка поет?

 (При правильном звукоподражании воспитатель каждый раз хвалит детей: «Хорошо! Молодец! Умница!»)

У птички есть хвостик?

 (Да.)

 Женя, где у птички хвостик? Покажи.

 (Ребенок показывает.)

 Молодец! Саша, что это?

 (Хвостик.)

 Умница! Чтобы летать, птичке нужны крылья. Что это?

 (Крылья.)

 Где у птички крылья? Покажи.

 (Подносит птичку к каждому ребенку.)

 Птичка летает, крылышками машет. Дети, как птичка крылышками машет?

 (Дети машут руками.)

У птички есть головка. Где головка? Покажи.

 (Обходит всех детей)

 Это клюв. Где у птички клюв? Птичка хочет кушать. Давайте ее покормим. Птичка живая, хорошая, ее нельзя обижать.

 (Воспитатель подставляет ладонь с ягодами птичке)

 «Клю-клю», - клюет птичка.

 (Подносит птичку к каждому ребенку, вызывает звукоподражание)

Птичка села на окошко,

Посиди у нас немножко,

Подожди, не улетай,

Улетела птичка - аи!

Побуждает детей к звукоподражанию: «Аи!». Прячет птичку за елочку, предлагает найти ее. Дети находят птичку, радуются.

Воспитатель еще раз читает стихотворение. Птичка улетает и возвращается с угощением. Дети берут ягоды, благодарят. Птичка улетает.


           Конспект занятия

 

                   с   детьми

        раннего возраста

Воспитатель:

МАНДРЫКА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Маленькая птичка прилетела к нам, маленькой птичке зёрнышек я дам"

Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе. Аппликация....

Конспект занятия "Вот какие птички, птички - невелички".

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим  в младшей  группе....

Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию "Прилетали птички, птички-невелички, весело скакали, зернышки клевали"

Знакомство детей младшей группы с приметами весны и  жизнью птиц , рисование грача методом "тычка"...

Конспект занятия по экологии "Вот какие птички, птички-невелички"

Продолжать знакомить детей с характерными признаками осени. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в осенний период.Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках птиц. Продолжа...

"Вот какие птички, Птички - невелички".

Цели.Образовательная:Продолжать знакомить с характерными признаками весны.Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период.Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках...

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе с использованием ЭОР. Тема: «Вот какие птички, Птички - невелички"».

Продолжать знакомить с характерными признаками весны.Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках птиц.Воспитывать чувство любви к родной природе;Развивать речь детей, обогаща...

НОД «Вот какие птички, птички – невелички»

Цели:Образовательные: 1.Продолжать знакомить с характерными признаками весны.2.Закрепить знания о птицах, об их жизни в весенний период.3.Закрепить технические навыки. Развивающие:1.Развива...