Игра, развивающая мышление "Чудесный сундучок"
учебно-методический материал по развитию речи (младшая группа) на тему

МБДОУ «Ромодановский детский сад комбинированного вида»

Игра, развивающая мышление

Подготовила: воспитатель

Дмитриева И.Ю.

Ромоданово 2011

Цель игры: научить детей ясно, громко и отчетливо произносить знакомые слова. Игровая ситуация включает также требования к интонационной стороне речи (выразить с соответствующей интонацией свою просьбу, благодарность и пр.). Кроме того, дети учатся вести диалог, т.е. слушать высказывания и отвечать на них словами и действиями.

Игра построена на сюрпризах, которые дети получают из чудесного сундучка. Свойственные малышам любопытство, желание поскорее узнать, какая игрушка кому приготовлена, и радость при её получении обеспечивают активную заинтересованность игрой, способствуют успешному выполнению её требований.

Игровой материал: образные игрушки, характер которых позволяет выполнять выразительные движения, связанные с многократным повторением определенных речевых звуков в разных сочетаниях: куклы небольших размеров, самолетики, зайчики, машинки, уточки, птички, лягушата, солдатики, погремушки, неваляшки и т.п. Игрушек должно быть не меньше, чем участников игры.

Для игры нужна также большая картонная коробка или ящик.

Дети садятся на стульчики. Воспитатель обещает показать что-то очень интересное. Поднимает сундучок и спрашивает детей: «Как вы думаете, что там такое?». Воспитатель ставит сундучок и говорит: «Я чудесный сундучок, вам ребята, я - дружок. Очень хочется мне знать, как вы любите играть. Здравствуй малыш. Возьми меня поиграть с тобой!». Малыши вместе с воспитателем здороваются с сундучком и принимают его игру.

1 ребенок. Сундучок, сундучок, что ты нам принес?

2 ребенок. Вот спасибо. А какие игрушки ты принес?

Воспитатель: Я принес много игрушек: машинки, самолетики, куклы, зайчики, уточки, матрешки.

Затем воспитатель обращается к сундучку: «Сундучок, сундучок, пожалуйста, откройся и скажи, какие игрушки ты принес.

Воспитатель предупреждает, что брать можно только те игрушки, которые назовет сундучок. Говорить слова надо четко, громко, не торопясь, чтобы сундучок услышал и понял, о чем его просят. Затем воспитатель напоминает слова, которые нужно сказать сундучку.

Затем воспитатель открывает крышку сундучка и называет игрушки, приготовленные для детей. Дети поочередно берут название игрушки. Опустевший сундучок закрывается, а воспитатель напоминает детям, что сундучок хотел узнать, как они любят играть и предлагает поиграть полученными игрушками.

Правила игры:

1. Нужные слова произносить не спеша, отчетливо выговаривая каждый звук.
2. Брать из сундучка только те игрушки, которые были названы.
3. После показа действий с игрушками следует возвращать их в сундучок.
4. Разговаривать с сундучком следует выразительно, передавая вопрос или просьбу соответствующей интонацией.