Игра - викторина для детей старшей группы " В гостях у сказок К. И. Чуковского".
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Игра - викторина для детей старшей группы.

Тема: В гостях у сказок К. И. Чуковского.

Игровые задачи:

-Закрепить знание детей о литературных произведениях К. И. Чуковского, их героях, развивать память, сосредоточенность

Воспитательные задачи:

-Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с  героями сказок.

-развивать умение слушать и слышать вопрос.

Материалы: Фишки, атрибуты к сказке « Федорино  горе», « Айболит». Два недорисованных портрета, платок, 2 пары иллюстраций к Скрюченной песни, разрезные картинки к сказкам

« Чудо-дерево», «Путаница».

Ход игры – викторины.

Входит воспитатель переодетый в Петрушку  ( колпак, нос, рубаха ).

Здравствуйте, здравствуйте. Узнали меня? Вот пришел вас навестить и спросить, а любите ли вы сказки? А почему они вам нравятся?  Что в них сказочного?  (ответы детей). А вы знаете писателя многих детских сказок Корнея Ивановича Чуковского?  Назовите  его  произведения? (ответы детей). Вот сейчас я и узнаю, хорошо ли вы помните эти сказки. Для этого мы проведем игру - викторину.

Петрушка делит группу на две команды, выбирает капитанов,   и  они дают названия своим командам. (По названию животных). Далее проговариваются правила игры, награждение за правильный ответ фишкой  в итоге, у кого больше фишек тот и выиграл. Дети назвали свои команды «Лисята» и «Бобрята».

1 задание. Разминка. Узнай сказочного героя по описательной загадке. (Время -30 секунд).

1«Лисята»  -  ( Очень толстый человек  съел вокруг все на обед).

2«Бобрята» -  (Хищник злой на дне лежит, солнце в небе не горит).

1-   (От усатого злодея разбегаются все звери).

2.-   (Целый день звонок в углу нет покоя никому).

2 задание.     Назвать победителя в сказке.

1.«Муха – Цокотуха»

2 .«Тараканище »

3. задание. Кто быстрее найдет лишние предметы к сказке:  

2. « Федорино горе»      

1. « Айболит »

(  Лишнее ;  зубная щетка, пылесос, карандаши.  Кнопки, рыболовный крючок, расческа. )

4. Задание.  Для капитанов. Чей портрет лучше?  Дорисовать  Бармалею   усы и рот с завязанными глазами.

5.задание.  Собрать в правильной последовательности иллюстрации к Скрюченной песни.

Задание на время. 3 минуты. После выполнения задания прослушать аудиозапись песни и проверить правильность исполнения задания.

6. задание.   В какой сказке было сказано и кем.

1. «Кто злодея не боится                                          

И с чудовищем сразится        

Я тому богатырю

Двух лягушек подарю

И еловую шишку пожалую!»

2.  « Уходи кА - ты домой,  

Говорит,

Да лицо свое умой,

Говорит,

А не то,  как налечу,

Говорит,

Растопчу и проглочу!»

1.  «Вот акула  Каракула

Распахнула злую пасть

Вы к акуле Каракуле

Не хотите ли попасть

Прямо в  па-асть?»

2.  «Пришлите, пожалуйста, капли

Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись!»

7. задание. Собрать разрезные картинки. Кто быстрее.

1.  Чудо - дерево.

2.  Путаница.

   Вот и подошла к концу наша викторина.  Подводим итоги нашей игры. Определяем победителя. Петрушка хвалит всех детей за проделанную работу, раздает всем ребятам призы  и,  прощаясь, говорит пословицу:

Сказка ложь да в ней намек,  добрым молодцам урок.