НОД "Кукла на прогулке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

        I МЛАДШАЯ ГРУППА

Непосредственная образовательная деятельность

«Кукла на прогулке»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Учить детей одеваться на прогулку в определенной последовательности, называть части предметов зимней одежды. Закрепить цвет и название предметов зимней одежды. Воспитывать самостоятельность, желание помочь.

Материал: кукла, набор зимней одежды, санки для куклы.

Обогащение словаря: рукава, воротник, пуговицы.

Активизация словаря: колготки, штаны, кофта, шапка, варежки, носки, шарф, шуба.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Ребята, у нас сейчас на улице холодно или тепло? Какое сейчас время года? Правильно, на улице холодно, потому что сейчас зима. А как нужно одеваться зимой, чтобы не замерзнуть? Да, нужны теплые зимние вещи.

Воспитатель ставит перед детьми большую коробку с зимней одеждой и просит каждого из детей найти предмет одежды, назвать его. Затем дети называют цвет некоторых предметов зимней одежды. Воспитатель называет части одежды: рукава, воротник, пуговицы, показывает их, а дети повторяют их название.

Воспитатель сообщает детям о том, что кукле Кате захотелось сразу надеть шубу и спрашивает у куклы о том, как же она на шубу оденет потом кофту. Кукла просит детей помочь ей одеться.

Дети объясняют кукле Кате в какой последовательности нужно одеваться, помогают кукле.

Кукла интересуется что дети одевают на руки, чтобы руки не мерзли (варежки). Воспитатель читает стихи Н.Саконской «Где мой пальчик?».

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела?»

Нету пальчика, пропал.

В свой домишко не попал!

Маша варежку сняла:

«Посмотрите-ка, нашла!»

 Ищешь, ищешь – и найдешь:

«Здравствуй, пальчик,

Как живешь?»

Ребята, а вы умеете одевать варежки?

Давайте поможем кукле Кате это сделать. А теперь посмотрите и назовите что мы одели на Катю. Воспитатель обращает внимание на то, что дети забыли завязать шарф, объясняет почему нужен шарф. Кому-либо из детей поручает завязать шарф кукле.

Кукла Катя благодарит всех детей за помощь. После этого детям предлагают быстро одеться на прогулку, взять санки для куклы и выйти на прогулку, захватив с собой еще лопаты.

На прогулке дети катают по очереди куклу Катю на санках, играют с куклой в догонялки. Воспитатель предлагает детям взять лопаты и построить для куклы горку, а потом покатать куклу с горки, когда горка замерзнет  и будет готова.

Затем все возвращаются вместе с куклой Катей в группу, где помогают кукле раздеться, называют предметы одежды, складывая их назад в коробку  (дети помогают кукле раздеться только после того, как разденутся сами).