Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию Тема: «Рассказывание по картине «Дети Севера».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию

                  Тема: «Рассказывание по картине «Дети Севера».

Программное содержание:

- учить детей составлять рассказ по картине, используя полученные раннее знания и представления;

- развивать умение самостоятельно придумывать события, предшествующие изображенным и последующие;

- закрепить знания детей о народах Северного Края;

- воспитывать любовь к родному краю.

Словарная работа: упражнять в подборе определений, синонимов.

Материал: картина «Дети Севера».

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину и скажите кто изображен на ней? Какой край нарисовал художник? Почему вы думаете, что это Север?

                                              (Ответы детей).

Воспитатель: Как называется погонщик оленей? (Каюр) А как называются сани? (Нарты)

Воспитатель: Какую пользу приносят олени? Чем они питаются?

                                               (Ответы детей).

Воспитатель: Какое настроение у детей, сидящих на нартах? Почему вы думаете, что весёлое? Что делают остальные дети, изображенные на картине? Что вы знаете о жизни детей народов Крайнего Севера?

                                                (Ответы детей).

Воспитатель: Как можно назвать эту картину?

                                                (Ответы детей).

Воспитатель: Вы сказали, что дети, сидящие на нартах, весёлые. А как ещё можно сказать, какие они? Подберите к слову «весёлые» слова, близкие по смыслу.

                        Игра с мячом «Подбери слово».

Воспитатель: Посмотрите на оленей, они быстро бегут. А как можно сказать по-другому? Олени… мчатся, несутся, летят.

Воспитатель: Какие рога у оленей? (Ветвистые, гладкие, загнутые).

Воспитатель: Какие народности живут на Севере? (ненцы, чукчи, ханты).

А теперь, ребята, давайте придумаем рассказы о детях, изображенных на картине. Расскажите, как они оказались на нартах, как катались и чем всё это закончилось?

                         (Коллективное составление рассказа  3-4 человек.)

Воспитатель: Кто сможет сам составить рассказ о детях народов Крайнего севера?    (Рассказы детей).

Воспитатель: Молодцы, ребята, как интересно вы сегодня рассказывали. Ребята, вам понравились рассказы детей?