«Волшебная азбука»
методическая разработка по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему
Для решения задач по преемственности дошкольного и школьного образования и воспитания, успешного освоения программы начального школьного обучения ребенку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, быть деятельным и самодостаточным. Интеллектуальная деятельность, основанная на активном думании, поиске способов действий, в дошкольном возрасте при соответствующих условиях может стать привычной для детей.
Предлагаю «Волшебную азбуку» рассматривать как пособие, обеспечивающее системно – деятельностный подход в обучении и воспитании дошкольников при подготовке их к переходу на первую ступень школьного образования.
Как известно, особую умственную активность ребенок проявляет в ходе достижения игровой цели, как на занятии, так и в повседневной жизни.
В пособии в алфавитном порядке представлен каждый звук. Материал в «Волшебной азбуке» преподносится в виде: стихотворений, были, фантастических рассказов, считалок, игр со звуками, слогового лото, скороговорок и считалок, звуковых лесенок и звуковых загадок, чтобы совместная деятельность взрослых и детей была интересна, познавательна и легко воспринималась.
Пособие предлагается для работы с детьми 4-6 лет как воспитателям ДОУ, так и родителям. Материал представлен в определенной системе и вариативен, что важно для повышения уровня общего умственного развития ребят, подготовки их к усвоению курса грамоты в школе, для творческого труда в будущем, для снятия перенапряжения и стресса. С помощью игрового занимательного материала данное пособие сделает обучение более радостным, интересным, доступным и увлекательным.
Универсальность данного пособия позволяет организовывать всеобъемлющую систему комплексного развивающего обучения детей всех возрастных групп. «Волшебная азбука» поможет педагогическим работникам осуществлять системно - деятеятельностный подход в воспитании детей. Придумывая стихи по образцу, приведенному в пособии, ребенок приобретает универсальный опыт во многих видах деятельности: рисовании, лепке, конструировании, игре, труде и т.п. Работа по стихосложению и придумыванию фантазийных историй позволяет выявить и развить творческий потенциал ребенка, помогает ему в осознании целостности мира и своей причастности ко всем явлениям жизни, т.е. в формировании самодостаточности и активной жизненной позиции.
На занятиях по обучению грамоте такой материал можно включать в ход самого занятия, использовать в качестве «умственной гимнастики» или же во время физкультминуток.
Формы организации детей разнообразны: игры со звуками проводятся со всем коллективом воспитанников, с подгруппами и индивидуально. Педагогическое руководство состоит в создании условий для словотворческих игр, поддержании и развитии интереса, поощрении самостоятельных поисков решений, стимулировании творческой инициативы.
Смекалки, головоломки, занимательные игры со звуками вызывают у детей большой интерес, помогают снять нервное перенапряжение, выплеснуть свои эмоции через литературное творчество, способствуют добрым межличностным отношениям, воспитывают чувство коллективизма.
Надеюсь, что пособие «Волшебная азбука» поможет педагогическим работникам ДОУ и родителям в радости и с большим энтузиазмом проводить совместную деятельность с детьми.
Воспитатель МБДОУ « ЦРР детский сад №114» г. Владимира Комарова Марина Валерьевна
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 knizhka.docx | 19.08 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Азбука здоровья: Волшебный ежик» (использование Су – Джок терапии для детей)
Слайд 1. Проект «Азбука здоровья: Волшебный ежик» (использование Су – Джок терапии для детей) Слайд 2. Используя метод Су – Джок терапии я преследовала следующую цель:-Создание у дошкольник...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Проектная деятельность "Азбука финансов" "Волшебные деньги"
Без копейки рубля нет.Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля.Горе — деньги, а вдвое — без денег.Горе — деньги нажить, а с деньгами и дураку можно жит...
Конспект НОД по подготовке детей к обучению грамоте «Волшебная шкатулка бабушки Азбуки» (для детей 5-6 лет)
Систематизация знаний детей о звуках и буквах, звуковом анализе слова....
Беседа с детьми младшей группы: «Азбука здорового питания. Волшебная еда.»
#nav td { color: #FAFAFA; /* Цвет текста по умолчанию */ } /* Убираем подчеркивание у ссылок и задаём цвет текста */ #nav td a { text-decoration: none; /* Убираем подчеркивание у ссылок...
игра путешествие по правилам дорожного движения "волшебная Страна Дорожной Азбуки"
Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах города...
