Знакомство с творчеством Е.Чарушина
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Образовательные области

Совместная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная работа

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Социально-коммуникативное развитие

Познакомить детей с творчеством Е. Чарушина. Д/и «Детеныши», «Сложи картинку папа-мама-ребенок». Исследовательская деятельность «Чей след», «Узнай по голосу». Беседа о бережном обращении с книгой. Откуда пришла книга.

Игра «Узнай по голосу». Поговорить с Марго, Антоном. Беседа с Лерой, Артемом и Викой о произведениях Чарушина. Упражнять в развитии речи Андрея и Владика.

Внести и рассмотреть книги - про Тюбку, Большие маленькие, Про зайчат, Мама Олениха. Подбор иллюстраций о поведение маленьких животных со своими родителями. Портрет Е. Чарушина, просмотр диафильмов (Про зайчат). Викторина. Организация книжкиной больницы.

Чтение книг Е. Чарушина.

Оформление выставки книг по А. Бианки, Е. Чарушина.

Поделки книжки-самоделки.

Разучивание стихов с детьми.

Познавательное развитие

Помочь проявить детям интеллектуальную активность. Создать ситуацию «Тюбка переловил всех птиц», «Как помочь птичкам». Откуда появились птенцы (схема).

Решение вопроса с Викой, Демьяном, Борей (Почему Тюбка ловит птиц). Вовлечь Андрея в С/р игру «Любители птиц».

Внести в группу мелкие игрушки животных и птиц. Создать ситуацию (нет птиц, нет животных). Внести схему строения птиц и животных. Схема последовательности появления птенца.

Речевое развитие

Поговорить с детьми о прочитанных произведениях. Придумать рассказ о своем любимом животном. Составление загадок о животных и птицах. Мнемотаблица по рассказам о животных. Постановка рассказа «Маленькие и большие», разучивание ролей.

Упражнять в разговорной речи Леру, Андрея, Демьяна. Придумывание своего рассказа. Разучивание ролей с Марго, Кристиной, Викой. Укрепление уверенности в себе у Бори и Егора «У тебя все получиться».

Изготовление костюмов для произведения «Маленькие и большие». Внести книгу Е. Чарушина «маленькие и большие» с иллюстрациями. Сделать афишу.

Художественно-эстетическое развитие

Упражнять детей в эмоциональном пересказывание текста. Конкурс на лучшего чтеца. Зарисовки иллюстраций о животных и птицах. Рисование Мое любимое животное. Коллективная работа «Уголок Е. Чарушина».

Помочь Вике, Ксюше и Андрею придумать тему для рисования. Демьяна учить слушать и слышать. Работа над выразительностью речи с Борей, Егором, Дианой.

Фото лучших чтецов, большие листы бумаги для рисования, краски, кисти, цветная бумага для афиш. Афиша.

Физическое развитие

Разыгрывание С/р игры «Детеныши». «Как хорошо быть здоровыми». «Где мы были, мы не скажем». Подвижная игра «Перебежки».

Упражнять Леру в прыжках в длину. Перебежки на короткие дистанции с Марго. Хотьба по прямой с Антоном.

Изготовить и внести маски животных. Для сюжетно-ролевой игры «Маски детенышей животных». Различные ленточки (короткие, длинные).