Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Тема: «Осень»

 

Конспект составлен воспитателем  Толмачевой Л.В

 

2014 год

 

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях, обобщить полученные знания.

 

Задачи:

 

Коррекционно- образовательные:

 

1. Формировать зрительный гнозис

 

2. Совершенствовать навыки согласования слов в предложении

 

3. Совершенствовать грамматический строй речи

 

4. Активизировать и расширить словарь по теме: «Осень», «Фрукты – овощи», «Перелетные птицы»

 

5. Стимулировать речевую активность детей

 

6. Работать над расслаблением мышечного тонуса

 

7. Совершенствовать речевые навыки и умения

 

Коррекционно – развивающие задачи:

 

1. Развивать фонематическое восприятие

 

2. Развивать способность к самоконтролю

 

3. Развивать координацию в системе «глаз – рука», т. е. развитие синхронности движений глаза и ведущей руки.

 

4. Развивать длительность и плавность речевого выдоха

 

5. Развивать умение детей оценивать свою деятельность, обобщать, делать выводы, высказывать свое мнение

 

6. Развивать мелкую моторику

 

Коррекционно - воспитательные:

 

1. Формировать навыки сотрудничества на занятии, умение слушать своих товарищей, бережное отношение к окружающему нас миру

 

2. Воспитывать умение правильно вести себя

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

1. Дыхательная гимнастика

 

2. Координация движений в сочетании с речью «Подарки осени»

 

3. Упражнение для коррекции глаз «Мы листочек увидали»

 

4. «Рисование нитью»

 

Материал и оборудование:

 

Мнемотаблица «Осень», конвертики с разрезными мнемотаблицами на каждого ребенка, осенний пакет с нарядами для Осени; ноутбук, мультимедиа; музыка П. И. Чайковского «Времена года», «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь»; слайды; блюдо с овощами – фруктами; листы бархатной бумаги с нарисованными контурами листьев, клубки ниток на каждого; ножницы, клей, кисточки, подставки под них, заготовки силуэтов журавликов, вырезанных из бумаги, тесемка; корзина с фруктами.

 

Предварительная работа:

 

Наблюдение за существенными признаками сезона (осень, рассматривание иллюстраций, беседы. Знакомства с символами – рисунками мнемоквадратов на тему осени, составление предложений по мнемоквадратам, разучивание упражнения «Дары осени», повторение упражнения «Лесное эхо», «рисование с нитками».

 

Участники: дети старшей группы, в количестве 8 человек.