Тематический проект «Защитники Отечества».
материал по развитию речи на тему

Развитие речи и коммуникативных способностей:

∙        Беседы:

- «Есть такая профессия – Родину защищать».

- « О мужестве и храбрости»

- «История побед Земли русской».

∙        Дидактическая игра «На земле, в небесах и на море».

∙        Рассматривание альбома «Защитники Отечества».

∙        Составление рассказа «На страже Родины» по набору игрушек военной тематики.

∙        НОД «Наша Армия родная»

Изобразительное искусство и художественное творчество:

∙        Лепка «Стойкий оловянный солдатик».

∙        Аппликация «На страже Родины» - коллективная работа

∙        Рисование «Пограничник с собакой».

∙        Конструирование из бумаги «Подарок для папы».

∙        Конструирование «Самолет», «Военная техника»

∙        Коллективная работа из ниток «С днем защитника Отечества», «Салют».

Музыкально – художественная деятельность:

∙        Разучивание песен ,  танцевальных упражнений.

∙        Развлечение «Будем в Армии служить».

∙        Слушание песен посвященных защитникам Отечества.

∙        Досуг «Вечер загадок» ( о военных профессиях, технике)

∙        Праздник «День военно-воздушных шариков»

Чтение художественной литературы:

∙        Лучшие сказки о русских богатырях: «Илья Муромец», «Алёша Попович», «Добрыня Никитич».

∙        Чтение стихотворения А.Барто «На заставе».

∙        С.Маршак «Мы – военные».

∙        З.Александрова «Дозор».

∙        А.Пантелеев «Честное слово»

∙        Л.Кассиль «Твои защитники»

∙        Ю.Ковыль «Алый»

∙        Е.Благинина «Шинель»

∙        С.Баруздин «Шел по улице солдат»

∙        С Михалков «Кормовой флаг»

∙        Л.Длуголенский «Что могут солдаты».

∙        Разучивание стихотворений по теме.

Игровая деятельность:

∙        Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Мы – защитники Отечества» /Бинокли, погоны, лодочки, пилотки/.

∙        Сюжетно – ролевая игра «На страже Родины», «Пограничники», «Моряки».

∙        Драматизация Пантелеев «Честное слово», А. Польшиков «Легенда о маках»

∙        Дидактические игры «Кому что нужно для службы»; «Военные профессии», «Военная техника».

∙        Игры-эстафеты: «Полоса препятствий», «Доставь донесение», «Сбей танк», «Разминируй поле» и т.п.

Работа с родителями:

∙        Приглашение пап и дедушек на утренник, посвящённый Дню Защитников Отечества.

∙        Интервьюровние детьми родителей «Мой папа-солдат».

∙        Выставка семейных газет «Мой папа-солдат»

∙        Выставка фотоколлажей «Мой папа-солдат» ( для городского конкурса)

∙        Выставка военной техники

Итог:

∙        Участие детей подготовительной группы в городской военно-спортивной игре «Зарничка»

∙        Праздник «Защитники Отечества»

                                           Проект         «Этих дней не смолкнет слава…»

Подготовительная группа № 1 «Почемучки».

Воспитатель: Михайлова Е.Н.

Виды детской деятельности

3.   

                                             1. Социально -коммуникативное развитие .

1. Организация домашней беседы детей с родителями о родственниках-участниках ВОВ (организация поисковой деятельности детей по сбору информации о родсвенниках-участников ВОВ.

2.      Проведение с/р игр: «Пограничники», «Моряки».

3.      Дидактические . игры: «Назови пословицу», «Защитники Отечества».

4.      Возложение цветов к Обелиску.

                              2.     Познавательное развитие

              Непосредственно образовательная деятельность с детьми:  

2.1.Тематические беседы:

∙        «Вспомним те дни.»

∙        Слайд-беседа «День победы».

∙        Выход в библиотеку

∙        Беседы: «Вставай страна огромная.», «Они сражались за Родину.»

2.2.           Оформление уголка памяти.(иллюстрации,художественнойлитературы,набороткрыток,подборка исторического материала.)

2.3. Чтение художественной литературы:

Л.Кассиль «Твои защитники», «Солдатская медаль» и пр.

С.Баруздина «Шел по улице солдат».

Н.Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой».

А.Митяев «Землянка», «Почему армия родная?»

С.Алексеев «Они защищали Москву».

2.4. Заучивание стихов:

З.Александрова «Родина»,

Е.Благинина«Шинель»,

С.Михалков « День Победы».

Пословиц и поговорок о Родине,войне,празднике  9 мая,о мире.

2.5.Выход в музей города:Тема: «Рабочий поселок Семеновка в годы ВОВ»

                3.      Художественно-эстетическое развитие

3.1. Оформление альбомов детских рисунков: «Мой дедушка герой», «Защитники нашего Отечества», «Праздник Победы».

3.2.Лепка: «Военная техника».

3.3.Ручной труд: «Цветы для возложения к празднику».

3.4.Участие в Общероссийском конкурсе «Дорогами войны.».

3.5.Прослушивание муз.произведений: «Священная война», «Солдаты в путь!», «Последнее письмо».

 4.      Физическое развитие

п/и : «Кто быстрее?», «Перетяни канат».