"Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение компенсирующего вида №1 « Ручеек»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

« ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

                                                                                       Подготовила:

                                                                                                    Воспитатель I кв.кат.

                                                                                                             Дабижа Ольга Михайловна

г.Тирасполь

Программное содержание:

- развивать речь детей через театрально-художественную деятельность, помогая раскрыться природным данным, заложенным в каждом ребенке;

-продолжать знакомить детей с театральным искусством;
- развивать раскрепощенность, уверенность в себе, стремление к творчеству; формировать выразительность речи, развивать дикцию, мелкую
моторику рук.

-продолжать знакомить детей с различными видами кукольного театра, со способами вождения кукол;

 Предварительная работа: беседы о театре, его видах, о театральных профессиях; знакомство с различными куклами, рассматривание иллюстраций, инсценирование русских народных сказок, игры-драматизации.
Ход занятия:

Дети входят в зал

Воспитатель: Поздоровайтесь с гостями ребята. Давайте, ребята встанем в круг.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: А какие сказки вы знаете? ( Перечисляют сказки)

 Воспитатель: Какие бывают сказки?(грустные, веселые, поучительные, волшебные)

 Как начинается сказка? (Жили- были) Какими словами заканчивается? ( И жили  они долго и счастливо) Что можно использовать, чтобы сказка была красивой  (песенки, присказки, пословицы, поговорки)
 Ребята, а какие присказки вы знаете?
«Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»; 

«Сказано-сделано».

Стук в дверь. Входит Сказочница (воспитатель).
Сказочница: Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, гости дорогие! Я – Сказочница Василиса.  Я услышала, как много вы знаете о сказках! Приглашаю вас послушать новые сказки.
Посмотрите, что это? (клубочек)
- Как вы думаете, какой он? (волшебный)
- Да ребята, это волшебный клубочек, сила которого увеличивается от добрых и ласковых слов. Сначала я намотаю нитку на клубочек и скажу ласковое слово, а теперь я передаю клубочек Инне и так по очереди всем детям. Можно сказать доброе пожелание, комплимент, ласковое слово.

Игра «Назови ласково»

 Сказочница: Вот и опять клубочек дошел до меня. Каким он стал большим от добрых слов! Ему, как и мне приятно отправляться в путешествие с такими хорошими детьми. А отправляемся мы с вами в сказку. Как вы думаете. Ребята, что мы должны сделать, чтобы попасть в сказку (надеть волшебные башмачки).
- А еще как можно? (перечисляют, имитируют надевание).
- Ребята! Постучим каблучками и скажем дружно: «В сказку всем попасть нам нужно» (под музыку).
- Руки расставьте в стороны как птицы. Летим… теплый ветер нас обдувает, смотрим на землю с высоты (рука над глазами). Залетаем на облака, они мягкие, пушистые, прохладные. Давайте немного на них покачаемся (пружинка). Облака как ватные, нам приятно, легко (перемещение по залу). Приземляемся, снимите башмачки, а то они нас унесут далеко от сказки.
В мире много сказок грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться, наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится, скажем, гостю: «Заходи!».
Заходит грустная Аленушка.
Сказочница: Здравствуй, Аленушка! Почему ты такая грустная?
Аленушка. Ах, тетушка Василиса, братец Иванушка пропал. И где я его только не искала: и в лесу, и в саду, и к самой бабе Яге ходила. Нет его нигде. Уж не попал ли Иванушка в
беду, какую?
Сказочница: Подожди, Аленушка, горевать. Сейчас я свою помощницу
позову. У нее совета попросим.
Появляется птичка
Аленушка: Ты мне, птичка, помоги, братца милого найди.
Птичка: Я Ванюшу не найду, но помочь вам помогу.
Вот дарю перо Жар-птицы, всем оно вам пригодится.
Будет перышко сиять, в сказки двери открывать.
Сказочница и Аленушка: Спасибо тебе, птичка! (птичка улетает)
Сказочница: Аленушка, твой братец, наверное, в какой-нибудь сказке заблудился.
Посмотри, какая у меня интересная книга со сказками.
В книжку детскую малыш только постучится:
Тук, тук, тук - и вот, глядишь, оживут страницы.
Взмахни, Аленушка, волшебным пером, и оно перенесет тебя в любую сказку.
Аленушка: Засветись, перо, ярко, засветись, перо, жарко!
Сказка новая, начнись, братец милый мой, найдись!
Сказочница. Посмотрите, в какую сказку перенесло перо Аленушку
(показывает книгу).

 Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите, как звали ее?
Дети: Красная шапочка.
(сценка театра кукол на гапите «Красная шапочка»)

-Здравствуй. Куда ты идешь, Красная Шапочка?

-Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.

-А далеко ли живет твоя бабушка?-спрашивает Волк.

-Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с краю.

-Ладно,- говорит Волк,- Я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Аленушка: Красная шапочка, Серый волк, вы моего братца в своей сказке
не встречали?
Красная Шапочка: Нет не встречали.
Сказочница: Не печалься, Аленушка, новую сказку начинай. (Аленушка
машет пером, говорит слова). Перышко не загорается.

Аленушка: Что-то перышко нас подводит (расстраивается)

Сказочница: Аленушка, ребята, а как же мой волшебный клубочек, он ведь тоже нам помочь сможет, только мой клубочек любит, когда дети, четко и красиво разговаривают.        ( рассказывают скороговорку)

Под деревом тетерев, тетерева встретил:

« Тетерев, тетерев

Как твои тетеревята?»

Тетерев тетереву в ответ:

« Мои тетеревята - здоровые ребята,

Твоим тетеревятам от них привет!»

Клубок катится дальше, дети идут за ним.

Сказочница: Интересно, в какую сказку нас  наш волшебный клубок привел?
(листает книгу).
Заблудилась маленькая девочка в лесу,
Набрела на домик на свою беду.
Но девочка смелой, находчивой была,
В коробке у Миши домой прибыла.
Дети: Маша и медведь.
(эпизод настольного театра по сказке «Маша и медведь»)

— Вот, смотри: я в этот короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке да бабушке. Да помни: короб по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!
— Ладно, — отвечает медведь, — давай короб!
  Машенька говорит:
— Выйди на крылечко, посмотри, не идет ли дождик!
Аленушка: Машенька, Михаил Иванович, вы моего братца в своей сказке не встречали?
Маша: Нет, не встречали.
Сказочница: Не печалься, Аленушка.

Аленушка: Ой! Я устала!(присаживается на корточки)

Сказочница: Бедная Аленушка! Ребята и вы тоже устали? А давайте немного отдохнем

 Физкультурная минутка  « Вместе по лесу идем»

Вместе по лесу идем.                                          ( Ходьба на месте)

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг,                                     ( подтягивание, руки в стороны)

тысяча цветов вокруг.    

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер

Расстилается ковер и направо и налево             ( Наклонится коснуться рукой

К небу ручки протянули,                                      левой правой ноги и наоборот)

Позвоночник растянули,                                      ( Подтягивание, руки вверх)

Отдохнуть мы все успели.                                   (Шаг на месте)

И на место снова сели.

Аленушка: Ой, ребята смотрите перышко засияло (Аленушка машет пером говорит слова).

Сказочница (листает книгу).

 До чего ж хитра лиса! Это прямо чудеса.
Мужичка перехитрила, с возу рыбу утащила,
Обманула волка тоже очень ловко.
Сценка из сказки «Лисичка-сестричка и волк» (куклы би-ба-бо):
-Вот устала, так устала, возле речки я гуляла.
Мужичка перехитрила и всю рыбу утащила!
-Лизавета, здравствуй!
-Как дела, зубастый?
-Ничего идут дела, голова пока цела.
-Где ты был?
-На рынке.
-Что купил?
-Свининки.
-Сколько взяли?
-Шерсти клок, ободрали правый бок, хвост отгрызли в драке.
-Кто отгрыз?
-Собаки! Ну, а ты-то где бродила?
-Рыбку в проруби ловила.

Только хвостик опустила,
Видишь, сколько наловила!
-Рыбки тоже я хочу!
-Так поймай, я научу!
Аленушка: Лисичка-сестричка, серый волк! Вы моего братца в своей
сказке не встречали?
Волк: Нет, Аленушка, не встречали.
Сказочница: Не печалься, Аленушка, новую сказку начинай.

(Аленушка машет пером).
Сказочница (листает книгу).

Жил старик со своею старухой.
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.

(Драматизация сказки « сказка о рыбаке и рыбке»)

 Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась, чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось».

Аленушка: Бабушка, дедушка, не видали  ли моего братца?

Дед: Нет

Аленушка:Что же делать, тетушка Василиса? Где теперь искать Иванушку,
последняя сказка закончилась...
Сказочница: Подожди, Аленушка, горевать, в моей книге еще один листик остался.

 Все что создано умом.
Все к чему душа стремится.
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
Вспомните пословицы о книге.

Дети.

• Дом без книги - день без солнца.
• Кто много читает, тот много знает.
• Книга учит жить, книгой надо дорожить.
• Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.
• Будешь книги читать - будешь много знать.
• Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
• Книга мала да ума придала.
• Книга поможет в труде и выручит в беде.

Переворачивает страницу

Посмотри, кто здесь нарисован?
Аленушка: Да это же мой братец. Иванушка. Где ты, Иванушка?

Иванушка: (выходит от зрителей). Здесь я, Аленушка!                                                     Аленушка: Здравствуй, милый братец! Мы с ребятами столько сказок обошли, пока тебя нашли.

Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

(Дети поочередно загибают пальчики.  На последнюю строчку хлопают в ладоши.)

Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем,
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.

Иванушка: Аленушка! Пойдем скорее домой, батюшка с матушкой нас ждут, не дождутся.
(уходят)
Сказочница: Молодцы, ребята! А теперь подойдите все ко мне. Нам пора возвращаться в детский сад. Надевайте свои башмачки. Потопали каблучками, закрыли глаза, вдохнули воздух носиком и выдохнули. А теперь мы скажем дружно: «В детский сад попасть нам нужно».
Сказочница: Ребята, где мы с вами побывали? Что больше всего понравилось?
 Вот какие мы сегодня с вами молодцы, погладьте себя по голове, по груди, покажите, как вы справились с заданием (показывают большой палец). Поблагодарите друг друга, пожмите руку и скажите «спасибо» за взаимодействие.

Сказочница. А я прощаюсь с вами.
До новых встреч в стране сказок.

Сказочница уходит. Дети прощаются с гостями и проходят в группу