В некотором царстве
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект итогового мероприятия по теме «Любимые сказки»

во второй младшей группе

«В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ»

                                                            Воспитатель: Гизатуллина А. Р.

Цель: учить детей рисовать по мотивам знакомых сказок.

Задачи:

Учить детей создавать выразительный образ колобка. Упражнять в рисовании предметов круглой формы.

Развивать воображение, умение пользоваться краской, правильно держать кисть, промывать кисть перед тем, как набирать другую краску, и по окончании работы.

Воспитывать эмоциональные чувства.

Предварительные работы: Раскрашивание картинок в книжках-раскрасках с изображениями сказочных героев. Беседа о сказках, о традиционных сказочных оборотах (жили-были; долго ли, коротко ли; вот и сказки конец, а кто слушал молодец!), рассматривание иллюстраций в детских книжках с русскими народными сказками.

Материал: сундучок, конверт с письмом, изображение колобка, книжка с иллюстрациями персонажей.

Оборудование: краски, салфетки, стаканчики с водой.

Ход занятия

1. Вводная часть.

Дети сидят за столами, стук в дверь, за дверью сундучок. На сундучке написана загадка, воспитатель берет сундучок и пытается открыть.

Воспитатель: Ой, ребятки, он закрыт! Посмотрите, здесь загадка! (Читает)

Он от дедушки ушел,

Он от бабушки ушел,

По сусекам он скребен,

По амбару он метен.

Дети:  Колобок!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сундучок открывается, тут какие-то листочки и письмо. (Воспитатель читает письмо):

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДОРОГИЕ МОИ ДРУЗЬЯ, Я КОЛОБОК, ЖИВУ В ЛЕСУ И МНЕ ОДНОМУ ОЧЕНЬ СКУЧНО. Я ВАС ОЧЕНЬ ПРОШУ, НАРИСУЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ДРУЗЕЙ КОЛОБКОВ ДЛЯ МЕНЯ.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте, поможем колобку! Сначало, давайте, вспомним персонажей этой сказки. Кого вы там знаете? (Ответы детей). А какую песню пел колобок? (Ответы детей). Молодцы, ребята! Сейчас давайте поиграем в игру с колобком. (Воспитатель выбирает детей на роль зайца, волка, медведя и лисы. Дети играют в игру по содержанию сказки).

Воспитатель: Молодцы, ребята, славно поиграли с колобком. Ребята,  колобок он какой? (Ответы детей). Молодцы, а сейчас давайте мы с вами попробуем нарисовать в воздухе кисточкой колобка. (Воспитатель рисует на доске колобка, приговаривая, каждое свое действие). Ребята, что еще нужно нарисовать колобку? (Ответы детей).

Физминутка

Я колобок, колобок (руки на поясе, повороты направо, налево)

По амбару я метен (размахивание руками перед собой направо, налево)

По сусекам я скребен

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел (протопывание ногами на месте).

Самостоятельная деятельность детей

Повторение последовательности рисования колобка. Словесное сопровождение во время рисования.

3. Итог

Воспитатель: Ребята, а какие красивые получились наши колобки, а какие они все веселые, счастливые. Когда они высохнут, мы их отправим колобку лес, пусть радуется.