"Мин- тәрбияче"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Тема: “Мин-тәрбияче”

Мәктәпкә әзерлек төркеме

Максат:

-Зиһен, хәтер сәләтләрен үстерү, мөстәкыйль фикер йөртергә күнектерү;

-бергәләп уйнау, тел өйрәнү теләге булдыру, сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү;

-“Нишли?”, “Нишлисең?” сорауларына аңлап җавап бирү, боера белү, аңлап диалог алып барырга күнектерү;

-алган белемнәрен тормышта кулланырга өйрәтү.

Сүзтезмәләр һәм актив сүзләр: Нишли? Нишлисең? сорауларын ныгыту, кабатлау

          Җиһазлау: Проектор, такта, электрон уеннар “Нишли?”, 2 телефон,  эчтәлекле  уен  “Кафе”- ашамлыклар, өстәл, урындыклар, алъяпкыч.

Шөгыль барышы.

1 бирем.  Оештыру өлеше:

Тәрбияче: Ребята, сегодня мы поменяемся , вы сами будете вести

занятие, а я буду  вам помогать. Воспитателем будет Оля.

-Оля,  кил монда. Поздоровайся с детьми.

Оля -тәрбияче: - Исәнме, Полина.

- Хәлләр ничек, Коля.

-Хәерле көн, Ваня.

-Син кем?

-Бу кем?

2нче бирем: Ситуация тудыру “Телефоннан сөйләшү"

Тәрбияче: Воспиталем теперь будешь ты, ... Предложи детям  игру

“Разговор по телефону”

Бала-тәрбияче:

-Кил монда, Саша.

-Телефон бир әле.

-Мә, телефон.

 Балалар бер-берсе белән телефоннан сөйләшәләр. (2 пар)

Тәрбияче: Вы  сидите дома и разговариваете по телефону

-Алло. Исәнме, хәерле көн, Аня.

-Исәнме, хәерле көн. Син кем?

-Мин Петя.

-Хәлләр ничек, Петя?

-Әйбәт. Хәлләр ничек, Аня?

-Әйбәт.

-Аня, нишлисең?

-Мин туп уйныйм. Петя, нишлисең?

-Мин урындыкта утырам, алма ашыйм.

-Сау бул, Петя.

-Сау бул, Аня.

Тәрбияче: Маша- ты в кафе, Лиза в спортзале –вы разговариваете по телефону.

-Маша, син нишлисең?

-Мин кафеда утырам,  пицца ашыйм.

-Лиза , син нишлисең?

-Мин сикерәм, йөгерәм, уйныйм..

3 нче бирем- электрон уен “Нишли?” , Электрон уен “Лабиринт”

Тәрбияче: А сейчас воспитателем станет Коля. Он  задает вопросы, а вы отвечаете.  (бала - тәрбияче  ноутбукта  җөмлә төзи)

Коля: - Әби нишли?

-Әби караватта  йоклый.һ.б

Коля: Рәхмәт,балалар.

-Әби нишли?

-Әби ботка ашый һ.б.

(Ике бала уйный.)

4 нче бирем:

Тәрбияче: Егорь, теперь ты воспитатель, организуй игру.

  Бала- тәрбияче “Командир” уенын оештыра.

Бас, аша, эч, уйна, сикер, йөгер, йокла  кул ю, утыр, күлмәк ки, чалбар сал.

5  нче бирем . Ситуация “Танышу”

Тәрбияче: 2 воспитателя встречаются  на вокзале, знакомятся они едут на конкурс воспитателей   в Казань

Ситуация тудыру : Ике бала – ике тәрбияче конкурска Казанга бара, вокзалда очрашалар.

-Исәнмесез, син кем?

 -Исәнмесез, Мин-малай, мин Кирилл. Син кем?

-Мин кыз, Мин Полина.

-Хәлләр ничек, Полина?

-Әйбәт.

 -Полина, кая барасың?

 -Казанга барам. Кирилл, кая барасың?

 -Казанга барам. Әйдә Казанга.

6 бирем. Эчтәлекле  уен “Кафеда”. Бер бала тәрбияче- официант.

Тәрбияче: А теперь воспитателем будет Оля, Оля  поиграй с детьми в игру “Кафе”

Маша: Сиңа нәрсә кирәк?

 Саша : Чәй (кофе, сок, пицца, бәрәңге) кирәк.

Маша: Нинди чәй?

Саша: Тәмле чәй.

Маша :Ничә чәй?

Саша:Бер чәй

Маша:  Утыр, мә, чәй эч.

Саша: Рәхмәт.

Тәрбияче:  Саша, позови друга в кафе.

Саша: Кил монда, Оля.

Оля: Исәнмесез. Маша, банан  бир әле .

Маша : Мә,  банан, аша. Утыр.

Оля : Рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята,  мне очень нравится как вы играете. Можно, я с вами тоже поиграю?

Тәрбияче балаларның барысын да өстәл янына чакыра:

-Ребята,  вот мы и  собрались за одним столом.

 -Саша, син нишлисең?.

 -Мин кофе эчәм. Кофе тәмле. Мин кофе яратам.

Тәрбияче: Ребята, вам  понравилось быть маленькими воспитателями?  Мне кажется у вас это хорошо получилось. Было очень приятно посмотреть и послушать, как вы общались друг с другом. Молодцы!

Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль  районы мәктәпкәчә һәм кече яшьтәге балалар өчен гомуми белем бирү муниципаль  бюджет оешмасы “Күрү сәләтенә зыян килгән балалар өчен компенсацияләү төрендәге 71 нче башлангыч мәктәп- балалар бакчасы

Тема: “Мин-тәрбияче”

Мәктәпкә әзерлек төркеме өчен шөгыль

Конспекты

Науматуллова Р.Х.

Татар һәм рус телләренә

 өйрәтүче тәрбияче

Түбән Кама

Тема: “Мин-тәрбияче”

Мәктәпкә әзерлек төркеме

Максат:

-Зиһен, хәтер сәләтләрен үстерү, мөстәкыйль фикер йөртергә күнектерү;

-бергәләп уйнау, тел өйрәнү теләге булдыру, сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү;

-“Нишли?”, “Нишлисең?” сорауларына аңлап җавап бирү, боера белү, аңлап диалог алып барырга күнектерү;

-алган белемнәрен тормышта кулланырга өйрәтү.

Сүзтезмәләр һәм актив сүзләр: Нишли? Нишлисең? сорауларын ныгыту, кабатлау

          Җиһазлау: Проектор, такта, электрон уеннар “Нишли?”, 2 телефон,  эчтәлекле  уен  “Кафе”- ашамлыклар, өстәл, урындыклар, алъяпкыч.

Шөгыль барышы.

1 бирем.  Оештыру өлеше:

Тәрбияче: Ребята, сегодня мы поменяемся , вы сами будете вести

занятие, а я буду  вам помогать. Воспитателем будет Оля.

-Оля,  кил монда. Поздоровайся с детьми.

Оля -тәрбияче: - Исәнме, Полина.

- Хәлләр ничек, Коля.

-Хәерле көн, Ваня.

-Син кем?

-Бу кем?

2нче бирем: Ситуация тудыру “Телефоннан сөйләшү"

Тәрбияче: Воспиталем теперь будешь ты, ... Предложи детям  игру

“Разговор по телефону”

Бала-тәрбияче:

-Кил монда, Саша.

-Телефон бир әле.

-Мә, телефон.

 Балалар бер-берсе белән телефоннан сөйләшәләр. (2 пар)

Тәрбияче: Вы  сидите дома и разговариваете по телефону

-Алло. Исәнме, хәерле көн, Аня.

-Исәнме, хәерле көн. Син кем?

-Мин Петя.

-Хәлләр ничек, Петя?

-Әйбәт. Хәлләр ничек, Аня?

-Әйбәт.

-Аня, нишлисең?

-Мин туп уйныйм. Петя, нишлисең?

-Мин урындыкта утырам, алма ашыйм.

-Сау бул, Петя.

-Сау бул, Аня.

Тәрбияче: Маша- ты в кафе, Лиза в спортзале –вы разговариваете по телефону.

-Маша, син нишлисең?

-Мин кафеда утырам,  пицца ашыйм.

-Лиза , син нишлисең?

-Мин сикерәм, йөгерәм, уйныйм..

3 нче бирем- электрон уен “Нишли?” , Электрон уен “Лабиринт”

Тәрбияче: А сейчас воспитателем станет Коля. Он  задает вопросы, а вы отвечаете.  (бала - тәрбияче  ноутбукта  җөмлә төзи)

Коля: - Әби нишли?

-Әби караватта  йоклый.һ.б

Коля: Рәхмәт,балалар.

-Әби нишли?

-Әби ботка ашый һ.б.

(Ике бала уйный.)

4 нче бирем:

Тәрбияче: Егорь, теперь ты воспитатель, организуй игру.

  Бала- тәрбияче “Командир” уенын оештыра.

Бас, аша, эч, уйна, сикер, йөгер, йокла  кул ю, утыр, күлмәк ки, чалбар сал.

5  нче бирем . Ситуация “Танышу”

Тәрбияче: 2 воспитателя встречаются  на вокзале, знакомятся они едут на конкурс воспитателей   в Казань

Ситуация тудыру : Ике бала – ике тәрбияче конкурска Казанга бара, вокзалда очрашалар.

-Исәнмесез, син кем?

 -Исәнмесез, Мин-малай, мин Кирилл. Син кем?

-Мин кыз, Мин Полина.

-Хәлләр ничек, Полина?

-Әйбәт.

 -Полина, кая барасың?

 -Казанга барам. Кирилл, кая барасың?

 -Казанга барам. Әйдә Казанга.

6 бирем. Эчтәлекле  уен “Кафеда”. Бер бала тәрбияче- официант.

Тәрбияче: А теперь воспитателем будет Оля, Оля  поиграй с детьми в игру “Кафе”

Маша: Сиңа нәрсә кирәк?

 Саша : Чәй (кофе, сок, пицца, бәрәңге) кирәк.

Маша: Нинди чәй?

Саша: Тәмле чәй.

Маша :Ничә чәй?

Саша:Бер чәй

Маша:  Утыр, мә, чәй эч.

Саша: Рәхмәт.

Тәрбияче:  Саша, позови друга в кафе.

Саша: Кил монда, Оля.

Оля: Исәнмесез. Маша, банан  бир әле .

Маша : Мә,  банан, аша. Утыр.

Оля : Рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята,  мне очень нравится как вы играете. Можно, я с вами тоже поиграю?

Тәрбияче балаларның барысын да өстәл янына чакыра:

-Ребята,  вот мы и  собрались за одним столом.

 -Саша, син нишлисең?.

 -Мин кофе эчәм. Кофе тәмле. Мин кофе яратам.

Тәрбияче: Ребята, вам  понравилось быть маленькими воспитателями?  Мне кажется у вас это хорошо получилось. Было очень приятно посмотреть и послушать, как вы общались друг с другом. Молодцы!

Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль  районы мәктәпкәчә һәм кече яшьтәге балалар өчен гомуми белем бирү муниципаль  бюджет оешмасы “Күрү сәләтенә зыян килгән балалар өчен компенсацияләү төрендәге 71 нче башлангыч мәктәп- балалар бакчасы

Тема: “Мин-тәрбияче”

Мәктәпкә әзерлек төркеме өчен шөгыль

Конспекты

Науматуллова Р.Х.

Татар һәм рус телләренә

 өйрәтүче тәрбияче

Түбән Кама