Практическое занятие с воспитателями по подбору книг для детей раннего возраста
учебно-методический материал по развитию речи по теме
Проведение практического занятия на РМО "Повышение профессиональной компетенции педагогов групп раннего возраста в рамках внедрения ФГОС ДО" по теме:"Речевое развитие детей раннего возраста"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Проведение практического занятия на районном методическом объединении «Повышение профессиональной компетенции
педагогов групп раннего возраста в рамках внедрения ФГОС ДО»
по теме: «Речевое развитие детей раннего возраста»
Практическое занятие
За столиками сидели два ребенка (куклы) Даша и Маша. Возраст Даши 1г.10 мес. года, возраст Маши 2 г. 10 мес. Для выполнения задания приглашены были два воспитателя. Педагогам было предложено выбрать книги для чтения в соответствии с программой и возрастом детей, и разложить перед каждой куклой на столе. После чего я пригласила еще двух воспитателей, чтобы проверить правильность выполнения задания. Педагоги хорошо справились с заданием, верно разложили книжки для чтения с Машей и Дашей.
Затем я спросила у всех педагогов, находящихся в зале, какие требования должны быть к подбору книг для детей раннего возраста?
После ответов подвела итоги занятия и рассказала методические требования к книжному уголку и к подбору книг для детей раннего возраста.
«Требования к подбору книг для детей раннего возраста»
Для того, чтобы ответить на вопрос, когда возникает интерес ребенка к книге, надо понять, что книга для маленького ребенка представляет собой единство трех составляющих: это определенного вида предмет; иллюстрации; текст.
- Книги должны быть большие, яркие, различных форм, можно моющиеся, с картинками и знакомыми объектами (овощи, фрукты, животные, игрушки и т.п.).
- Детям этого возраста интересны книги с разнообразной текстурой, запахами, музыкой.
- Истории передаются короткими, простыми предложениями; картинки не должны противоречить рассказу.
- Родители должны читать книги вслух с удовольствием, лучше начинать со стихов-потешек.
Поначалу до 1,5 лет книга интересна ребенку именно как предмет, с которым он взаимодействует: мнет, рвет, сосет. Именно это - первые реакции большинства детей на книгу.
Методические Требования к книжному уголку в группах раннего возраста
-должно быть 3-4 книги, но обязательно несколько экземпляров одного названия.
- тематический альбом
- отдельные картинки по теме
- предметы для обыгрывания (петушок, лисичка, зайкам др.)
- кукольный театр
Наиболее эффективно такое рассматривание книги с небольшой группой детей (не более четырех-пяти человек), когда каждого можно включить в беседу, каждому обеспечить доступ к книге.
Для общей информации: 2 апреля весь мир отмечает - Международный день детской книги.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/25/picture-258712-1369497287.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи и лепке для детей раннего возраста Тема: «Русские народные сказки» Воспитатель МАДОУ ЦРР детский сад №14 Койносова Елена Станиславовна город Кропоткин
Конспект интегрированного занятияпо развитию речи и лепке для детей раннего возрастаТема: «Русские народные сказки»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/08/picture-362099-1386529756.jpg)
Консультация - Подбор игрушки для детей раннего возраста
Консультация - Подбор игрушки для детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-378383-1444145582.jpg)
проект "Формирование интереса к книге у детей раннего возраста посредством книжки- игрушки"
Актуальность проблемы литературного образования у детей дошкольного возраста на современном этапе обусловлена тем, что все чаще знакомство детей с художественной литературой пр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/11/picture-428452-1444516784.jpg)
Статья на тему «Чтение книг для детей раннего возраста»
Когда нужно начинать читать ребенку книги?Ответ на этот вопрос неоднозначен. С одной стороны, чем раньше у малыша начинается знакомство с книгами, тем быстрее он их полюбит, научится слуша...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/05/picture-825682-1475656675.jpg)
Консультация для воспитателей "Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста, через игры-занятия с дидактическими игрушками"
Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста, через игры-занятия с дидактическими игрушками Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависи...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/21/picture-1089306-1545385623.jpg)
Консультация для родителей "Подбор игрушек для детей раннего возраста".
Сформировать у родителей осознанное отношение к выбору игрушек. При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/25/picture-258712-1369497287.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи и лепке для детей раннего возраста Тема: «Русские народные сказки» Воспитатель: Койносова Е. С.
Конспект образовательной деятельности по развитию речи и лепке для детей раннего возраста Тема: «Русские народные сказки»Воспитатель: Койносова Е. С....