Практическое занятие с воспитателями по подбору книг для детей раннего возраста
учебно-методический материал по развитию речи по теме

Проведение практического занятия на районном методическом объединении «Повышение профессиональной компетенции

педагогов групп раннего возраста в рамках внедрения ФГОС ДО»

по теме: «Речевое развитие детей раннего возраста»

Практическое занятие

     За столиками сидели два ребенка (куклы) Даша и Маша. Возраст Даши 1г.10 мес. года, возраст Маши 2 г. 10 мес. Для выполнения задания приглашены были два воспитателя. Педагогам было предложено выбрать книги для чтения в соответствии с программой и возрастом детей, и разложить перед каждой куклой на столе. После чего я пригласила еще двух воспитателей, чтобы проверить правильность выполнения задания. Педагоги хорошо справились с заданием, верно разложили книжки для чтения с Машей и Дашей.

      Затем я спросила у всех педагогов, находящихся в зале, какие требования должны быть к подбору книг для детей раннего возраста?

После ответов подвела итоги занятия и рассказала методические требования к книжному уголку и к подбору книг для детей раннего возраста.

 «Требования к подбору книг для детей раннего возраста»

Для того, чтобы ответить на вопрос, когда возникает интерес ребенка к книге, надо понять, что книга для маленького ребенка представляет собой единство трех составляющих: это определенного вида предмет; иллюстрации; текст.

1. Книги должны быть большие, яркие, различных форм, можно моющиеся, с картинками и знакомыми объектами (овощи, фрукты, животные, игрушки и т.п.).
2. Детям этого возраста интересны книги с разнообразной текстурой, запахами, музыкой.
3. Истории передаются короткими, простыми предложениями; картинки не должны противоречить рассказу.
4. Родители должны читать книги вслух с удовольствием, лучше начинать со стихов-потешек.

   Поначалу до 1,5 лет  книга интересна ребенку именно как предмет, с которым он взаимодействует: мнет, рвет, сосет. Именно это - первые реакции большинства детей на книгу.

Методические Требования к книжному уголку в группах раннего возраста

-должно  быть 3-4 книги, но обязательно несколько экземпляров одного названия.

- тематический альбом

- отдельные картинки по теме

- предметы для обыгрывания (петушок, лисичка, зайкам др.)

- кукольный театр

    Наиболее эффективно такое рассматривание книги с небольшой группой детей (не более четырех-пяти человек), когда каждого можно включить в беседу, каждому обеспечить доступ к книге.

Для общей информации: 2 апреля весь мир отмечает - Международный день детской книги.