Главные вкладки

    Проект по развитию речи (старшая группа) на тему:
    Русские народные сказки

    imageimageimageДошкольное образовательное учреждение

    «Центр развития ребенка – детский сад №21 «Семицветик»

     ООО «Озон»

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Проектная деятельность:  «Эти русские народные сказки»

    Старшая группа.

    (ноябрь 2013 – май 2014)

     

     

     

     

                       

     

     

     

     

     

     Подготовила:  Цариценцева Оксана Павловна первая категория.

                                                                            Дата проведения: 6.05.2014г.

     

     

     

     

                                                              г.Оренбург

     

     

     

     

    Проект «Эти русские народные сказки»,

              в старшей  группе

    ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «эти русские народные сказки» (ноябрь 2013 – май 2014)

    Воспитатель первой категории  Цариценцева Оксана  Павловна.

    УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

    Воспитанники группы «Звёздочка», их родители, воспитатель.

    ВИД ПРОЕКТА

    Долгосрочный, групповой, информационно-творческий.

    СРОК РЕАЛИЗАЦИИ

    ноябрь 2013 - май 2014 года.

    ЦЕЛЬ

    Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.

    ЗАДАЧИ

    1. Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок, , пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки; закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (бибабо, пальчиковый, театр картинок, кукольный) ; совершенствовать навыки самостоятельно выбирать сказку для постановки, драматизации, готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.

    2. Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус дошкольников в организации театрализованных игр, в создании и передаче образов, отчетливость произношения, традиции семейного чтения.

    3. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества, создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу.

    АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА

    Дети стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации вытесняют книгу. Огромной любовью пользуется у детей сказка.

    Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки.

    На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.

    ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

    1.Беседы с детьми, их родителями ,«Знакомство с проектом».

    2.Организация выставки книг «Русские народные сказки»

    3.Ежедневное чтение сказок (разных жанров, русских народных, разных народов, авторских) .

    4. Рассматривание иллюстраций художников к сказкам.

    5. Пересказ прочитанных произведений.

    6. Рисование иллюстраций к сказкам воспитанниками.

    7. Лепка героев и сюжетов сказок.

    8. Аппликации, ручной труд из природного и бросового материалов, конструирование из бумаги по мотивам сказок.

    9. Инсценировки сказок, игры-драматизации.

    10. Разучивание присказок, поговорок, пословиц, небылиц, зачинов и концовки сказок.

    11. Придумывание загадок, составление творческих рассказов и сказок.

    12. Сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры с элементами волшебства.

    13. Викторина «Ах, уж эти сказки! ».

    14. Выполнение творческих работ детьми совместно с родителями, педагогами ДОУ.

    15. Изготовление вместе с родителями атрибутов, декораций, костюмов сказочных персонажей.

    16. Оформление уголка для родителей, размещение рекомендаций и консультаций по работе с детьми над проектом.

    ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

    ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    «Эти русские народные сказки»

    Образовательные области Виды деятельности

    Коммуникация - Составление творческих рассказов: «Сочини конец сказки», «Сочини сказку про … », сказок и небылиц по рисункам, по замыслу, по памяти.

    - Придумывание загадок к сказкам, заучивание народных скороговорок, дразнилок, считалок.

    - Викторина «Ах, уж эти сказки! ».

    - Коммуникативные игры: «Кто чем приметен», «Путаница».

    - Обогащение словаря детей.

    - Заучивание пословиц, поговорок, небылиц.

    - Пересказ прочитанных сказок.

    - Рассматривание иллюстраций к сказкам.

    Художественное творчество - Рисование героев сказок «Конек-горбунок», Снегурочка», «Курочка Ряба»; сюжетное рисование «Три медведя».

    - Лепка героев и сюжетов сказок «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Конек-горбунок».

    - Аппликации к сказкам «Заюшкина избушка» и др.

    - Самостоятельное детское творчество.

    - Помощь в оформлении выставок в группе.

    - Иллюстрирование сказки.

    Социальное развитие - Проведение сюжетно-ролевых, театрализованных, дидактических игр с элементами волшебства.

    - Помощь семьи, сотворчество детей и родителей в конкурсе поделок и рисунков «В гостях у сказки».

    - Самостоятельное детское творчество, создание своих проектов по теме.

    Здоровье и физическая культура - Проведение утренней гимнастики, занятий по физическому воспитанию, прогулок с элементами игр из сказок.

    - Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Два мороза», «У медведя во бору», «Палочка выручалочка», «Хитрая лиса», «Рыбак и рыбки», «Дети и волк», «Зайцы и медведь», «Волки и ягнята», «Ванюша и лебеди», «Волк и поросята».

    Познание – Самостоятельное создание проекта группой детей по инсценировке сказок.

    - Использование сказочности и сказочных персонажей в формировании элементарных математических понятий, в математических дидактических играх.

    - Использование волшебства в познании окружающего мира (вопросы, создание проблемы) .

    - Сочинение экологических и математических сказок.

    - Дидактические игры: «Назови автора сказки», «Отгадай сказку», «Из какой сказки герой? », «Чей костюм», «Кто и из какой сказки использовал данный предмет? », «Произнеси слова персонажа», «Вспомни слова героя».

    Трудовое обучение - Подготовка атрибутов и декораций к спектаклям (эстетический вид) .

    - Конструирование. Оригами «Лиса», «Заяц».

    - Ручной труд. Поделки из природного материала.

    Театрализованная деятельность - Инсценировка сказок: «Колобок», «Три медведя», «Гуси – лебеди», «Теремок», «Колосок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» и других.

    - Различные драматизации и спектакли с использованием разных видов театра и кукол.

    Работа с родителями. Выставки детского творчества, сотворчество детей и родителей:

    - конкурс рисунков и поделок «В гостях у сказки»;

    - выставка рисунков и аппликаций по прочитанным сказкам.

    Подготовка родителями атрибутов и декораций к постановкам спектаклей по мотивам сказок.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Беседа с детьми «Русские народные сказки».

     

    Цель: активизация знаний детей о русских народных сказках.

    Задачи:
    Обучающие. Учить детей концентрировать внимание, мобилизовывать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос.
    Развивающие. Развивать смекалку, умение понимать иносказательный язык.
    Воспитательные. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, к чтению сказок.

    Предварительная работа: Оформление в группе книжной выставки "Русские народные сказки", чтение детям русских народных сказок, обсуждение содержания, выяснение, чему учит та или иная сказка, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам.

    «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?

    В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные конкретным автором) и народные (сочиненные многими людьми). Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность ("сказка ложь, да в ней намек"). Русская народная сказка - один из самых популярных и любимых жанров фольклора. Потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку. Образы русской народной сказки прозрачны и противоречивы. 

    Герои русских сказок отличаются такими светлыми человеческими качествами, как благородство, добросердечность, храбрость, находчивость, а добрые силы в сказках всегда одерживают верх. Среди положительных героев русских народных сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и простые крестьяне, и целый ряд женских образов.

    Богатыри – изначально герои русских былин, но со временем они проникли и в русские народные сказки. Наиболее известен герой русских сказок Илья Муромец. Он воплощает в себе идеал героя-воина, который славится не только своей недюжинной физической силой, но также и особенными нравственными качествами, присущими настоящему богатырю: спокойствием, стойкостью, добродушием. В былинах и сказках этот богатырь является народным заступником. Вспомним, например, такое произведение как «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Также заслуживает упоминания благородный, но малоизвестный старинный герой русских сказок. Сюжеты и приключения, в которых он появляется, близки известным сюжетам с Ильей Муромцем.

    Добрыня Никитич, как герой сказок, выступает надежным помощником князя, которому он верно служит долгие годы. Он выполняет личные поручения князя, например, спасти его дочь или племянницу. Добрыня отличается особенной храбростью – он сам решается выполнять задания, от которых отказываются остальные богатыри. Часто это герой сказки о змееборстве, равно как и Алёша Попович. Их приключения и те сюжеты сказок, в которых они появляются, крайне схожи друг с другом. Вспомним, например, такие сюжеты, как «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» и  «Алёша Попович и Тугарин Змей».

    Все эти три былинных богатыря находятся в тесном взаимодействии друг с другом, и в разных сказках по-разному проявляют свои сильные и благородные качества. Всем знакомы эти имена героев русских народных сказок. Алёша Попович является собирательным образом богатыря в русском фольклоре. В характере этого героя сказки мы видим смешение самых различных черт. В первую очередь Алеша отличается смелостью, но также он очень задорен и хитер. В его образе отразилась вся широта души русского человека, вся ее многогранность.

    Любимый герой русских народных сказокИван-царевич. Это известный всем положительный персонаж, который борется со злом, помогает слабым и обиженным. Зачастую это младший из трех сыновей царя. В некоторых сюжетах Иван вовсе и не знает о своем царском происхождении, но, тем не менее, олицетворяет собой благородство и добрые качества души. Например, он борется с Кощеем, одолевает его, спасает жену или прекрасную царевну. И за свое героическое поведение и добрые дела этот герой народных сказок получает полагающееся ему царство или чужие полцарства, и царскую дочь, и прочие волшебные умения.

    Иванушка-дурачок – также очень важный герой русских сказок, стоящий на стороне добра и светлых сил. Иван-дурак – всего лишь крестьянский сын и он совсем не походит на благородного сказочного героя. Его особенность в том, что внешне он совсем не таков, как другие положительные герои русских сказок. Он не блещет умом, но именно благодаря своему нерациональному поведению и нестандартному мышлению проходит все сказочные испытания, побеждает своего противника и получает богатство.

    Важно отметить, что Иван-дурак обладает особым творческим умением – он играет на музыкальных инструментах (гуслях или дудочке), и в сказках часто придается большое значение его чудесному пению. В этом состоит его особенность, ведь не всегда положительные герои сказок способны сотворить нечто прекрасное самостоятельно, не прибегая к помощи волшебных животных или предметов.

    Заметим, что само слово «дурак» в старину совсем не характеризовало умственные способности человека. Так называли младших сыновей. Слово «дурак» понималось в значении «другой», «следующий» ребенок. Как герои народных сказок, Иван-дурак единственный из всех трех братьев говорит и отгадывает различные загадки, добывает полезные знания, которые помогают ему в его испытаниях. Мы видим, что кроме смекалки героя сказок подчеркивается и великая сила его слова.

    Среди женских сказочных образов особенно выдающимся является тип Чудесной невесты. Этот необыкновенный герой русских сказок отличается умом и особой женской хитростью. Зачастую она владеет какими-то волшебными предметами или умеет пользоваться чудесными силами. Всем нам известны героини, соответствующие этому типу: Василиса Премудрая и Царевна Лягушка. Это женский вариант сильного героя народных сказок.

    Эта добрая героиня является отражением светлой стороны, олицетворением добра и мира, но в то же время во многих сюжетах чудесная невеста приходится дочерью врагу главного героя сказки. Добрый герой русских народных сказок проходит суровые испытания и разгадывает сложные загадки, а чудесная невеста помогает ему с выполнением этих заданий. Тем самым, иногда в одной сказке мы встречаем не одного, а двух, а то и трех персонажей, которые помогают друг другу в борьбе со злом.

    Как мы видим, положительные герои русских народных сказок весьма разнообразны. Они раскрывают разные стороны народного характера: здесь и благородство, и самоотверженность, и смекалка, и хитрость, и особый героизм, прямодушие, и женская мудрость. Все препятствия на своем пути герои сказок преодолевают благодаря этим положительным качествам. Ведь в русском фольклоре сказочные герои стремятся к свету, а добрые силы всегда одерживают верх.


    Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
    Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.
    Сказки о животных. Здесь главные персонажи - это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный, лиса - хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Теремок", "Репка", "Колобок".
    Социально-бытовые сказки - иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки - сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: "Каша из топора","Барин и плотник", "Мужик и поп".

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Загадки о сказках.

    Он от бабушки ушёл,
    И от дедушки ушёл,
    Песни пел под синим небом,
    Для лисы он стал обедом.
    (Колобок)

     


    Нравом зол, цветом сер,
    Семерых козлят он съел.
    (Волк и семеро козлят)

     


    Бабушка за дедушку
    Ухватилась крепко:
    «Ох, никак не вытянуть,
    Помогите, детки!»
    Добрые помощники
    Скоро набегут,
    Победит упрямицу
    Общий, дружный труд.
    (Репка)

     



    Сидит парень на печи,
    Уплетает калачи,
    Прокатился по деревне
    И женился на царевне.
    (По-щучьему велению)

     



    У Алёнушки сестрицы
    Унесли братишку птицы,
    Та с подружками играла,
    Братца Ваню проморгала.
    (Гуси-лебеди)

     


    Миша по лесу идёт,
    Короб на спине несёт –
    Пироги для бабы с дедом
    Внучка Маша напекла-
    Несговорчивого Мишу
    Вокруг пальца обвела!
    (Маша и медведь)



    Что за гостья в дом пришла
    К трём лесным медведям?
    Там поела, попила,
    В трёх кроватях поспала,
    А хозяева вернулись –
    Еле ноги унесла!
    (Три медведя)

     


    Не послушался братишка
    Старшую сестрицу
    И попил из лужицы
    Мутную водицу.
    Много горя принесла
    Им нечистая вода.
    (Сестрица Алёнушка и
    братец Иванушка)



    У всех жёнушки как жёны,
    У него – лягушка,
    Но в итоге будет рад
    Этому Ванюша.
    (Царевна-лягушка)

     

    Назовите место рождение Колобка.

    Кого Колобок, ушедший от бабушки первым встретил на своем пути?

    Кого в русских народных сказках называют Кумушкой?

    Какой животное пришло жить вторым в сказочный Теремок?

    Кто разрушил Теремок и катал Машеньку на спине?

    Какой сказочное животное не смогло пообедать у журавля и проучило Колобка за хвастовство?

    Назовите имя-отчество лисы, встречающее в русских народных сказках. Знаете ли вы, откуда оно произошло?

    Назовите им персонажа сказки «Репка», имя которого было названо.

    Какой герой и в какой сказке любит хвастаться: «У меня не усы, а усище, не лапы, а лапищи , у меня не зубы, а зубищи?»

    Из какого оружия стреляли царевичи в «Царевне-лягушке»?

    В какой сказке и какой персонаж лезет «из кожи вон»?

    Назовите часть женского наряда, в который вмещается озера, лебеди и другие элементы природной  среды.

    Настоящее имя Царевны- лягушки.

    Сказочный персонаж долгожитель – это …

    Какая швейная пренадлежность может представлять смертельную опасность для сказочных долгожителей?

     Кто исполнял все желания Емели?

    Кто взял замуж Марью Царевну из сказки «По щючьему велению»?

    В какой сказке у матери было 3 дочери: Одноглазка, Двухглазка и Трехглазка?

    Какое блюдо готовил солдат из топора в русской народной сказке?

    Какая героиня владеет собственным летательным аппаратом?

    В какой сказке есть слова: «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, красавица?

    Кто помог Аленушке справиться с горем, взяв ее замуж после превращения братца в козленка?

    Какая могучая повелительница не смогла даже с помощью волшебной книги найти хитрого солдата и вышла за него замуж?

    Какие ножки бывают у избушки в русских народных сказках?

    Чем печь угощала девочку в сказке «Гуси-лебеди»?

    Продолжите: лисичка - сестричка, зайчик – побегайчик, коза - …

    В каком царстве жили герои некоторых русских народных сказок?

    Что сделал с лягушачьей кожей Иван Царевич?

    Продолжите выражение: «Скоро сказка сказывается, да …»

    Какими словами заканчиваются многие русские народные сказки?

     Именем какой рыбы можно творить заклинания? (Щуки.)
     Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)
     Кто помог Ивану Царевичу добыть жар-птицу? (Серый волк.)
     Что разбудило Финиста — Ясного сокола от сна колдовского? (Гребень, вынутое из волос перо, горючая слеза.)
     Кто сломал теремок? (Медведь.)
     Чем можно выманить петушка из избы? (Сообщением, что « куры-то клюют, петухам не дают».)
     
    Какая цифра чаще всего встречается в сказках? (Три.)
     Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Ба6ЫI-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».)
    Что обычно произносит Баба-Яга, когда кто-то является к ней в гости? ( «Человечьим духом пахнет». )
    На чем летает Баба-Яга? (В ступе и на метле.)
    Какие птицы помогали Бабе-Яге? (гуси-лебеди.)
    Что надо крикнуть в чистом поле, чтобы прискакал богатырский конь? («Сивка-Бурка, вещий каурка, встань передо мной, как
    лист перед травой».)

    Кто сумел прогнать из заячьей лубяной избушки лису? (Петух.)
    Что случилось, когда Василиса Премудрая пошла плясать с костями в одном рукаве и вином в другом? (Махнула левым рукавом— появилось озеро, махнула правым рукавом поплыли по озеру белые лебеди.)
    Что делили мужик с медведем на вершки и корешки? (Репу)
    Какие реки в сказках текут? (Молочные.)
    С какой поры нет дружбы между лисой и журавлем? (Пообедать в гостях не довелось.)
    Почему не сладилась свадьба у цапли с журавлем? (IIз-за гордыни)
    Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)
    Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)
    Что может случиться, если на прогулке сестрицу не послушать?
    (Можно стать козленочком.)
    Кто помогал Крошечке - Хаврошечке исполнять всю домашнюю работу? (Коровушка.)
    Кому удалось съесть колобка? (Лисе.)

     

     

     

     

     

     

     

     

    Кроссворды для детей о сказках и сказочных героях.

    Кроссворд про героев русских сказок

    По вертикали:

    Русский сказочный герой,
    Защитник родины святой.

    Хочу - на печке прокачусь,
    Хочу - со щукой обнимусь.

    Василису полонил, чуть было не погубил,
    Вечной жизни он желал, щей прокисших не глотал.

    По горизонтали:

    Он от многих ушел, непослушный такой,
    Да столкнулся с лисой.

    Плачет на камушке, сокрушается,
    Братца Иванушку спасти старается.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Кроссворд по русским народным сказкам

    По горизонтали:

    2.Тот Илья, что Соловья-разбойника усмирил.4.Героиня сказок. Она и Премудрая, она и Прекрасная.7.Цветок, который дружил с жаворонком.10.В истории про деда и медведя одному из них достались корешки, а другому...11.Он и от дедушки ушел и от бабушки ушел.12.Что произошло, когда принц и принцесса встретились?

    По вертикали:

    1.Птица-разбойник.3.Баба страшная ...5.Младший сын деда и бабы. Обычно дурачок.6.У сестрицы Алёнушки был братец ...8.Чем поп машет?9.Сказочный домик, в котором живет много зверей.

    http://skazvikt.ucoz.ru/kross19.jpg

    http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/16313_fc0b78e7b916dcc174d3147d932b7f16.jpg.jpg

     

    . В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
    2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
    3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
    4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
    5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
    6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
    7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
    8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
    9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
    10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
    11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
    12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
    13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
    14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
    15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
    16. У чего «Глаза велики».
    17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
    18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
    19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
    20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
    21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Угадайте героя по реплике.

     

    - «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша «Маша и медведь»)

    - «… я от дедушки ушел…»  (Колобок «Колобок»)

     

    - «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)

     

     «… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)

     

    - «…несет меня лиса за темные леса» (Петух «Кот, петух и лиса»)

     

    - «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)

     

    - «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»)

     

    - «…приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!» (Лиса «Лиса и журавль»)

     

    - «…речка – реченька – укрой меня…» («Гуси – лебеди»)

     

    - «…эта простая ложка — Петина, а эта не простая — точёная, ручка золочёная… (Жихарка «Жихарка») 

     

     

     

    Узнай персонажа сказки по описанию

     

     «…и стала она расти  не по дням, а по часам: что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе». («Снегурочка»)

     

     «Осталась она сиротой, взяли ее эти люди, выкормили и работой заморили: она и ткет и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает». («Хаврошечка»)

    Этот персонаж смелый, смекалистый, отзывчивый, каждый раз спасал своего  друга из беды. (Кот из сказки «Кот, петух и лиса»)

     

    Этот персонаж хитрый, льстивый, лукавый, жадный, корыстный, притворщик и плут, любит гордиться собой и хвалиться. («Лисичка сестричка и серый волк»)

     

     

     

     

     

     

    Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

    (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)

    Будем пальчики считать,
    Будем сказки называть
    Рукавичка, Теремок,
    Колобок - румяный бок.
    Есть Снегурочка - краса,
    Три медведя, Волк - Лиса.
    Не забудем Сивку-Бурку,
    Нашу вещую каурку.
    Про жар-птицу сказку знаем,
    Репку мы не забываем
    Знаем Волка и козлят.
    Этим сказкам каждый рад.

    Гимнастика для глаз.

    Открываем глазки - раз,
    А зажмуриваем - два.
    Раз, два, три, четыре,
    Раскрываем глазки шире
    А теперь опять сомкнули,
    Наши глазки отдохнули.

    Физкультурная минутка "Сказки"

    Мышка быстренько бежала (бег на месте)
    Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
    Ой, яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")
    Посмотрите-ка, разбила (показать "яичко" на вытянутых руках)
    Вот ее мы посадили (наклониться)
    И водой ее полили (имитация движения)
    Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
    А теперь ее потянем (имитация движения)
    И из репы кашу сварим (имитация еды)
    И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")
    Мы славна семья козлят
    Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
    Мы любим, бегать и играться
    Любим рожками бодаться (стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают "рожки")

     

     

     

     

    Викторина по русским народным сказкам.


    1.Одно из имен Василисы(Премудрая,Прекрасная.)
    2. Имя царя ,жившего так давно, что в это уже никто не верит?
    (Горох).
    3.Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар –птицей?(Берендей).
    4.Яблоки,дающие молодость? (Молодильные).
    5.Дерево, чаще всего встрещающееся в сказках?(Дуб).
    6.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри?(Меч).
    7.Река, у которой сражался Иван- крестьянский сын?(Смородина).
    8.Прозвище Никиты, что спас Киев от змея?(Кожемяка).
    9.«Скачет.. по ельничку, скачет по березничку.
    С дерева на дерево поскакивает.(Морозко).
    10.Кот в русских народных сказках(Баюн).
    11.Животное , в которое была заколдована Кащеем Бессмертным прекрасная девушка(Лягушка).
    12.Сказочная героиня , владелица первого в мире летательного аппарата.(Баба Яга).
    13.Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса.(Леший).
    14.Самый одинокий представитель нечистой силы.(Водяной).
    15.Нечистая сила неизвестного пола: « не то баба, не то мужик».(Лихо Одноглазое).
    16. Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот? (Кикимора).
    17. Как называлась сказка, в которой в одну из комнат не разрешалось входить? (Марья Моревна).
    18. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного , неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора).
    19. В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола,победителя которого ожидал ценный приз –поцелуй царевны и женитьба на ней?(Сивка-Бурка).
    20.Вкакой сказке говорится про то,как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижемостью и только вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость.(Заячья избушка).
    21.Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон?(Лягушка).

    22.Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?(Колобок).
    23.Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?(Клубок).
    24.Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды?(Рукава)
    25.Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста?(Пузырь)
    26.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочная долгожителей .(Игла).


    27.Что является высочайшим достижением общепита?(Скатерть-самобранка).
    28.Назовите имя высокопоставленной особы , чья улыбка стоила сказочно дорого.(Несмеяна).
    29.По каким надобностям отправляли цари в путь своих сыновей.(За невестой, за молодильными яблоками, за жар-птицей.)
    30.Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям .(Полцарства, дочь).
    31.Летела стрела и попала в болото,
    И в этом болоте поймал ее кто-то,
    Кто, распростившись с зеленою кожей,
    Сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).
    32.Гуси-лебеди летят,
    Унести детей хотят.
    Кто помог сестрице с братцем
    От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река).
    33.Эта скатерть знаменита
    Тем, что кормит нас досыта.
    Что сама собой она,
    Вкусных кушаний полна.(Скатерть-самобранка).
    34.Уплетая калачи,
    Ехал парень на печи.
    Прокатился по деревне-
    И женился на царевне.(Емеля).
    35.Позовите Сивку-Бурку!
    36.Как звался первый летательный аппарат? (Ступа).
    37.Сладких яблок аромат
    Заманил ту птицу в сад.
    Перья светятся огнем,
    И светло в ночи, как днем. (Жар-птица).
    38.В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив? (Теремок).
    39.В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук(лап) при очень большом урожае?(Репка).
    40.Сколько человек тянуло репку? (Три).
    41.По какому блюду катится наливное яблочко? (Серебряному).
    42.Кто из какой сказки сказал такие слова: «Как выскочу, как выпрыгну- пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса, заюшкина избушка).
    43. «Не откроем мы тебе дверь, -закричали они. -Ты не матушка наша, у той голос добрый и тонкий, а твой толстый. (Волк и семеро козлят).
    44.Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб?(Колобок).
    45.Колотил да колотил по тарелке носом,
    Ничего не проглотил и остался с носом. (Лиса и журавль).
    46. «Не лютый зверь умчал в дремучий лес, и не жищная птица унесла к синему морю, а когда побежала она за подружками и вскочила в огонь, вдруг потянулась она вверх легким паром, свилась в тонкое облачко.»(Снегурочка).
    47.В какой сказке живут два шагающих ведра?(По щучьему велению).
    48.Кто и с кем устроил дележ: «Твои вершки, а мои корешки!»
    (Медведь и мужик).

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл russkie_narodnye_skazki.docx339.28 КБ

    Предварительный просмотр:

    Дошкольное образовательное учреждение

    «Центр развития ребенка – детский сад №21 «Семицветик»

     ООО «Озон»

    Проектная деятельность:  «Эти русские народные сказки»

    Старшая группа.

    (ноябрь 2013 – май 2014)

                       

     Подготовила:  Цариценцева Оксана Павловна первая категория.

                                                                            Дата проведения: 6.05.2014г.

                                                              г.Оренбург

    Проект «Эти русские народные сказки»,

              в старшей  группе

    ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «эти русские народные сказки» (ноябрь 2013 – май 2014)

    Воспитатель первой категории  Цариценцева Оксана  Павловна.

    УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

    Воспитанники группы «Звёздочка», их родители, воспитатель.

    ВИД ПРОЕКТА

    Долгосрочный, групповой, информационно-творческий.

    СРОК РЕАЛИЗАЦИИ

    ноябрь 2013 - май 2014 года.

    ЦЕЛЬ

    Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.

    ЗАДАЧИ

    1. Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок, , пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки; закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (бибабо, пальчиковый, театр картинок, кукольный) ; совершенствовать навыки самостоятельно выбирать сказку для постановки, драматизации, готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.

    2. Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус дошкольников в организации театрализованных игр, в создании и передаче образов, отчетливость произношения, традиции семейного чтения.

    3. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества, создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу.

    АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА

    Дети стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации вытесняют книгу. Огромной любовью пользуется у детей сказка.

    Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки.

    На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.

    ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

    1.Беседы с детьми, их родителями ,«Знакомство с проектом».

    2.Организация выставки книг «Русские народные сказки»

    3.Ежедневное чтение сказок (разных жанров, русских народных, разных народов, авторских) .

    4. Рассматривание иллюстраций художников к сказкам.

    5. Пересказ прочитанных произведений.

    6. Рисование иллюстраций к сказкам воспитанниками.

    7. Лепка героев и сюжетов сказок.

    8. Аппликации, ручной труд из природного и бросового материалов, конструирование из бумаги по мотивам сказок.

    9. Инсценировки сказок, игры-драматизации.

    10. Разучивание присказок, поговорок, пословиц, небылиц, зачинов и концовки сказок.

    11. Придумывание загадок, составление творческих рассказов и сказок.

    12. Сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры с элементами волшебства.

    13. Викторина «Ах, уж эти сказки! ».

    14. Выполнение творческих работ детьми совместно с родителями, педагогами ДОУ.

    15. Изготовление вместе с родителями атрибутов, декораций, костюмов сказочных персонажей.

    16. Оформление уголка для родителей, размещение рекомендаций и консультаций по работе с детьми над проектом.

    ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

    ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    «Эти русские народные сказки»

    Образовательные области Виды деятельности

    Коммуникация - Составление творческих рассказов: «Сочини конец сказки», «Сочини сказку про … », сказок и небылиц по рисункам, по замыслу, по памяти.

    - Придумывание загадок к сказкам, заучивание народных скороговорок, дразнилок, считалок.

    - Викторина «Ах, уж эти сказки! ».

    - Коммуникативные игры: «Кто чем приметен», «Путаница».

    - Обогащение словаря детей.

    - Заучивание пословиц, поговорок, небылиц.

    - Пересказ прочитанных сказок.

    - Рассматривание иллюстраций к сказкам.

    Художественное творчество - Рисование героев сказок «Конек-горбунок», Снегурочка», «Курочка Ряба»; сюжетное рисование «Три медведя».

    - Лепка героев и сюжетов сказок «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Конек-горбунок».

    - Аппликации к сказкам «Заюшкина избушка» и др.

    - Самостоятельное детское творчество.

    - Помощь в оформлении выставок в группе.

    - Иллюстрирование сказки.

    Социальное развитие - Проведение сюжетно-ролевых, театрализованных, дидактических игр с элементами волшебства.

    - Помощь семьи, сотворчество детей и родителей в конкурсе поделок и рисунков «В гостях у сказки».

    - Самостоятельное детское творчество, создание своих проектов по теме.

    Здоровье и физическая культура - Проведение утренней гимнастики, занятий по физическому воспитанию, прогулок с элементами игр из сказок.

    - Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Два мороза», «У медведя во бору», «Палочка выручалочка», «Хитрая лиса», «Рыбак и рыбки», «Дети и волк», «Зайцы и медведь», «Волки и ягнята», «Ванюша и лебеди», «Волк и поросята».

    Познание – Самостоятельное создание проекта группой детей по инсценировке сказок.

    - Использование сказочности и сказочных персонажей в формировании элементарных математических понятий, в математических дидактических играх.

    - Использование волшебства в познании окружающего мира (вопросы, создание проблемы) .

    - Сочинение экологических и математических сказок.

    - Дидактические игры: «Назови автора сказки», «Отгадай сказку», «Из какой сказки герой? », «Чей костюм», «Кто и из какой сказки использовал данный предмет? », «Произнеси слова персонажа», «Вспомни слова героя».

    Трудовое обучение - Подготовка атрибутов и декораций к спектаклям (эстетический вид) .

    - Конструирование. Оригами «Лиса», «Заяц».

    - Ручной труд. Поделки из природного материала.

    Театрализованная деятельность - Инсценировка сказок: «Колобок», «Три медведя», «Гуси – лебеди», «Теремок», «Колосок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» и других.

    - Различные драматизации и спектакли с использованием разных видов театра и кукол.

    Работа с родителями. Выставки детского творчества, сотворчество детей и родителей:

    - конкурс рисунков и поделок «В гостях у сказки»;

    - выставка рисунков и аппликаций по прочитанным сказкам.

    Подготовка родителями атрибутов и декораций к постановкам спектаклей по мотивам сказок.

    Беседа с детьми «Русские народные сказки».

    Цель: активизация знаний детей о русских народных сказках.

    Задачи:
    Обучающие. Учить детей концентрировать внимание, мобилизовывать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос.
    Развивающие. Развивать смекалку, умение понимать иносказательный язык.
    Воспитательные. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, к чтению сказок.

    Предварительная работа: Оформление в группе книжной выставки "Русские народные сказки", чтение детям русских народных сказок, обсуждение содержания, выяснение, чему учит та или иная сказка, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам.

    «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?

    В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные конкретным автором) и народные (сочиненные многими людьми).
    Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность ("сказка ложь, да в ней намек"). Русская народная сказка - один из самых популярных и любимых жанров фольклора. Потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку. Образы русской народной сказки прозрачны и противоречивы. 

    Герои русских сказок отличаются такими светлыми человеческими качествами, как благородство, добросердечность, храбрость, находчивость, а добрые силы в сказках всегда одерживают верх. Среди положительных героев русских народных сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и простые крестьяне, и целый ряд женских образов.

    Богатыри – изначально герои русских былин, но со временем они проникли и в русские народные сказки. Наиболее известен герой русских сказок Илья Муромец. Он воплощает в себе идеал героя-воина, который славится не только своей недюжинной физической силой, но также и особенными нравственными качествами, присущими настоящему богатырю: спокойствием, стойкостью, добродушием. В былинах и сказках этот богатырь является народным заступником. Вспомним, например, такое произведение как «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Также заслуживает упоминания благородный, но малоизвестный старинный герой русских сказок. Сюжеты и приключения, в которых он появляется, близки известным сюжетам с Ильей Муромцем.

    Добрыня Никитич, как герой сказок, выступает надежным помощником князя, которому он верно служит долгие годы. Он выполняет личные поручения князя, например, спасти его дочь или племянницу. Добрыня отличается особенной храбростью – он сам решается выполнять задания, от которых отказываются остальные богатыри. Часто это герой сказки о змееборстве, равно как и Алёша Попович. Их приключения и те сюжеты сказок, в которых они появляются, крайне схожи друг с другом. Вспомним, например, такие сюжеты, как «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» и  «Алёша Попович и Тугарин Змей».

    Все эти три былинных богатыря находятся в тесном взаимодействии друг с другом, и в разных сказках по-разному проявляют свои сильные и благородные качества. Всем знакомы эти имена героев русских народных сказок. Алёша Попович является собирательным образом богатыря в русском фольклоре. В характере этого героя сказки мы видим смешение самых различных черт. В первую очередь Алеша отличается смелостью, но также он очень задорен и хитер. В его образе отразилась вся широта души русского человека, вся ее многогранность.

    Любимый герой русских народных сказок – Иван-царевич. Это известный всем положительный персонаж, который борется со злом, помогает слабым и обиженным. Зачастую это младший из трех сыновей царя. В некоторых сюжетах Иван вовсе и не знает о своем царском происхождении, но, тем не менее, олицетворяет собой благородство и добрые качества души. Например, он борется с Кощеем, одолевает его, спасает жену или прекрасную царевну. И за свое героическое поведение и добрые дела этот герой народных сказок получает полагающееся ему царство или чужие полцарства, и царскую дочь, и прочие волшебные умения.

    Иванушка-дурачок – также очень важный герой русских сказок, стоящий на стороне добра и светлых сил. Иван-дурак – всего лишь крестьянский сын и он совсем не походит на благородного сказочного героя. Его особенность в том, что внешне он совсем не таков, как другие положительные герои русских сказок. Он не блещет умом, но именно благодаря своему нерациональному поведению и нестандартному мышлению проходит все сказочные испытания, побеждает своего противника и получает богатство.

    Важно отметить, что Иван-дурак обладает особым творческим умением – он играет на музыкальных инструментах (гуслях или дудочке), и в сказках часто придается большое значение его чудесному пению. В этом состоит его особенность, ведь не всегда положительные герои сказок способны сотворить нечто прекрасное самостоятельно, не прибегая к помощи волшебных животных или предметов.

    Заметим, что само слово «дурак» в старину совсем не характеризовало умственные способности человека. Так называли младших сыновей. Слово «дурак» понималось в значении «другой», «следующий» ребенок. Как герои народных сказок, Иван-дурак единственный из всех трех братьев говорит и отгадывает различные загадки, добывает полезные знания, которые помогают ему в его испытаниях. Мы видим, что кроме смекалки героя сказок подчеркивается и великая сила его слова.

    Среди женских сказочных образов особенно выдающимся является тип Чудесной невесты. Этот необыкновенный герой русских сказок отличается умом и особой женской хитростью. Зачастую она владеет какими-то волшебными предметами или умеет пользоваться чудесными силами. Всем нам известны героини, соответствующие этому типу: Василиса Премудрая и Царевна Лягушка. Это женский вариант сильного героя народных сказок.

    Эта добрая героиня является отражением светлой стороны, олицетворением добра и мира, но в то же время во многих сюжетах чудесная невеста приходится дочерью врагу главного героя сказки. Добрый герой русских народных сказок проходит суровые испытания и разгадывает сложные загадки, а чудесная невеста помогает ему с выполнением этих заданий. Тем самым, иногда в одной сказке мы встречаем не одного, а двух, а то и трех персонажей, которые помогают друг другу в борьбе со злом.

    Как мы видим, положительные герои русских народных сказок весьма разнообразны. Они раскрывают разные стороны народного характера: здесь и благородство, и самоотверженность, и смекалка, и хитрость, и особый героизм, прямодушие, и женская мудрость. Все препятствия на своем пути герои сказок преодолевают благодаря этим положительным качествам. Ведь в русском фольклоре сказочные герои стремятся к свету, а добрые силы всегда одерживают верх.


    Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
    Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.
    Сказки о животных. Здесь главные персонажи - это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный, лиса - хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Теремок", "Репка", "Колобок".
    Социально-бытовые сказки - иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки - сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: "Каша из топора","Барин и плотник", "Мужик и поп".

    Загадки о сказках.

    Он от бабушки ушёл,
    И от дедушки ушёл,
    Песни пел под синим небом,
    Для лисы он стал обедом.
    (Колобок)


    Нравом зол, цветом сер,
    Семерых козлят он съел.
    (Волк и семеро козлят)


    Бабушка за дедушку
    Ухватилась крепко:
    «Ох, никак не вытянуть,
    Помогите, детки!»
    Добрые помощники
    Скоро набегут,
    Победит упрямицу
    Общий, дружный труд.
    (Репка)



    Сидит парень на печи,
    Уплетает калачи,
    Прокатился по деревне
    И женился на царевне.
    (По-щучьему велению)



    У Алёнушки сестрицы
    Унесли братишку птицы,
    Та с подружками играла,
    Братца Ваню проморгала.
    (Гуси-лебеди)


    Миша по лесу идёт,
    Короб на спине несёт –
    Пироги для бабы с дедом
    Внучка Маша напекла-
    Несговорчивого Мишу
    Вокруг пальца обвела!
    (Маша и медведь)



    Что за гостья в дом пришла
    К трём лесным медведям?
    Там поела, попила,
    В трёх кроватях поспала,
    А хозяева вернулись –
    Еле ноги унесла!
    (Три медведя)


    Не послушался братишка
    Старшую сестрицу
    И попил из лужицы
    Мутную водицу.
    Много горя принесла
    Им нечистая вода.
    (Сестрица Алёнушка и
    братец Иванушка)



    У всех жёнушки как жёны,
    У него – лягушка,
    Но в итоге будет рад
    Этому Ванюша.
    (Царевна-лягушка)

    Назовите место рождение Колобка.

    Кого Колобок, ушедший от бабушки первым встретил на своем пути?

    Кого в русских народных сказках называют Кумушкой?

    Какой животное пришло жить вторым в сказочный Теремок?

    Кто разрушил Теремок и катал Машеньку на спине?

    Какой сказочное животное не смогло пообедать у журавля и проучило Колобка за хвастовство?

    Назовите имя-отчество лисы, встречающее в русских народных сказках. Знаете ли вы, откуда оно произошло?

    Назовите им персонажа сказки «Репка», имя которого было названо.

    Какой герой и в какой сказке любит хвастаться: «У меня не усы, а усище, не лапы, а лапищи , у меня не зубы, а зубищи?»

    Из какого оружия стреляли царевичи в «Царевне-лягушке»?

    В какой сказке и какой персонаж лезет «из кожи вон»?

    Назовите часть женского наряда, в который вмещается озера, лебеди и другие элементы природной  среды.

    Настоящее имя Царевны- лягушки.

    Сказочный персонаж долгожитель – это …

    Какая швейная пренадлежность может представлять смертельную опасность для сказочных долгожителей?

     Кто исполнял все желания Емели?

    Кто взял замуж Марью Царевну из сказки «По щючьему велению»?

    В какой сказке у матери было 3 дочери: Одноглазка, Двухглазка и Трехглазка?

    Какое блюдо готовил солдат из топора в русской народной сказке?

    Какая героиня владеет собственным летательным аппаратом?

    В какой сказке есть слова: «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, красавица?

    Кто помог Аленушке справиться с горем, взяв ее замуж после превращения братца в козленка?

    Какая могучая повелительница не смогла даже с помощью волшебной книги найти хитрого солдата и вышла за него замуж?

    Какие ножки бывают у избушки в русских народных сказках?

    Чем печь угощала девочку в сказке «Гуси-лебеди»?

    Продолжите: лисичка - сестричка, зайчик – побегайчик, коза - …

    В каком царстве жили герои некоторых русских народных сказок?

    Что сделал с лягушачьей кожей Иван Царевич?

    Продолжите выражение: «Скоро сказка сказывается, да …»

    Какими словами заканчиваются многие русские народные сказки?

    Именем какой рыбы можно творить заклинания?
    (Щуки.)
     Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)
     Кто помог Ивану Царевичу добыть жар-птицу? (Серый волк.)
     Что разбудило Финиста — Ясного сокола от сна колдовского? (Гребень, вынутое из волос перо, горючая слеза.)
     Кто сломал теремок? (Медведь.)
     Чем можно выманить петушка из избы? (Сообщением, что « куры-то клюют, петухам не дают».)
    Какая цифра чаще всего встречается в сказках? (Три.)
     Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Ба6ЫI-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».)
    Что обычно произносит Баба-Яга, когда кто-то является к ней в гости? ( «Человечьим духом пахнет». )
    На чем летает Баба-Яга? (В ступе и на метле.)
    Какие птицы помогали Бабе-Яге? (гуси-лебеди.)
    Что надо крикнуть в чистом поле, чтобы прискакал богатырский конь? («Сивка-Бурка, вещий каурка, встань передо мной, как
    лист перед травой».)
    Кто сумел прогнать из заячьей лубяной избушки лису? (Петух.)
    Что случилось, когда Василиса Премудрая пошла плясать с костями в одном рукаве и вином в другом? (Махнула левым рукавом— появилось озеро, махнула правым рукавом поплыли по озеру белые лебеди.)
    Что делили мужик с медведем на вершки и корешки? (Репу)
    Какие реки в сказках текут? (Молочные.)
    С какой поры нет дружбы между лисой и журавлем? (Пообедать в гостях не довелось.)
    Почему не сладилась свадьба у цапли с журавлем? (IIз-за гордыни)
    Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)
    Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)
    Что может случиться, если на прогулке сестрицу не послушать?
    (Можно стать козленочком.)
    Кто помогал Крошечке - Хаврошечке исполнять всю домашнюю работу? (Коровушка.)
    Кому удалось съесть колобка? (Лисе.)

    Кроссворды для детей о сказках и сказочных героях.

    Кроссворд про героев русских сказок

    По вертикали:

    Русский сказочный герой,
    Защитник родины святой.

    Хочу - на печке прокачусь,
    Хочу - со щукой обнимусь.

    Василису полонил, чуть было не погубил,
    Вечной жизни он желал, щей прокисших не глотал.

    По горизонтали:

    Он от многих ушел, непослушный такой,
    Да столкнулся с лисой.

    Плачет на камушке, сокрушается,
    Братца Иванушку спасти старается.

    Кроссворд по русским народным сказкам

    По горизонтали:

    2.Тот Илья, что Соловья-разбойника усмирил.4.Героиня сказок. Она и Премудрая, она и Прекрасная.7.Цветок, который дружил с жаворонком.10.В истории про деда и медведя одному из них достались корешки, а другому...11.Он и от дедушки ушел и от бабушки ушел.12.Что произошло, когда принц и принцесса встретились?

    По вертикали:

    1.Птица-разбойник.3.Баба страшная ...5.Младший сын деда и бабы. Обычно дурачок.6.У сестрицы Алёнушки был братец ...8.Чем поп машет?9.Сказочный домик, в котором живет много зверей.

    http://skazvikt.ucoz.ru/kross19.jpg

    http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/16313_fc0b78e7b916dcc174d3147d932b7f16.jpg.jpg

    . В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
    2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
    3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
    4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
    5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
    6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
    7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
    8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
    9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
    10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
    11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
    12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
    13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
    14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
    15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
    16. У чего «Глаза велики».
    17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
    18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
    19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
    20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
    21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».

    Угадайте героя по реплике.

    - «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша «Маша и медведь»)

    - «… я от дедушки ушел…»  (Колобок «Колобок»)

    - «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)

     «… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)

    - «…несет меня лиса за темные леса» (Петух «Кот, петух и лиса»)

    - «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)

    - «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»)

    - «…приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!» (Лиса «Лиса и журавль»)

    - «…речка – реченька – укрой меня…» («Гуси – лебеди»)

    - «…эта простая ложка — Петина, а эта не простая — точёная, ручка золочёная… (Жихарка «Жихарка»)

    Узнай персонажа сказки по описанию

     «…и стала она расти  не по дням, а по часам: что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе». («Снегурочка»)

     «Осталась она сиротой, взяли ее эти люди, выкормили и работой заморили: она и ткет и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает». («Хаврошечка»)

    Этот персонаж смелый, смекалистый, отзывчивый, каждый раз спасал своего  друга из беды. (Кот из сказки «Кот, петух и лиса»)

    Этот персонаж хитрый, льстивый, лукавый, жадный, корыстный, притворщик и плут, любит гордиться собой и хвалиться. («Лисичка сестричка и серый волк»)

    Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

    (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)

    Будем пальчики считать,
    Будем сказки называть
    Рукавичка, Теремок,
    Колобок - румяный бок.
    Есть Снегурочка - краса,
    Три медведя, Волк - Лиса.
    Не забудем Сивку-Бурку,
    Нашу вещую каурку.
    Про жар-птицу сказку знаем,
    Репку мы не забываем
    Знаем Волка и козлят.
    Этим сказкам каждый рад.

    Гимнастика для глаз.

    Открываем глазки - раз,
    А зажмуриваем - два.
    Раз, два, три, четыре,
    Раскрываем глазки шире
    А теперь опять сомкнули,
    Наши глазки отдохнули.

    Физкультурная минутка "Сказки"

    Мышка быстренько бежала (бег на месте)
    Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
    Ой, яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")
    Посмотрите-ка, разбила (показать "яичко" на вытянутых руках)
    Вот ее мы посадили (наклониться)
    И водой ее полили (имитация движения)
    Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
    А теперь ее потянем (имитация движения)
    И из репы кашу сварим (имитация еды)
    И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")
    Мы славна семья козлят
    Мы любим, прыгать и скакать
    (подпрыгивание на месте)
    Мы любим, бегать и играться
    Любим рожками бодаться
    (стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают "рожки")

    Викторина по русским народным сказкам.


    1.Одно из имен Василисы(Премудрая,Прекрасная.)
    2. Имя царя ,жившего так давно, что в это уже никто не верит?
    (Горох).
    3.Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар –птицей?(Берендей).
    4.Яблоки,дающие молодость? (Молодильные).
    5.Дерево, чаще всего встрещающееся в сказках?(Дуб).
    6.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри?(Меч).
    7.Река, у которой сражался Иван- крестьянский сын?(Смородина).
    8.Прозвище Никиты, что спас Киев от змея?(Кожемяка).
    9.«Скачет.. по ельничку, скачет по березничку.
    С дерева на дерево поскакивает.(Морозко).
    10.Кот в русских народных сказках(Баюн).
    11.Животное , в которое была заколдована Кащеем Бессмертным прекрасная девушка(Лягушка).
    12.Сказочная героиня , владелица первого в мире летательного аппарата.(Баба Яга).
    13.Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса.(Леший).
    14.Самый одинокий представитель нечистой силы.(Водяной).
    15.Нечистая сила неизвестного пола: « не то баба, не то мужик».(Лихо Одноглазое).
    16. Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот? (Кикимора).
    17. Как называлась сказка, в которой в одну из комнат не разрешалось входить? (Марья Моревна).
    18. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного , неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора).
    19. В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола,победителя которого ожидал ценный приз –поцелуй царевны и женитьба на ней?(Сивка-Бурка).
    20.Вкакой сказке говорится про то,как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижемостью и только вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость.(Заячья избушка).
    21.Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон?(Лягушка).

    22.Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?(Колобок).
    23.Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?(Клубок).
    24.Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды?(Рукава)
    25.Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста?(Пузырь)
    26.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочная долгожителей .(Игла).


    27.Что является высочайшим достижением общепита?(Скатерть-самобранка).
    28.Назовите имя высокопоставленной особы , чья улыбка стоила сказочно дорого.(Несмеяна).
    29.По каким надобностям отправляли цари в путь своих сыновей.(За невестой, за молодильными яблоками, за жар-птицей.)
    30.Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям .(Полцарства, дочь).
    31.Летела стрела и попала в болото,
    И в этом болоте поймал ее кто-то,
    Кто, распростившись с зеленою кожей,
    Сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).
    32.Гуси-лебеди летят,
    Унести детей хотят.
    Кто помог сестрице с братцем
    От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река).
    33.Эта скатерть знаменита
    Тем, что кормит нас досыта.
    Что сама собой она,
    Вкусных кушаний полна.(Скатерть-самобранка).
    34.Уплетая калачи,
    Ехал парень на печи.
    Прокатился по деревне-
    И женился на царевне.(Емеля).
    35.Позовите Сивку-Бурку!
    36.Как звался первый летательный аппарат? (Ступа).
    37.Сладких яблок аромат
    Заманил ту птицу в сад.
    Перья светятся огнем,
    И светло в ночи, как днем. (Жар-птица).
    38.В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив? (Теремок).
    39.В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук(лап) при очень большом урожае?(Репка).
    40.Сколько человек тянуло репку? (Три).
    41.По какому блюду катится наливное яблочко? (Серебряному).
    42.Кто из какой сказки сказал такие слова: «Как выскочу, как выпрыгну- пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса, заюшкина избушка).
    43. «Не откроем мы тебе дверь, -закричали они. -Ты не матушка наша, у той голос добрый и тонкий, а твой толстый. (Волк и семеро козлят).
    44.Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб?(Колобок).
    45.Колотил да колотил по тарелке носом,
    Ничего не проглотил и остался с носом. (Лиса и журавль).
    46. «Не лютый зверь умчал в дремучий лес, и не жищная птица унесла к синему морю, а когда побежала она за подружками и вскочила в огонь, вдруг потянулась она вверх легким паром, свилась в тонкое облачко.»(Снегурочка).
    47.В какой сказке живут два шагающих ведра?(По щучьему велению).
    48.Кто и с кем устроил дележ: «Твои вершки, а мои корешки!»
    (Медведь и мужик).


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Мини-музей "Русская народная сказка" и "Русская изба"

    Организация мини-музея силами воспитателей, детей и родителей младшей и старшей группы.Цель: Познакомить дошкольников с бытом людей в деревне, расширить словарный запас. Формирование у дошкольник...

    Развитие эмоциональной отзывчивости и интереса к народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками у детей младшего дошкольного возраста

    Данный материал  по развитию интереса к народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками у детей младшего и среднего дошкольного возраста можно использовать педагогам в своей...

    Литературная викторина по русским народным сказкам "Сказка-сказка,приходи!"

    Целью данной викторины было: показать развитие речи детей,активизировать устную речь,совершенствовать элементы актёрского мастерства,прививать любовь к устному народному творчеству....

    Методическая разработка. Конспект НОД в подготовительной группе по теме: «Отражение быта и русских традиций в народных сказках. Театрализация русской народной сказки «Заюшкина избушка».

    Цели: Приобщать детей к традициямнарода посредством изучения литературного наследия наших предковЧитать русские народные сказкиПоказать детям, как быт и народные традиции нашли свое отражение в русски...