Тематическая неделя "Зимние забавы, зимние виды спорта"
календарно-тематическое планирование по развитию речи (старшая группа) на тему

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Первая половина дня

ПР

РР

скр

Дид. игра «Найди место звука в слове»  с Лиза Р, Тимур Б  

Цель: Развивать слуховое внимание, умение находить звук в слове (в начале, середине, в конце)

Дежурство в уголке природы : полив растений. с Сашей К.

Цель: Учить  определять необходимость полива по цвету почвы, воспитывать ответственность за порученное дело.

ПР

РР

ХЭР

РР

Беседа: «Что нам нравиться зимой»

Цель: Обобщить и уточнить знания детей о зиме и зимних забавах.  Развивать связную  речь.

Музыкальное творчество импровизация к песни «Что нам нравиться зимой» муз. Е. Тиличеевой, сл. Л Некрасовой.

Цель: Побуждать детей придумывать танцевальные движения, формировать навыки инсценирования песни.

Заучивание стихотворения В.Коркина «Пришла веселая зима»

Цель: Создать у детей хорошее настроение, учить выразительно, задорно рассказывать стихотворение.

ФР

ПР

ХЭР

Занятие по двигательной деятельности по плану инструктора по физическому воспитанию.

Занятие по познавательной деятельностью (ФЦКМ) Тема: «Фарфоровый секрет»

Кн. Дыбина, стр.

Занятие по изобразительной деятельностью. Тема: «Снежинка»

ПР

РР

Д/и «Кому что нужно» Цель: Учить употреблять слова  винительного падежа у существительных. (лыжнику – лыжи; хоккеисту – клюшка)

Прогулка № 1 (картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Вторая половина дня

ПР

РР

ФР

Дидактическая игра «Цветные варежки» с Кариной, Сашей К, Баиром

Цель: Учить детей подбирать предмет по цвету и величине.

Работа по ФИЗО с Саша К, Стасом С.

Цель: упражнять детей прыжкам на одной ноге, развивать ловкость  и равновесие.  

ФР

РР

ХЭР

Бодрящая гимнастика  (картотека)

Чтение рассказа «На горке»

Цель: Учить детей слушать внимательно,  понимать содержание рассказа, уметь отвечать на вопросы связно, давать оценку поступкам героев рассказа. Воспитывать  бережное  отношение к труду людей.

Музыкальное творчество: пение песни «Будет горка во дворе» Л Квитко

Цель: Учить правильно воспроизводить мелодию и ритм песни, исполнять ее легко.

ПР

РР

Бурятский язык по плану.

СКР

РР

ПР

РР

С/Р игры по выбору детей»

Цель: Формировать умение распределять роли с учетом возможностей и желания каждого участника, придумывать и подбирать игровой материал.

Настольно- печатная игра «Какое время года?»

Цель: Развивать логическое мышление, умение классифицировать картинки по характерным признакам.

Прогулка № 2  (картотека)

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Первая половина дня

ХЭР

Сашей К, Алешей С, Женей

Цель: Поупражнять вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника путем срезания углов.

ПРРР

ХЭР

Работа в книжном уголке рассматривание альбома «Зимние  виды спорта»

Цель: продолжать знакомить детей с разными видами спорта, с доступными сведениями из истории олимпийского движения

Творческая мастерская: рисование красками «Мой любимый вид спорта»

Цель: учить располагать изображение на листе с учетом его пропорций, передавать движение людей.

ХЭР

РР

ФР

Занятие музыкальной деятельностью по плану музыкального руководителя.

Занятие чтением художественной литературой

Занятие по двигательной  деятельностью по плану инструктора по физическому воспитанию на свежем воздухе.

ПР

РР

Игры со строительным материалом: постройки по замыслу.

Цель: Формировать умение  у детей строить не сложные  постройки. Развивать воображение.

Прогулка № 1 (Картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Вторая половина дня

ПР

РР

 Просмотр презентации «Как много интересного бывает зимой»

Цель: Сформировать обобщённое представление детей о зиме, состоянии живой и неживой природы. 

Д/и «Составь рассказ» по теме «Как мы слепили снеговика»- упражнять в умении составлять рассказ по предложенному плану:- Каким был снег?- Что вы сделали из него?- Какой получился снеговик?

ФР

РРПР

РР

Бодрящая гимнастика (картотека)

Беседа о празднике «Катерина - санница»

Цель: Рассказать детям о зимних приметах, о там, что зима — это очень весело. Зимой много праздников. Познакомить с зимними традиционными праздниками, рассказать о зимних забавах и развлечениях со снегом.

Чтение Г. Скребицкого «Четыре художника. Зима» 

Цель: обогащать знания детей о зиме, разобрать образные выражения, встречающиеся в тексте.

ПР

СКР

Игры со строительным материалом: постройки по замыслу

Цель:  Формировать умение задумывать постройки и выполнять их, учить обыгрывать постройку.

Прогулка № 2 (Картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Первая половина дня

ФР

По  физо с Сашей, Наташей, Кариной

Цель: Продолжать знакомить с техникой выполнения прыжка, учить перепрыгивать выделенный участок.

ПР

РР

ХЭР

Беседа «Зимние спортивные увлечения моей семьи»

Цель: Учить детей связному рассказыванию по фотографиям.

Слушание песни «Коньки» сл. З. Петровой

Цель: Продолжать знакомить с детскими песнями, обогащать музыкальные впечатления.

ФР

РР

ХЭР

Занятие по двигательной деятельности по плану инструктора по физическому воспитанию.

Занятие коммуникативной деятельностью.

Занятие по изобразительной деятельностью. Тема: «Городецкие росписи»

ПР

СКР

Настоль- печатные игры по выбору детей

Прогулка № 1 (Картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Вторая половина дня

ХЭР

ФР

Пение песни «Будет горка во доре» с  Тимуром, Алиной, Юлей

Цель: учить детей правильно воспроизводить мелодию, ритм, исполнять ее легко.

Игровое упражнение

«Мы спортсмены» с подгруппой детей

Цель: Способствовать совершенствованию выполнения основных движений, повышению их выразительности.

ФР

РР

ПР

Бодрящая гимнастика

Заучивание стихотворения И.Бурсова «Хитрые санки»

Цель: Расширять представления о зимних развлечениях, развивать чуткость к худ. слову, обсудить, почему автор называет санки «хитрыми», подбирать интонацию для декламации.

Д/игра «Угадай, что спрятано» тема «Зимние спортивные игры»

Цель: учить находить предметы по описанию, составлять описание предметов по плану.

Занятие по безопасности жизнедеятельности

СКР

ХЭР

Сюжетно – ролевые  игры по выбору детей.

Цель: Формировать умение согласовывать тему игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий.

Творческая мастерская: рисование «Зимние забавы детей»

Цель: Предложить нарисовать любимые игры в зимнее время. Развивать творческие способности.

Прогулка № 2 (Картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Первая половина дня

По развитию речи с Алиной, Юлей, Лизой.

Цель упражнять детей в отчетливом произношении звуков з и с, в их дифференциации, подборе слов, в которых слышится эти звуки.

РР

ФР

Чтение стихотворение «Снежная баба» А. Бронского

Цель: Предложить детям послушать стихотворение, отвечать на вопросы о том, что понадобилось героям для постройки снежной бабы. Развивать речь.

Заучивание  физминутки «Снеговик»

Цель: Развивать память и речь.

ХЭР

пр

 хэр

Занятие музыкальной деятельностью по плану музыкального руководителя.

Занятие познавательной деятельностью(ФЭМП

Занятие по изобразительной деятельностью

Пр

скр

Настольные игры «Собери картинку»  по теме «Зимний спорт»

Цель:

Прогулка № 1 (картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Вторая половина дня

По физо с подгр. детей

Цель: учить приему перебрасывания мяча друг другу. Развивать быстроту реакции, ловкость.

По развитию речи с подгр. детей

Цель: упражнять детей в составлении описательных рассказов о зимних видах спорта, развивать монологическую речь.

ФР

ПР

РР

Бодрящая гимнастика после сна.

Просмотр презентации «Зимние олимпийские игры»

Цель: продолжать знакомить с разными видами спорта, с доступными сведениями из истории олимпийского движения.

Чтение р.н.с. «Морозко»

Цель: Учить  детей видеть особенности зимней природы, формировать художественный вкус, развивать воображение, диалогическую речь.

Творческая мастерская: рисование.

Цель: побуждать детей рисовать разными материалами, использовать в работе освоенные навыки.

Сюжетно – ролевые  игры по выбору детей.

Цель: Формировать умение согласовывать тему игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий.

Прогулка № 2  (картотека)

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Первая половина дня

Настольно – печатная игра «Разложи по порядку» с Алешей, Кариной.

Цель: Закреплять последовательность чисел в пределах 10.

Беседа «Во что играют дети зимой?

Цель: учить составлять рассказы по картинкам. Развивать связную речь.

Загадки о зимних видах спорта.

Цель: Учить разгадывать загадки по словесному описанию. Развивать логическое мышление, воображение.

Занятие познавательной деятельностью(природа/ эксперименты)

Тема: «Как животные помогают человеку»

Настольно- печатная  игра  по теме : «Безопасность зимой»

Прогулка № 1 (Картотека )

время

Образовательная деятельность в режимных моментах

Образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная

Групповая

Вторая половина дня

ФР

СКР

Игра «Большой мяч»

с подгр. детей.

Цель: упражнять детей в прокатывании мяча друг другу правой и левой рукой, развивать меткость и ловкость.

Ремонт книг.

Цель: учить выбирать книги нуждающиеся в починке,

ФР

РР

Бодрящая гимнастика.

Чтение сказки «Четыре желания» К.Д. Ушинского

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями , в которых рассказываются о зимних развлечениях. Развивать умение слушать, пересказывать.

Игровая деятельность по выбору детей.

Цель: Определить приоритеты  детей в выборе игрушек, игр, партнеров, выявить уровень сформированности коммуникативных навыков. Формировать у детей привычку наводить порядок после игр.

Прогулка № 2 (Картотека )