Познавательно - речевая НОД "Дружная семья для детей второй младшей группы. 14.04.16г.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОЕ ЗАНЯТИЕ

ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА

Программные задачи:

                -продолжать учить детей называть членов семьи;

                - знать, что в семье все заботятся и любят друг друга;

                 -понимать роль взрослых и детей в семье;

                 - вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть  семья.

Интеграция образовательных областей:

«Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье».

Материал: игрушка Мишка, дом, построенный из строительного материала.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня в детский сад пришел медвежонок. Давайте поздороваемся с ним. (Здороваются). Мишка увидел дом, удивился и спрашивает: «Что это? Кто в нем живет?» (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте Мишке подскажем, как вы думаете, кто в нем живет? (Ответы детей.) Давайте заглянем в окошечко. Ах, Ванечка живет. Скучно, наверное, жить одному. Кто еще в этом доме живет?

Кто вас будит по утрам,

Кто любовью согревает,

Все на свете успевает,

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В мире нет её родней

Справедливей и добрей

Это кто, скажите прямо

-Ну, конечно, это…. мама.

 - Правильно, мама. Давайте порадуем мам - споем для них

                   (Дети исполняют песню «Я пеку, пеку…»)

Молодцы! - Кто же ещё живет в этом доме?

Может он в футбол играть,

Может книжку вам читать,

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить

Может прокатить тебя

Вместо быстрого коня

Для тебя всегда герой,

Самый лучший, (папа) твой.

 -Молодцы! Конечно, это папа.

 -Ребята вы папу любите? (ответы детей)

 - За что вы папу любите? (ответы детей)

 -Вы папе помогаете? (ответы детей)

Давайте поможем папе накачать насосом колесо.

Физминутка: дети имитируют накачивание колеса (ш-ш-ш…)

- Как одним словом можно назвать маму, папу, сына, дочь? (Семья)

 -Как хорошо живется в своем домике этой семье. Как хорошо, что у вас есть семья.

Давайте Медвежонку расскажем о своей семье. (Воспитатель раздает семейные фотографии детям)

 -Где мама, где папа, как их зовут?

  -Вас любят в семье?

 - Как догадались, что вас любят?

 - За что вас любят в семье? (кушаю хорошо, слушаюсь маму, папу, помогаю игрушки убирать…)

- Молодцы. Значит, и вы тоже заботитесь о своей семье: слушаетесь, помогаете, не хотите расстраивать взрослых - всю свою семью.

-У кого в семье живет бабушка, дедушка?

Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья.

 И у наших пальчиков, посмотрите, дружная семья! Давайте поиграем с семьей пальчиков.

Пальчиковая игра «Семья».

Воспитатель: Ой, ребята. Что-то произошло в этой семье. Посмотрите, какие они грустные. Как вы думаете, что же могло произойти?

Дети: Они поссорились.

Воспитатель: А как вы думаете, что мы можем  сделать?

Дети: Надо семью помирить.

Воспитатель: Конечно, ребята, семью надо помирить!

Подвижная игра «Помирились»

Плохое настроение у нас в семье с утра,

И потому в семье у нас не ладятся дела.

(голова опущена вниз, руки вдоль туловища, повороты вправо, влево)

У дедушки у нашего весь день болит спина,

(наклониться вперёд, руки за спину)

У бабушки у старенькой кружится голова,

(круговые движения головой)

Папуля гвоздь хотел забить, по пальцу вдруг попал

(стучим кулачками друг о друга)

У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал

(смотрим на раскрытые ладони)

Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить.

Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся

(взяться за руки и улыбнуться друг другу)

Дружно все обнимемся и тогда помиримся!

(Семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вся семья снова улыбается, всё у них хорошо, они помирились.

Итак, ребята, сегодня мы узнали, что у каждого человека есть своя семья. И нужно заботиться о своей семье. Давайте попрощаемся с медвежонком, ведь его тоже ждет его семья.