Транспорт: общественный, воздушный, грузовой, водный, специальный, легковые иашины.
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 Калининского района г. Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности                         во второй младшей группе № 2 «Цыплята»                                                         по образовательной области «Развитие речи» к презентации                                                   «Транспорт»    

Составила воспитатель                                                                                      Лебедева Елена Александровна

2016г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «Транспорт».

Интеграция образовательных областей: познание  + коммуникативное развитие  +  речевое развитие  + физическое.

Цель: закрепить и обобщить знания о транспорте, расширять представления о видах транспорта, познакомить с общественным, грузовым, служебным, воздушным, водным и легковым транспортом.

Задачи:

• Уточнение и расширение словаря по теме «Транспорт».
• Упражнять в сравнении двух видов транспорта.
• Развитие воображения, наблюдательности, памяти, творчества.
• Приобщать детей к коллективному взаимодействию, учитывать мнение сверстников.

Планируемые результаты: Развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь. Закрепление знаний детей о частях транспорта.

Методические приемы:

• Иллюстрации с изображением транспорта
• Презентация на тему «Транспорт»

Предварительная работа: беседа о транспорте, рассматривание иллюстраций на тему «Транспорт», рассматривание транспорта во время прогулки.

Содержание организованной деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель: «Собрались сегодня с вами, чтобы всем нам стать друзьями. Поиграть, повеселиться и чему-то научиться!»

        Ребята, отгадайте загадки:

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет)

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (Поезд)                                      

Воспитатель: Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на занятии? Правильно, о транспорте.

Давайте отправимся в путешествие и узнаем какой бывает транспорт. Поехали!  (дети встают паровозиком)

1 остановка:

Общественный транспорт: показ слайдов - чтение стихов о транспорте.

Воспитатель: Расскажите мне, для чего нужен общественный транспорт?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну, что, друзья, отправимся дальше? Поехали! (дети встают паровозиком)

2 остановка:

Грузовой транспорт: показ слайдов - чтение стихов о грузовом транспорте.

Воспитатель:  Теперь вы знаете, для чего нужен грузовой транспорт. А нам надо спешить на следующую остановку. Поехали! (дети встают паровозиком)

3 остановка:

Легковая машина: показ слайда – чтение стихов.

Пальчиковая гимнастика: Машина.

Би-би-би гудит машина                                   (стучат кулачком в ладонь руки)

Тук-тук-тук мотор стучит                               (хлопают руками)

-Едем, едем, едем, едем-

Она так громко говорит                                  (топают ногами)

Шины трутся о дорогу

Шу-шу-шу они шуршат                                   (потирают ладони)

Быстро катятся колеса

Та-та-та – вперед спешат.                                (вертушка руками)

Воспитатель: Поехали дальше! (дети встают паровозиком)

4 остановка:

Служебные машины: показ слайдов - чтение стихов о транспорте.

Воспитатель: А кто знает, для чего нужны специальные машины?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Но нам пора ехать дальше. Поехали! (дети встают паровозиком)

5 остановка:

Водный транспорт: показ слайдов - чтение стихов о транспорте.

Воспитатель: Встаньте со своих мест, мы немного разомнемся.

        Физкультминутка:

Самолёты загудели,       (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели,       ( руки в стороны, поочередно наклоны в стороны)

На поляну тихо сели ,    (присесть, руки к коленям )

Да и снова полетели.      (руки в стороны с наклонами в стороны)

Воспитатель: Вот мы летели и прилетели на последнюю остановку : воздушный транспорт.

6 остановка:

Воздушный транспорт: показ слайдов - чтение стихов о транспорте.

Воспитатель: Давайте вспомним, какой транспорт мы сегодня увидели?

Ответы детей.

Воспитатель: Мне понравилось, как вы отвечали на вопросы, были активны, не перебивали друг друга. Молодцы! А теперь возвращаемся в группу. Поехали! (дети встают паровозиком)