Мини-сказка "Трудолюбивые утята" для занятия по развитию речи, звук [у].
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Буква «У»

Сказка «Трудолюбивые утята»

Цель: Познакомить с буквой «У» (не давая понятие)

Задачи:

1. научить произносить звук [у], правильно артикулируя его, четко соответствуя по времени движениям указки.
2. развивать мелкую моторику рук
3. научить образовывать глаголы несовершенного вида
4. воспитывать уважение к труду и желание трудиться

Оборудование и материалы: подставки, указка, утенок с буквой «У», четыре утенка без букв, крокодил, деревья, супница, стопка одежды, метла, декорации реки и городка.

Ход занятия:

Воспитатель:

        В красивом сказочном городке жили маленькие желтенькие утята.

(выставляются декорация городка и утята)

        Они были дружные, добрые и очень любили трудиться. Один из них сажал деревья и ухаживал за ними, другой готовил для всех обед, третий утенок следил за чистотой в доме, четвертый – стирал и гладил белье всех братьев. Но был среди них необычный Утенок. Его все звали «У».

(Показываем на букву на Утенке, рассказываем, как произносится этот звук: губы нужно вытянуть трубочкой.)

        Такое имя он получил за то, что всегда пел свою песенку «У».

        Этот Утенок помогал всем остальным утятам трудиться. Когда он приходил к утенку, который любил чистоту, он вместе с ним подметал. Необычный Утенок помогал своей работе песенкой.

(Имитируем движения метлой и поём «У»)

        Когда выходил в сад к утенку, который любил деревья, то вместе с ним…(Что делал?)

Дети: Сажал деревья, поливал их, рыхлил, удобрял и др.

Воспитатель: Какую песенку пел при этом?

(Поём песенку Утенка)  Аналогично проговариваем про утят, которые любили готовить и стирать и гладить, побуждать образовывать глаголы: варил, готовил, стирал, гладил.

        Утята жили интересно и дружно.

        В том же красивом городке, где жили утята, в синей реке обитал зеленый крокодил, который всем всегда вредил.

        Однажды Крокодил приплыл и поломал деревья, за которыми ухаживали утята. Как-то он вылил приготовленный для обеда после работы суп. Также одним днем разорвал и разбросал у утят все вещи. Не было никого вреднее Крокодила!

        Устали ребята от такого безобразия и решили от Крокодила избавиться! Но как это сделать? Долго они думали. Чтобы помочь братьям, Утенок «У» решил спеть свою песенку, которая всегда выручала в трудных ситуациях.

        - У-У-У-У-У, - разнеслось над рекой. Эта песенка разбудила Крокодила. Крокодил спросонья подумал, что гудит большой пароход, уплывающий вдаль.

        - У-У-У-У-У, - послышалось еще раз.

        Крокодил давно мечтал о путешествиях. Поэтому он стремглав поплыл вниз по реке за воображаемым пароходом. С тех пор Крокодил путешествует по разным рекам и странам.

         А утята стали по-прежнему жить-поживать, трудом добра наживать.

Вопросы воспитателя:

• Какую песенку пел необычный Утенок?
• Чем занимались братья-утята?
• Как они избавились от Крокодила?

Дидактическая игра  «Найди песенку Утенка».

Оборудование: 6 карточек с разными буквами, включая «У» или с символами, напоминающими «У» и буква «У».

Ход игры: Ребенку предлагается найти песенку Утенка на данных карточках. Нашедшие правильно получают похвалу Утенка.