Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе по теме "Осень"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе

на тему: «Осень»

Воспитатель: Асанова Н.А.

Цель: продолжать развивать речь детей

Задачи: совершенствовать речь, как средство общения.  Уточнять высказывания детей, помогать им более точно характеризовать объект, ситуацию; учить высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Предварительная работа: чтение стихотворений об осени, загадывание загадок об осени, рассматривание иллюстраций об осени.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Педагог читает стихотворение:

Осень

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья 

2. Беседа по вопросам:  

 - О  каком времени года говорится в стихотворении?

- Назовите осенние месяцы.   (сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Сколько осенних месяцев вы назвали?   (Мы назвали три осенних месяца)

- Какой месяц обозначает начало осени? (Начало осени обозначает сентябрь)

- Как можно назвать осень в сентябре? (Ранняя осень,)

- Какой месяц обозначает середину осени?  (Середина осени называется золотой)

- Как можно назвать осень в ноябре? (Поздняя осень)

-Какой сейчас месяц?

3. Игра «Подбери слова-действие». 

Лист  (Что делает?)  - желтеет, вянет, опадает, сохнет, шуршит, шелестит.

Птицы (Что делают?)  - улетают, перелетают, курлыкают, поют.

Дождь (Что делает?) – моросит, льет, идет, капает.

Ветер (Что делает?) – тучи разгоняет, дует, ветки гнет, листья срывает.

4. Игра  в кругу с мячом «Подбери прилагательное к слову Осень»

Воспитатель называет слово и бросает мяч кому-нибудь из детей. Ребенок ловит мяч, называет прилагательное и возвращает мяч обратно.

Образец: Осень какая? – золотая, пасмурная, холодная, дождливая и т.д.

5. Физкультминутка

Дождик осенний из туч моросит,

(броски расслабленными кистями рук)

Дерево, сбросив листочки, стоит

(руки вверх, пальцы направлены вверх (ветви деревьев))

Ветер осенний ветви качает

(плавно покачивают руками)

Листья под деревом ветер гоняет.

(присаживаются и «ворошат листья» под деревом, имитируя их шелест: «ш-ш-ш-ш…»)

6. Составь предложение со словом «Осень»

7. Отгадайте загадки

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Осенью)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(дождь)

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер)

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто ...

(Листопад )

Не снег, не лед,

А серебром деревья уберет.

(Иней)

Педагог. Молодцы! Все загадки отгадали.

9. Итог занятия.

Педагог предлагает рассказать детям о том, что они сегодня делали, какие игры им понравились. Кто занимался лучше всех, а кому нужно быть активнее и внимательнее.