"Весёлое путешествие"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в первой младшей группе «Колобок»

Тема: «Весёлое путешествие»

Образовательные области:

Социализация

Познание

Речевое развитие

Художественно - эстетическое  развитие

Физическое развитие

Использование современных образовательных технологий: игровая.

Цель: Развитие речи детей средствами устного народного творчества.  

Задачи:

1.Учить детей повторять несложные фразы потешек,  умение передавать простейшие движения .

2.Продолжать  учить узнавать животных кукол (кошка, петух ,медведь).

3.Развивать мелкую моторику рук, восприятия, воображение, память, творческую  активность ,мышление .                                                                                                                                                                               4.Спосбстовать развитию голосового аппарата, слухового внимания (темп ).

5.Развивать интерес и желание детей к участию в  подвижной игре.

6.Воспитавать чувство  удовлетворения от игровых действий ,радоваться успеху.

7.Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения.

Активизировать  речь словами: киска, петушок, медведь, досвидания, здравствуйте, кап-кап, брысь.

Ход деятельности:

(Дети сидят на стульчиках).

Здравствуйте, ребята!

В: Дети, а давайте сегодня поедем в путешествие !

Потешка:

Поехали по тихонечку

Поехали по тихонечку

И быстренько, поехали

И быстренько , приехали!

Приехали оглядываемся.

В: кто же здесь спрятался?(,достаю  игрушку тильда-петушка )

Ребята, а давайте поиграем с петушком

(имитация движений)

Петя, петя, петушок

Золотой  гребешок

Маслена головушка

Шёлкова бородушка

Что ты рано встаешь

Нашим деткам спать не даешь

Ку- ка –ре- ку!

В: ой наш петушок кого-то разбудил ! (слушаем ушком , достаю кошечку- тильду)

-это киска (все дети повторяют)

-как киска поет песенку (мяу-мяу)

В: а давайте с киской мы поиграем

Есть у киски глазки

Есть у киски ушки

Есть у киски лапки

Мягкие подушки

Киска, киска не сердись

Не царапай деток,

Брысь! (кошка убегает)

В:Ребятки ,а  пойдемте погуляем

Ой капает  дождь

Бегите ко мне : (достаю зонт) (подв. игра)

дождик ,дождик кап-кап, мокрые дорожки

Не пойдем сейчас  гулять, а то промокнут ножки!

В: сначала  дождик капал медленно.

( дети повторяют вместе с воспитателем)

Кап, кап ( медлен темп)

А потом быстро

Кап, кап, кап ( быстрый темп)

(Дети показывают медленный и быстрый темп)

В: Ребята ,а давайте позовём солнышко!

Утром солнышко встаёт выше, выше

Ночью солнышко зайдёт ниже, ниже

Хорошо, хорошо солнышко смеется

А под солнышком всем весело живется!

В:Ребятки светит солнышко

  Посмотрите я увидела домик

Проходите, давайте постучим (кулачками), посмотрим кто в нем живет

(выходит ребенок одетый в костюм медведя)

В:    Мишка косолапый по лесу идет шишки собирает  песенки поет

Вдруг упала шишка,  прямо мишки в лоб

Мишка рассердился и ногою топ и другою топ

Не сердись мишка ,мы тебя мёдом угостим

Вот так,  вот так (показываю)

Дети повторяют за мной

Вот сколько мёда на тарелочке!

Угощайся мишка! До свидания!

В: Ребята ,а мы с вами поедем в группу

Потешка  (поехали….)

Вопросы:

Кого мы встретили (петушка ,киску, медведя)

Что мы с вами делали: играли ,хлопали. рисовали.

Молодцы!