Путешествие по морю
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

НОД по обучению грамоте

Тема: «Путешествие по морю»

Задачи:

1. Освоение действия звукового анализа слов, измерение протяженности слов, называние слов с заданным звуком, Способствовать развитию речи детей, через обогащение словарного запаса (песочное тесто- песок, ватрушка, крендель, баранка, каравай), через выразительное рассказывание стихотворений;
2. Развивать внимание, воображение;
3. Прививать познавательный интерес, экологическую культуру.

Материал: презентация «Морские глубины», карточки с изображением морских животных, картинки-схемы «кит», фишки серого и красного цвета, фишки-камешки.

Ход деятельности

1. Релаксация.

(Дети заходят, встают возле доски)

- Ребята, вы любите путешествовать? Вот я вам и предлагаю отправиться в путешествие, а куда? Попробуйте отгадать.

(Слушаю шум моря)

- Правильно, мы отправимся сегодня в плавание по морю. На чем можно путешествовать по морю?

(пароход, корабль, яхта,)

- А у нас будет вот такой парусный корабль. Нравится?

(слайд №2)

2. Рассматривание морских глубин, деление слов на слоги.

- Ну что, готовы, тогда в путь.

От зеленого причала

Оттолкнулся пароход.

Он назад шагнул сначала,

А потом шагнул вперед.

И поплыл, поплыл кораблик,

Набирая полный ход.

И пускал трубой колечки

Белоснежный пароход.

- На дне теплых морей можно встретить удивительной красоты сооружения-коралловые рифы. Они все время растут, образуя новые заросли, похожие на цветущие сады. Рифы служат домом для разных  коралловых рыб, они имеют яркую и пеструю окраску.

(слайды № 3, 4, 5)

- Кроме привычных нам рыб в море живет множество других животных. Рассмотрим  карточки с их изображением.

(рассматривают)

- Давайте разделим на слоги, перечисленные слова - названия морских животных.

(делят слова на слоги)

3. Звуковой анализ слова «Кит»

- Еще в морях обитают самые громадные животные – киты.

(слайд № 6)

- Человеком было истреблено огромное количество китов, поэтому сейчас они находятся под защитой закона. Китов  надо охранять и беречь.

- Сколько звуков в слове «кит»?

- Давайте расселим эти звуки в свои домики. У доски остается …, остальные садитесь за столы.

(один ребенок у доски, остальные самостоятельно за столом)

- Сколько всего гласных звуков? Назовите их.

4. Игра «Живые звуки»

5. Игра «Назови слова со звуками «к», «кь»

6. Игра «Кому что подарить?»

- Наше путешествие завершается. Обычно с поездки люди возвращаются с подарками. Давайте и мы с вами выберем подарки для своих родных.

(слайд № 7)

7. Итог занятия.

- Понравилось путешествие? Чем понравилось? Куда еще хотели бы отправиться?

- Более подробно о морских обитателях вы можете узнать вот из этой книги «Подводный мир».