Презентация «Развитие речи дошкольника, как фактор преемственности между ДОУ и школой, посредством легоконструирования»
презентация по развитию речи на тему

Слайд 1

«Развитие речи дошкольника, как фактор преемственности между ДОУ и школой, посредством легоконструирования »

Слайд 2

Актуальность: Речь - одно из важнейших свойств человека, главное орудие мышления и основное средство общения между людьми. Речь человека - показатель его интеллекта и культуры. Речь - это канал развития интеллекта. Чем раньше осваивается язык, тем легче и полнее усваиваются знания. Чем речь точнее и образнее выражает мысль, тем значительнее человек как личность и тем ценнее он для общества. Лего - конструктор на сегодняшний день незаменимый материал для занятий в дошкольных учреждениях. Когда ребенок увлеченно и с удовольствием играет с Лего , то в это время у него развивается: память, внимательность, ловкость, умение обобщать и сравнивать предметы, познавательная активность и эмоционально - волевая сфера. Во время игры с Лего - конструктором включаются различные группы мышц, происходит развитие и коррекция моторики рук. Тренируя пальцы, мы оказываем мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а следовательно и на развитие речи.

Слайд 3

Развитию словаря в рамках определенных тем с учетом календарно – тематичекого планирования, Закреплению (автоматизации) звуков в ходе игры, Формированию и развитию грамматической составляющей речи, Развитию связной речи, Формированию пространственной ориентации, Развитию мелкой моторики. Применение ЛЕГО способствует:

Слайд 4

В процессе работы дети используют разные детали ЛЕГО конструктора, запоминают их название, назначение, называют форму, цвет деталей, что способствует в свою очередь обогащению словаря детей. Действия с конструктором помогают обогащать словарь существительными, прилагательными, наречиями, предлогами, глаголов с приставками и др. частями речи. Например, во время работы по теме «Транспорт» дети знакомятся с разными видами транспорта, назначением машины МЧС, «Скорой помощи» и других машин специального назначения. В процессе работы с детьми по теме «Мебель» можно обыграть ситуацию «Семья переезжает на новую квартиру», в которой дети учатся называть новые предметы мебели , повторяют те, которые уже знают и называют. Игры с ЛЕГО для развития речи Обогащение и активизация словаря:

Слайд 5

Мебель

Слайд 6

Связная речь: Пересказ рассказа не по сюжетной картинке, а по объёмному образу декораций из конструктора, помогает ребёнку лучше осознать сюжет, что делает пересказ более развёрнутым и логичным. В ходе игровых действий дети получают практические навыки ролевого диалога , учатся договариваться друг с другом. Воспитатель придумывает сказки и загадки про животных , обыгрывает их совместно с детьми, затем дети сами обыгрывают понравившиеся сказки. Созданные постройки из ЛЕГО можно использовать в играх-театрализациях, в которых содержание, роли, игровые действия обусловлены сюжетом и содержанием того или иного литературного произведения, сказки и т. д., а также имеются элементы творчества. Выполняя постройку, дети создают объемное изображение, которое способствует лучшему запоминанию образа объекта. О лошадке, которую сделал сам, ребенок рассказывает охотнее, придумывает разные истории и т. д. А своих героев дети наделяют теми качествами, которыми они хотят. Посредством героев сказки, выполненных своими руками, ребёнку легче раскрыть свои индивидуальные особенности, а сама игра создаёт условия для развития речи, творчества и благоприятно влияют на эмоциональную сферу ребёнка.

Слайд 7

С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, Хвост колечком. (Собака) Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается. (Кошка) С бородой родится, Да никто этому не дивится. (Козёл) Идет с бархана на бархан Двугорбый желтый великан. Нести поклажу – тяжкий труд В пустыне может лишь … (верблюд)

Слайд 8

Поиграем в сказку

Слайд 9

Грамматический строй речи Игра «Построй схему»

Слайд 10

Звуковая культура речи

Слайд 11

Спасибо за внимание!