Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности (средняя группа) Заучивание стихотворения М. Дружининой «Мамочка – мамуля»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности (средняя группа)

Заучивание стихотворения М. Дружининой «Мамочка – мамуля»        

Цель: Познакомить детей со стихотворениями, посвященными маме; помочь им запомнить и выразительно читать новое стихотворение.

Задачи:  

• уточнить знания детей о времени года – весна,
• продолжать знакомство с поэтическими произведениями, понимать его
• помочь запомнить небольшие стихотворение,    
• совершенствовать интонационную выразительность речи,                          
• воспитывать желание читать стихи наизусть,                                              
• формировать диалогическую речь,                                                          
• развивать умение выразительно читать стихи,                                                                                                                                              

Предварительная работа: Беседа о празднике 8 марта, рассматривание рисунков 8 марта, изготовление подарков для мам.

Демонстрационный материал: Картина Саврасова А.К «Грачи прилетели» иллюстрации с изображением мамы и ребенка.

Ход работы:

Дети усаживаются в кружок.

Воспитатель

- Ребята я хочу вам показать картину Саврасова А.К «Грачи прилетели».

-  Как вы думаете какое здесь нарисовано время года?

- Почему вы так думаете?

-Назовите признаки весны?

- А у нас сейчас какое время года?

- Какой праздник мы отмечаем весной?

- Кому посвящен праздник?

Раздаётся стук.

- Ребята кто-то к нам стучится?

 Воспитатель подходит к окну. На подоконнике грач. Под крылом письмо.

Ребята смотрите кто к нам прилетел?

Кто это?

Откуда он к нам прилетел?

Почему они перелетают в теплые страны?

Какой грач цветом?

Какие у грача крылья?

Смотрите грач принес письмо. Давайте посмотрим, что там написано. Здесь написано стихотворение

Мамочка – мамуля!

Как тебя люблю я!

Как я рад когда вдвоём

Мы с тобой гулять идем!

Или что-то мастерим,

Или просто говорим.

И как жаль тебя опять.

На работу отпускать!

- Понравилось вам стихотворение?

- Какое настроение вызывает у вас это стихотворение?

- О ком говорится в стихотворении?

- Как маму называют в стихотворении?

- Что, в стихотворении ,мы с мамой любим делать?

- Давайте его выучим?

Дети повторяют стихотворение с воспитателем.

Теперь встанем и сделаем разминку.

Раз – нагнуться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
И друг другу улыбнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре – руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть.

Сейчас я предлагаю вам посмотреть еще одну  картинку. (Мама с детьми)

- Кто нарисован на картинке?

- Что делает мама?

- Давайте опишем маму?

- Что делают дети?

- Кто к нам сегодня прилетел?

- Что грач нам принес?

- О ком было стихотворение?

- Какое стихотворение мы выучили?

- Что ещё вы любите делать вместе с мамой?

После занятия детям можно предложить нарисовать маму.