Медвежья семья
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

   Конспект занятия по развитию речи

                                                 «Медвежья семья»

 2мл. группа «Зайчики», Воспитатель Ардынцова Ю.В.

Цели и задачи: познакомить с внешними признаками медведя, развивать внимание, память. Развивать связанную речь,проговаривать  звук: [р], проговаривать чистоговорки со звуком [р], учить регулировать высоту голоса( высокий- низкий), учить образовывать  слова с уменьшительно - ласкательным значением.

Материал: Сюжетная картинка «Медвежья семья»,   игрушки: большой  и маленький медведь, шишки, корзинки.

Организационный момент.

Дети под музыку въезжают, имитируя паровозики  в группу.

Ребята, мы с вами приехали в гости, кто нас встречает? Может быть, вы мне подскажете, кто это у нас на картинке?

Ответы детей: «Медведи».

Вы готовы поиграть с медведями?

Д: да

Речедвигательные упражнения с элементами психогимнастики.

«Мойтесь сразу оба глаза,

Лоб и щёки,

Мойся, щёчка,

Ручки, мойтесь хорошенько.

Словно щеткой, язычком

Чистить зубы мы начнем

Принюхались медвежата:

Чем-то пахнет непонятно.

Очень вкусно - это мёд.

В. Давайте посмотрим на медведя и его семью.

В: Показывает картинку, на ней изображены медведь, медведица и медвежонок.

В: Жили – были медведь, медведица и медвежонок( показать указкой). Медведь большой, медведица поменьше, а медвежонок маленький. Какой медведь(большой). Какая медведица (поменьше). Какой медвежонок (маленький). Они живут в лесу, медвежонок очень любит играть и рычать «р-р-ры-ы-ы», а медведь не разрешает ему баловаться и  убегать от мамы  и грозно рычит «Р-р-ры-ы-ы!». Как рычит медведь? Как рычит медвежонок?

 ( во время показа воспитатель рычит  высоким и низким голосом, дети повторяют.)

Чистоговорки

Ра-ра - ра – в лес идти пора.

Ры-ры-ры – летят комары.

Ру-ру-ру – начинаем мы игру.

Ри-ри-ри – на меня ты посмотри.

Ребята, мы с вами рычали, как мишки, а сейчас поиграем как мишки.

Физкультминутка

Мишка по лесу гулял,

Мишка шишки собирал,

Очень мишка наш устал,

Сел мишутка, задремал.

Игра «Кто, спрятался?»

Ребята,  кто то у нас спрятался под покрывалом, давайте снимем его и посмотрим кто там?!

Ответы детей: «Медведи»,   (большой  и маленький).

В: «Давайте их рассмотрим»

У большого медведя большие уши.

У маленького медвежонка маленькие ушки.

(лапы – лапки, глаза - глазки, нос - носик,  рот- ротик, живот- животик.)

Рефлексия

Наши медведи очень любят шишки, давайте их угостим.

Раскидать шишки на полу, собрать их в корзины, отнести большую корзину большому медведю, а маленькую корзину маленькому медвежонку.

Ребята, мне очень понравилось у медведей в гостях, но пора нам возвращаться к себе в детский сад,  сядем на паровозик и поедим.

Скажем мишкам: «До, свидания»!!!