Проект "Волшебный мир Русских народных сказок"
проект по развитию речи (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад «Тополек»

Проект

Вторая младшая группа

«Волшебный мир  русских народных сказок»

Подготовила

Учитель – логопед Гордеева А.В.

2017 год.

Технологическая карта проекта

Вид проекта: групповой, художественно-эстетический, театрализованный.

Участники проекта: дети второй младшей группы, логопед.

Продолжительность: краткосрочный - 2 недели

Актуальность.

Сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества. А драматизация сказок  прекрасный метод активизировать  речь детей, развить творческие способности и коммуникативные навыки детей.

Цель проекта: создать условия для приобщения детей к устному народному творчеству, через  драматизацию сказок и различных  видов  деятельности.

Задачи проекта:

Предполагаемые результаты:

- Обогащение словарного запаса.

-Сформирован интерес к устному народному творчеству - сказкам.

- Дети имеют представления и знания о многих русских народных сказках, знают их содержание.

- Умеют через имитацию образа героев сказок различать добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других. 
- Сформировать у детей желание участвовать в инсценировке сказок.

Продукт проекта:

1.Драматизация сказки «Репка» «Художественно – эстетическое развитие»

2.Драматизация сказки «Теремок» «Математическое развитие»

3.Семинар практикум с педагогами « Драматизация сказок как эффективное средство коррекции речи детей»

Этапы реализации проекта

1 этап: подготовительный (разработка проекта)

- определение проблемы и актуальности проекта;

- постановка цели и задач;

- определение форм и методов работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта; - создание РППС:

- Пополнить  книжный центр русскими народными сказками.

- Создание дидактических игр по проекту.

- Пополнить музыкально-театральный центр масками для инсценировок сказок, подвижных игр.

- Подобрать картотеки: «Пальчиковые игры на основе сказок»; «Загадки о героях сказки», «Подвижные игры по сказкам»

2 этап: практический (реализация проекта)

3 этап: заключительный (обобщающий)

 - Драматизация сказки «Репка « группа «Ягодки» «Художественно эстетическое развитие»

- Драматизация сказки «Теремок» группа «Ягодки» «Математическое развитие».

Используемая литература:

1. «Методика работы со сказкой» Рыжова Л.В.

2.«Сценарии сказок для интерактивных занятий с детьми» Ульева Е.А.

3.«Конспекты комплексно-тематических занятий. Вторая младшая группа». Голицина Н.С.

4.«Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию». Коломийченко Л.В., Чугава Г.И., Югова Л.А.

5. «Метод проектов в дошкольном образовании». Методическое пособие. Кочкина Н.А.