Конспект по развитию речи: «В гостях у осени!»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Конспект по развитию речи: «В гостях у осени!»

Воспитатель с детьми входит в группу.

- Ребята, посмотрите как много гостей пришло сегодня к нам в группу. Давайте поздороваемся с ними.

- Здравствуйте.

- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в сказочное путешествие по временам года. Хотите отправиться в путешествие?

-Да.

- Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны, угадать в какое время года мы с вами сейчас отправимся. Хорошо? Будьте внимательны.

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» - спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)

- Правильно ребята – это осень.

-  Но я хочу вас предупредить, что по дороге нам будут встречаться препятствия, их надо преодолевать.  Давайте возьмемся за руки, произнесем слова и окажемся в осеннем волшебном лесу:

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки.

- Мы попали в волшебный лес.  Вот первая поляна, которая называется  «Лесные жители». Здесь живут животные и нам с вами нужно сказать какие они.

Игра «Лесные жители» (подбор прилагательных).
Дети прикрепляют животных к доске, подбирая прилагательные.
Дети:  (Белка – шустрая, рыжая, маленькая, проворная;

Волк – серый, злой, хищный, быстрый;

Лиса – хитрая, рыжая, пушистая, красивая, изворотливая;

Заяц – белый, пушистый, быстрый, трусливый, серый, добрый;

Медведь - неуклюжий, косолапый, большой, страшный, неловкий, угрюмый, грозный, сильный, коричневый).

- Молодцы, справились с заданием.  

- Ребята, двигаемся дальше. Вот еще одна полянка, которая называется «Путаница». Внимательно посмотрите на картинку и расскажите, что же перепутал художник? (Картина «Что перепутал художник?»)

Следующая поляна осеннего леса называется «Ласковая».  Здесь я буду говорить слова, а вам нужно сказать, как они будут звучать, но уже ласково.

Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст - кусточек, ягода - ягодка, трава - травушка,   жук – жучок, елка –елочка, цветок – цветочек,  дождь – дождичек.

- Молодцы, и это задание выполнили. Отправляемся дальше.

Следующая поляна осеннего леса называется «Спортивная».  Здесь мы будем делать зарядку.

Физминутка «Мы – листики осенние»

Мы, листики осенние, 
На веточках сидели. (дети сидят)
Ветер дунул, полетели. (полетели по кругу)
Мы летели, мы летели. 
И на землю тихо сели. (сели на корточки )
Ветер снова набежал. 
И листочки все поднял. (побежали)
Повертел их, покружил. (кружатся)
И на землю опустил.(сели)

- Молодцы, ребята. Идем дальше. Следующее задание нас ждет на поляне «Стихотворная». 

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –Стесняется.

-Я хотела у вас спросить, а вы знаете какие-нибудь стихотворения про осень?

-Да, знаем.

- Тогда давайте с вами их расскажем.

Дети по очереди рассказывают стихотворения про осень.

Лера М.

Наступила осень, пожелтел наш сад,

Листья на березе золотом горят.

Не слыхать веселых, песен соловья,

Улетели птицы в теплые края

Миша И.

Осень на дорожке

Промочила ножки,

Листья подхватила,

В танце закружила.

Соня Ф.

Осень в рыжем сарафане,
В листьях - головной убор.
В уголок любой заглянет,
Где шумит веселый бор.

Настя Г.

Будто рыжая лисица

 Бродит осень по лесам.

Водит кистью разноцветной

 По деревьям и кустам.

Ангелина П.

Ветер листики кружил

И на землю уронил.

Мы сейчас пойдем гулять

И листочки собирать.

Артемий Н.

Утром мы во двор идем
 - Листья сыплются дождём, 
Под ногами шелестят 
И летят… летят… летят… 

-Молодцы, очень хорошо рассказали стихотворения. Отправляемся дальше.

-Ребята следующая поляна называется «Осенние признаки». 

(Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с осенними, весенними, зимними и летними изображениями, детям-участникам игры предлагается выбрать только картинки с признаками осени).

- Молодцы! Все картинки собрали! Какое время года изображено на картинке? (осень)

- Правильно.

- Как вы узнали, что это осень?

- Что произошло с листьями?

- Какую обувь вы обуваете осенью?

- Почему эта девочка идет с зонтиком? И т.д.

- Ребята, какие вы молодцы, вы все знаете. А сейчас мы с вами отправимся на поляну, которая называется «Урожайная».

-Ребята, какой же урожай нам преподносит осень? (Овощи и фрукты)

-Правильно, и я хочу вам показать какие овощи и фрукты выросли у нас на этой поляне.

- Ой, что же здесь произошло? Кто перепутал все овощи и фрукты в корзинках? Какой ужас! Ребята, вы поможете мне разложить овощи и фрукты по корзинкам?

-Да.

- Тогда овощи мы сложим в эту корзину, а фрукты в эту (дети начинают раскладывать урожай по корзинам).

- Ой, ребята как быстро вы все разобрали!

- Сейчас мы с вами сделаем свою корзину с фруктами и овощами. И эта поняла у нас будет называться «Творческая». У меня есть вот такая красивая корзинка, но она пустая. Мы с вами будем наклеивать на эту корзину фрукты и овощи.

(На доске расположен макет корзины, на которую дети магнитами прицепляют изображения овощей и фруктов).

- Красивая корзинка у нас получилась?

- Ну что ребята вам понравилось путешествие?

А в следующий раз мы с вами пойдем в гости к зиме. Согласны?

Молодцы, ребята. Вы сегодня постарались. Осталось только сказать нашим гостям «До свидания! »